2007年高考作文指导

   　　高考语文“考纲”提出了作文评分“分为基础和发展两个等级”的要求，对“发展等级”，提出了的四条要求（2005年仅作了一点“微调”）。这四条要求中，就有两条与立意直接有关——第一条：深刻，透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用；第四条：有创新，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。而第二条中的“意境深远”一点，在很大程度上，也是针对立意提出的。如果用两个字把“考纲”对立意的要求概括起来，那就是“深”和“新”，用一个成语来概括，那就是“独树一帜”。

发展等级——有创新

有创新:

1、见解新颖，构思精巧，材料新鲜。

2、推理想象有独到见解之处。

3、有个性特征。

课题：见解（立意）的新颖性

见解的新颖性：就是指运用创造性思维在文中确立的客观，科学，独特新颖的观点。

急中生智：

宋朝时毗陵有个12岁的小姑娘，能读善写，非常有才华。一次有人捡到一枚破铜钱，上有依稀可辨的“开元”(唐玄宗年号)二字，便以此为题要这位姑娘作诗，目的是想试一试她的学问和智慧究竟如何。

半轮残月掩尘埃，

　　依稀尤有‘开元’字。

想得清光未破时，

买尽人间不平事。

“0”的断想

“0”像黑洞洞的枪口，像深深的老井，像一盘冷月，像一轮红日，像一圈围观热闹的人群，像小孩脖胫的项圈，像姑娘悬挂的耳环，像妈妈滴落的眼泪，像爸爸举起的酒杯。

“0”是起点，也是终点。有志者从不气馁，失败了从“0”开始；无志者一事无成，几经折腾还是以“0”告终；在人们口头上，“0”微不足道，但是在数学家的眼里，“0”价值千金。

雪

主题之一：赞美雪的洁白无暇、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。

主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱──以洁白的外衣掩饰世间。

主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。

见解的新颖性

运用发散思维，平淡中见新奇

打破思维定势

思维定势是人们凭自己固有的狭隘的经验形成的一种思维方式，这种思维方式产生的“惯性”是保守的，用以认识客观事物，轻则片面，重则出现很大偏差，甚至造成错误。思维定势的存在，对作文的审题是极其不利的。

　　打破思维定势，可从大量的社会实践中或通过专门的思维训练，从正面获得，使自己的思维品质不断提高，思想认识“与时俱进”；也可从反面的例子中，吸取失败的教训，使自己不蹈他人之覆辙。这里举几个可吸取教训的例子：

　　（例一）很多人都知道，鲮鱼是一种凶悍的鱼，天生就喜欢吃鲦鱼。材料心理学家做过这样的实验：把鲮鱼和鲦鱼养在一个水池里，用玻璃板把它们隔开。开始时，鲮鱼见到鲦鱼即飞快地游去，想吃到鲦鱼，但却一次次地撞在玻璃板上。过了几天，那些鲮鱼都已撞得“头破血流”，再也不向那边游了。这时心理学家把玻璃板抽去，鲮鱼和鲦鱼都混游在一起，而鲦鱼即使在游到鲮鱼的眼边和嘴边，也不去尝试吃鲦鱼了。 这是动物产生思维定势的典型例子——思维定势致使鲮鱼得了一种“恐鲦症”。

　　（例二）据说大名鼎鼎的科学家牛顿，也闹过一个笑话：他的家里有一大一小两只狗，他要让它们方便地出入院墙，就在院墙下端打了一大一小两个洞，哪知洞一打好，两只狗同时从大洞里钻过……

　　在现实生活中，这方面的例子也是不少的。某高校为关爱贫困生，在食堂专门开设了一个贫困生买饭的窗口，哪知事与愿违，光顾此窗口者寥寥。近日多家媒体又报道了某高校创办“爱心超市”之事：超市营业的盈利，用以资助贫困生，营业之外，还广泛收集各种捐赠的物品，陈列出来，等待贫困生来领取，结果，又遭冷遇。对贫困生的关爱和资助，无疑是大大的好事，但好事却不被别人买帐，这究竟怎么了？“凡贫困者，都乐于受助”——这种思维定势忽略了高校里的贫困生与社会上的一般贫困者相比更爱面子这一点差异。

　　（例三）在美国新墨西哥州的高原地区，有一位经营苹果园的杨格先生，他种植的“高原苹果”味道好，无污染，在国内市场上很畅销。可是有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来，把满树苹果打得遍体鳞伤；而杨格已经预订出了9000吨“质量上等”的苹果，而对这突如其来的天灾，看来只有降低处理，自己承受其中的经济损失了。

