我们的高中班主任是历史老师，高三时有一次上课，复习到科举制度了，她讲道科举制度发展到清朝就没有了，一边讲一边写板书，可黑板的右边还空出一块，她天真的自言自语，还有么？我那个时候是个多嘴的人，随口答道：高考！周围的同学都一阵小声的哄笑。平时她早就瞪我了，可是那天只是背过脸停顿了一下，转过身来时脸上有一种难以明状的释然，我猜她面朝黑板那会儿肯定在笑。是那种会心的笑，因为她只比我们大五六岁。

  这个故事看似和高考故事关系不大，但用在点题，开了门，见了山，现在写正题。

  高考，一个让我又敬畏又期待的词。

  小的时候，总觉得高考很远，可发现第二天就要高考的时候，还是觉得自己很小。挺微妙的。

  以至于别人那种出自高考的心理负担我一直在找，直到上场的时候，终于找到了。

  那是考语文的时候，前面的题很顺利，到我拿手的作文时，写了有一百多字吧，突然感觉有什么东西堵住了文思。我开始慌了。真的觉得有压力了。

  我要是写不出来时间到了怎么办？我要是写不出来时间到了给我扣分怎么办？我要是写不出来时间到了给我扣分我就差那一分上不了理想的大学怎么办？我要是写不出来时间到了给我扣分我就差那一分上不了理想的大学让父母伤心怎么办？我要是……

  一瞬间，所有的后果我都想了个遍。就在我想到我都对不起我舅舅的时候，我看了一下表，我已经浪费了十分钟。高考的时候浪费十分钟跟割十块肉感觉没什么区别。我试了一下，确实什么思绪都没有了，才准备拿出最后的招数，凑字。就象上一段似的。

  可是凑字的过程也是异常的艰难。

  给我们监场的有三个老师，一个比一个善良，都轮流站在我的身旁很关照的瞅着我。有时两个老师在一起，都朝我这边窃窃私语，然后相约来我的桌旁关照我。我抬起头用眼神和他们交流，我看到了同情和惋惜。

  那个时候我想，再写不出来，不是，再凑不出来，我都对不起这三位老师。我把他们当亲人了。

  想的这个过程又浪费了十多分钟。我舔了舔心里的血，接着凑。

  后来，老师来的不是很频繁了，我的笔没油了。我换了我笔袋里的几根笔，我的草稿纸上满是一道道的字痕。都写不出来。

  老师给了我一支笔，我看着就象119的水管一样。我感动的都快哭了。

  我用最后的二十分钟写完了剩下的作文。逼的我就差写英文了。好痛苦。

  让我欣慰的是我的语文成绩是九十多分。

  我总把我的高考故事讲给我的弟弟妹妹们听，跟他们说，用笔的时候不要紧张，其实你哥哥当时的笔都不难用，是手哆嗦闹的，还有，考语文前多看看《格言》《读者》之类的书，有小备无大患……