我是参加过三次高考的人,为了一纸文凭和为家争光吃了一些苦,现在回想起来,历历在目,总结起来:考上了不能就说一辈子无忧了,没考上也不一定就没有出息,但在对于现在的我是有一点重要.(我在国企有职称,就会有办公室坐,就会有高工资拿,但想有一翻成就就必须走出去.)

 90年我高中毕业后参加了首次高考,六门课640分,只得了375分,而录取分为419分,相差44分,父母是工人,没有什么后门,也没有钱,看着他们的眼神,我就知道必须续学,来年再考.第二年我有点努力,在首次摸底考试中我在全年级排名87名,全校2000名考生,感觉不错,我于是有点懈怠,结果仍没有考上,如果说第一次失败让我不服气,那么第二次就深深的触动了我,父母对我没有责备,但比责备还令我难受,父亲还偷偷的给我办了待岗证.没办法,我又转回来重新投入到原来的学校,第三年我在学校办了住校,死读了一年书,结果仍不理想,只考上了一所师范院校,因为我母亲是老师,她已经在讲台上站了三十年,那时待遇又低,于是她极力反对我去这样的学校,没办法我就去了一所煤炭中专,完成了我的高考之旅.事后我分析了好长时间,没考上的原因主要是过于紧张,心理压力大,实际上我当时在知识上已经具备了考上任何一所本科的能力,只是因为不能承受压力而发挥失常,在以后相当长的时间里,我都在反醒自已,为什么心理压力这么大呢,原因很简单,就是缺乏这方面的训练,放不开,于是我在毕业后选择了单独出远门去工作,以此锻练我自已.

实际上对于高考本身来讲,题目过于偏,答案过于单一是大部分考生没有被录取的主要原因,我在很多年以后还答过一次当年的高考试卷,结果非常好,但用时比较长,因为几个答案之间只有非常小的差别,因此我在相当长的一段时间里养成了只要是一个小错误也要抛根问底的习惯,结果引得别人都烦我,人际关系很不好,这也是高考的副作用,因为象我这样的人没有去作学问,就没必要学那么仔细,实际上学学的东西大部分没有用,我认为上学的目的应该是培养学生思考的能力而不是作题的能力,我在高考中最大的失去是永远失去了创新和思考的能力,循规蹈矩已是我的习惯,创新是我不能为的,这也是高考生的一个悲哀,也是中国的一个悲哀.