开朗的考试成绩当天就出来了，语文99数学92。我最担心的语文由于我们让他抓紧复习反而考好了，最放心的数学由于放松了复习反而考的不好。呵呵呵，真是让你无话可说。

    仔细看了开朗的数学试卷，由于不认真，错了3个口算题。说开朗不认真，是因为那计算题太简单了。开朗平常每天做的10个口算题都是比较难的。另外还有个题目，我觉得开朗的答案应该是对的。题目是这样的：

             20+24=    ，第一步先计算（     ），第二步再计算（     ）。

开朗的答案是：20+24=44，第一步先计算（个位 ），第二步再计算（ 十位 ）。结果，老师判错，说标准的答案应该是：  20+24=44，第一步先计算（0+4=4 ），第二步再计算（ 20+20=40）。我觉得开朗的答案应该也是正确的。两个答案不就是一个道理吗？开朗的答案答的是计算方法，老师的答案是具体解题步骤，二者有什么不同呢？只要解题方法正确就应该正确，而不应该设个标准答案其余答案全部判错。本来开朗爸爸想把我们的想法写在开朗的试卷上让老师看看，后来还是作罢了。和老师争有什么用呢，只要开朗掌握了知识就可以了，分数并不重要。

    另外有个题目是开朗理解错了，题目是这样的：最小的三位数是（   ），最大的两位数是（   ）。开朗的答案是最小的三位数是（ 0、1、2  ），最大的两位数是（ 100、99  ）。原来开朗理解为100以内最小的三个数字和最大的两个数字。想法真是够独特的。那么，我们就顺便给开朗讲讲几个数字和几位数的区别。开朗终于明白了，并且很准确的回答了爸爸举一反三问题：1000是几位数？10000是几位数？这个考试题目终于起到了查漏补缺的效果。

    通过开朗的数学试卷，我们发现开朗的应用计算题掌握的都很好，就是对“数字的认识”章节有几个知识点概念不清晰，今后再抓课本重点的同时还要着重抓这些小的知识点，这样才能做到全面理解掌握。