但是杨格具有出色的应急智能，善于把“不利”因素变为“有利”因素。想出了对策，他拟定了一段广告词，结果使这批受伤的苹果极为畅销，以至后来经销商专门请他提供带疤痕的苹果。

练习１：请你想想杨格怎么拟广告词，你试着拟一段广告词，百字以内。

杨格的广告词是这样的：“本果园出产的高原苹果清香爽口，具有妙不可言的独特风味；请注意苹果上被冰雹打出的疤痕，这是高原苹果的特有标记。认清疤痕，谨防假冒！”

见解的新颖性

运用求异思维，一般中见特殊

习作评析

秋天，也是一种开始                                     

    许多人都喜欢礼赞秋天金色的收获，而就在礼赞之中秋天却悄悄给人们一个凄清的空白。

    秋天的果实对于春天的花蕾来说诚然是一种圆满，而秋天的落叶对于春天的芬芳来说却是一种终结。没有哪个季节比秋天更能让人感到生命的摧操与生命的枯萎竟是戏剧般地连在一起，几乎就在一夜之间欣喜可能就会变为疑惑，甚至就在同一片风景里，这边是丰硕，那边却是落寞。

    然而，这实在不是秋天的过错，而是看错秋天的人的悲哀。

    当一种追求终于得到报偿，一种拥有足以成为辉煌的时候，我们很有可能变成用满足衰减曾经的愿望，用得意吞噬往日的激情了。

    于是我们时常站在一个高度而无法超越，时常徘徊在一种境界的面前而茫然无措。

    其实，时光从不会停滞，季节也不会有断层，只要愿意并为之努力，我们什么时候都可以给世界一个惊奇，给自己一个惊喜。

    既然秋天不会给我们一个永恒的完美和充实，秋天只能是更高意义上的开始。

    秋天里我们毕竟不能沉醉太久，沉醉只能令我们在严冬中颤栗而不知所措。相反，鼓起壮志迎上去，即使在寒冬的风雪中练就的也将是更厚实的勇气。

    秋天里我们毕竟不能只是慨叹，金黄变为枯黄是一种凋落，也是一种新生，只为凋落唱挽歌，绝听不到新生的奏鸣曲。

    秋天里我们毕竟不能有太多的失意，心中的灰暗太多，就是给你的都是朗日晴空，又怎能穿过厚厚的冻土，为春天献上一抹绿意？

    秋天，也是一种开始。

    不妨把或多或少的收获放进日记，不妨把亦真亦幻的追求交给岁月，不妨抖落掉满意的笑声也抖落掉不满意的愁云，不妨忘记徒劳的辛苦也忘记并不辛苦的幸运，迎着一天比一天强劲的西北风出征。

    把秋天作为开始，四季才会崭新。

练习２：美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙试验”。实验人员把青蛙放进沸水中，受到剧烈刺激的青蛙舍命一跳，蹦出沸水，挽救了自己；而当把青蛙放到凉水中再慢慢加热，青蛙会慢慢适应这样的水温，当它感觉温度越来越高想要逃离时，它的肌肉已经因不知不觉的温度升高而疲劳无力和损毁了，再也不能收缩肌肉奋力蹦出热水。

　　学生讨论：这则材料中蕴含的道理，一是“生于忧患，死于安乐”，二是“防微杜渐”。写作时，不一定面面俱到。

　　练习３：美国有一家大型养鹿场，养了2000多头鹿。长期以来，群鹿养尊处优，失去一定的抵抗力。有一次，该养鹿场突然发生疫情，鹿子接连死亡，2000多头弱鹿死掉大半。一青年向场主提出一个“引狼入场”的建议，场主采用了他的建议以后，就把20头狼引入鹿场。狼入鹿场以后，弱鹿被食；强鹿奔跑逃命，增强了抵抗力，身体也慢慢强健，鹿场从此恢复了生机。

　　学生讨论：这则材料中蕴含的道理，同样是“生于忧患，死于安乐”，但与前一则相比，青蛙是没有竞争对手的，而鹿子却有了一个凶悍的竞争对手——狼，理所当然，“竞争”就成了“关键词”。

见解的新颖性

运用逆向思维，定势中求异

例文评析：

太阳底下最光辉的

    太阳照耀了地球千百万年，为地球孕育了生命和希望。在太阳底下，闪烁着诸增光辉的有时心沥血的老师，探本穷源的科学家，叱咤风云的豪杰志士…••，他们都是那么夺目耀眼，然而我以为太阳底下最光辉的却是那简单的两个字——李平。

    追溯人类发展的历史，我们回到秦王统一中国的年代，且不说苏河、苏辙在《六国论冲作何建想，也抛开历史的诸多评论，我们从中感知的，其实又何尝不是一个化战争为和平的过程呢？也许这其中并不包含太多当时人民的愿望，然而，这是一种趋向，一种历史的选择。再说王昭君，她何尝不是一位和平的使者。不论她的远嫁是否迫于天奈，我们从历史中至少又看见人民祈求和平的展

望。

    跨入近代社会，本世纪以来就有两次世界大战。无论是战败亦或是战胜，又有哪国哪处不是一片凄惨的景色？老人失去了儿子，妻子失去了丈夫，更多的人失去了世代生活的家园，血流成河，尸堆如山。或许战争的确有正义和非正义的双方，他们各自都有各自以为正确的理由，这或许更是一段必须经过的坎坷之路。然而，我们是否可以中心静气地想一想，地球的子民们一定要这样深受其害吗？在广岛爆炸的那颗原子弹，可以说的确是日本咎由自取的，可是十恶不赦的是那些疯狂的军国主义分子，为此付出沉重代价的却是无辜的日本人民，多少人死于爆炸后的辐射，多少年那块曾经美而过的土地长不出一丝新绿！这又令我想起了海湾战争。我的脑海里一直有那样一幅画面——黑色的海水在涌动，生病的海岛奄奄一息，沙滩上骨瘦如柴、伤口溃烂的儿童，睁着疑惑的双眼，似乎在问自己做错了什么，每想及此，我的心底就会有一种深深的痛楚，他们没有错，然而为什么却要他们去承受这样的结局？为我们孕育最叨生命的海洋又何曾错了，却又为十么令她也要背负这厚厚的一层污油，石油可以叫干人类，它是工业发展所必不可少的血液，可已在这里，我却只感觉到那罪恶，罪恶的战争！看到这样一幅画面，站在这样一段历史之前，我觉得这一片天与地是灰暗的。太阳没有了光华，她在哀叹这世界的不幸，在哀悼无辜的死难者，太阳底

下最光辉的和平也被乌云遮住了。她期待着有一天，人们再次去追寻她。

    她终于等到了这一天，前不久，联合国秘书长科菲;安南在法、俄的要求和中国的支持下路上了一条艰难的征途。他成功了，一触即发的伊拉克局势得到了缓和。因为有全世界爱好和平的人们做他的后盾；因为是历史和时代选择了那太阳底下最光辉的两个字——和平。

    和平是最光辉的，因为她是人类用巨大的代价换回的一个千古不变的教训；只有和平才有发展；只有和平才是这个蔚蓝色星球最终的归宿。站在世纪的门坎上，我的头顶上是从未有过的明朗，使得我在回首这一个世纪的血和泪、痛苦与凄惨的历史进程之时，有了些安慰和希望。只希望所有因为战争而长眠地下的人们能够安息，因为他们的付出换回的是地球上空的九九艳阳天。

    愿这太阳底下最光辉的两个字——和平，永存人们的。

练习４：1915年，一批欧洲的传教士在大洋洲北端建立了一个传教站。在其不远处，有原始部落民族，他们还使用着磨制石斧。于是，传教士送给土著人大批短柄钢斧，旨在提高土著人的生产效率。结果却大出所料，那些钢斧只是增加了土著人的睡眠时间。 

　　学生讨论：这则材料中蕴含的道理是，其一，观念的更新比工作手段的更新更重要；其二，提高人的素质才是当务之急。

　　练习５：每逢山溪水涨，他就守候在溪边，把他的学生一个一个背过小溪。他的事迹不胫而走，被人们誉为“人桥”。 不久，他被提升为文教办主任。 

　　接替他的，是一个娇小的姑娘。姑娘没有背孩子渡水，而是到处奔波，还掏出自己的工资…… 不久，小溪上架起一座桥，孩子们可以顺顺畅畅上学了。姑娘至今还在山村小学，教着4个年级的50名学生。

　　学生讨论：这则材料是一篇微型小说的故事梗概，小说看似很浅，但“思想”却不浅：两种价值观，两种人才观，在激烈地碰撞，构成了尖锐的矛盾冲突；小说没有一句说教，却向处于转型期的社会，提出了一个无法回避的重大问题……

　　见解的新颖性

运用想象，跨越时空发奇想

面对高考作文灵活、宽泛的题目，有些同学往往打不开思路，写不出新意，拿不到高分。所以必平时须注意锻炼自己独立思考问题的能力，培养自己的创新思维。下面提供一个开发作文思路的例子，以期对复习迎考有所帮助。

　　材料：

　　① 一次，爱迪生让助手测量一只灯泡的体积。这位擅长数学的助手左量右测，在纸上列出了一堆繁琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后倒入量杯，轻而易举便测出了灯泡的体积。

　　② 《伊索寓言》讲了这样一则故事：农夫和他的妻子有一只母鸡，每天要下一只金蛋。他们想，母鸡的肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处，肚子里一点金子也没有。

　　现实生活中，确实存有一些“捷径”，帮助我们更好地解决问题，达到目的。然而，像农夫这样的思维方式，在我们的生活中也并不少见。对此，你有相关的见闻、体验、经历或认识吗？请以“捷径”为话题写一篇文章。

注意：

　　① 内容只要与“捷径”有关，都合要求。

　　② 文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想像，等等。

　　③ 题目自拟，不少于800字。

　　思路大开发

　　1. 学习的捷径就是讲究方法。

2. 谈投机取巧的行为。如作弊、抄袭、买文凭，坑了别人也害了自己。

　　3. “两点之间直线最短”，捷径其实就是效率。

　　4. 制假售假是某些人生财物的捷径。可以谈社会上的假冒伪劣现象及消费者权益的保护。

　　5. 当官不做实事，做表面文章，虚报成绩，是某些官僚谋求升官的捷径。

　　6. 某些人一提办什么事，就想起送礼送红包、走后门通关系。谈这种流行的社会现象。

　　　7. 你有没有这些幻想：幻想自己得到了什么灵丹妙药，天书秘笈；碰上了绝世高人，天外飞仙，然后你……

　　8. 谈减肥茶与运动。减肥茶可以起到减肥的作用，但对人的身体无益甚至有害，只有经常运动才能保持健美。

　　9. 谈大众心理。人们对彩票寄予太多热情，将之视作“一夜暴富”的捷径，这是一种失衡的博彩心理。

　　10. 谈股票。股票只是一种投资方式，而不是投机的场所。要正视股市的沉浮。

　　11. 尊重规律才是社会发展的捷径。

　　12. 谈武侠小说中武功的正道与邪法，由此说开来。

　　13. 三藏西天取经，历经九九八十一难，其实徒弟一个筋斗就到了。谈唐僧不走捷径走曲径。

　　14. 引进先进的技术手段是发展生产力的捷径。

　　15. 强化体制是提高效率的捷径。

　　16. 社会上流行各种各样的速成班，速成真的就那么神奇吗？比如书法速成，书法的筋骨笔力便远非一日之功可造就。

　　17. 从材料中爱迪生的例子，引出捷径就是最科学、最省时间、最讲效率的方法。

　　18. 一味依赖别人的研究成果，不注重加强自身的产品研发，这样的企业不能长久。

　　19. 向农民乱摊派、乱收费是某些干部牟私利捷径。

　　20. 滥砍滥伐滥捕带来的是眼前得利，导致的却是生态破坏。

　　21. 发展生产同时注重环境和自然资源的保护，诚然费事的多，但这是长远之举。

　　22. 借鸡生蛋，自己的鸡在哪儿，这个问题值得注意。

　　23. 盲目发展一窝蜂，捷径成曲径。

　　24. “脑白金”，“忘不了”风行一时，其实药物并非我们提高脑力的捷径。

　　25. 捷径有时是最难走的路。拿破仑翻越阿尔卑斯山，突然出现在对手面前时，惊得敌手疑为神兵天降。

　　26. 教育的捷径不是粗暴、武断、简单化。

　　思路开发练习

　　布置作业：

阅读下文，以“魔球现象”作为话题，自己确立主题，自拟标题，写一篇文章（诗歌除外），不少于1000字。

    我国曾召开过一次研究创造的会议。会上日本的创造学家村上信雄走上主席台，拿出一把曲别针，同时提出一个问题：“这些曲别针有多少用途？”当时在场的一位中国学者说有30多种。村上信雄自己证明有300多种。大家为他热烈鼓掌。这时台下有人递上来一个条子，条子上写道：我明天将发表一个观点，证明这个曲别针可以有亿万种用途。这人叫许国泰。他提出的这个方案后来被称为魔球现象。根据他的论证，曲别针由于相同的重量可以做各种砝码；作为一个金属物，曲别针可以和各种酸类及其他的化学物质产生不知道多少种反应；曲别针可以变成1、2、3、4、5、6、7、8、9和加减乘除，可以变成英文、拉丁文、俄文字母，于是，天下所有语言能够表达的东西，曲别针都可以表达。