看完了今年的高考作文题目，暗自庆幸今年我没参加高考。第一感觉是今年的高考题目太BT，但仔细想想去年的，又何尝不是呢？

其实一直以来，在每次考试当中我都会遇到作文，而且也基本上都在54分左右。但事实上，高考作文未必多难，只因为我觉得是高考作文，可能从心里上有一种阴影，害怕的感觉。

比如说，今天中午我构思全国卷一的作文的时候，就出现了前所未有的情况。对于任何作文题目，我思考没有超过10分钟的，而今天中午我竟然想了2个小时，也只写了600字。

不过，今年的作文够厉害。

自我感觉，比较具有哲理性的选题：

• 全国Ⅰ 《人生，诗意还是失意》
• 湖南卷 《诗意的生活》。结合自己的经历，以诗意的生活为题，写一篇不少于800字的作文。题材要求：记叙文或者议论文。
• 山东卷 《时间不会使记忆风化》。请以《时间不会使记忆风化》为题写800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文体特征明显。
• 江苏卷 《怀想天空》
• 浙江卷 《行走在消逝中》
• 四川卷 《不是一步与一生，是一生与一步》

自我感觉，抒情类的选题：

• 安徽卷 《提着篮子看妈妈》
• 江西卷 二选一：《想说爱你不容易》
• 福建卷 《季节》
• 广东卷 《传递》
• 湖北卷 《母语》。母语是一个人最初学会和一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。针对以上材料的理解和体会，写一篇作文。

议论：

• 上海卷 《必须跨过这道坎》
• 全国II 《帮助》。关于“帮助” 给了两个例子 一个是反面丛飞帮助别人别人没帮他 ；另一个是正面例子白血病小学生帮助别人 ，别人也帮助了他 。 任选一个作文。
• 辽宁卷 《我能》
• 陕西卷 《出事了》。场景：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭，和学校，这三个人异口同声的说“出事了”。文体自拟，自命标题，800字以上。
• 重庆卷 《酸甜苦辣说高考》
• 北京卷 对《春夜喜雨》的不同评论－－写作文，题目自拟，体裁不限，800字以上。

以上只是自己的一点感觉，我不是什么专家，也不是教授，只是一个高二的文科学生。

比较而言，今年的高考作文比去年大有进步。尤其是江西省和重庆省的，一个出题情感，而另一个则是直接扣题高考。很厉害！

刚才在sina上发现一个很好的作文点评 http://blog.sina.com.cn/lyh 

                            全国卷I

   题目：《人生，诗意还是失意》

   这个题目不太好把握，什么是诗意的人生？没有准确的定义，诗本来

就有多种意境，多种思潮。什么样的人生算失意的人生？也是一个模糊

的概念。这个题目的发挥自由度很大，给考生很广阔的想象空间，考生

可以结合自己的判定任由驰骋，但也不能信马由缰。你可以给诗意和失

意定性，也可以最终不定性，是两条路。切入的时候应该把口子开得很

小，不要一上来就是一些大儿空的套话，导致不好开展。逐步剥笋较为

好把握些。要求考生要有丰富的例子作为支撑。写成议论文的可能较多。

全国卷Ⅱ

    关于“帮助” 给了两个例子：一个是反面，丛飞帮助别人别人没

帮他；另一个是正面例子，白血病小学生帮助别人，别人也帮助了他。任选一个作文。

    这个选题生活味很浓。帮助无处不在，是生活中举手之劳。中央电视台经常播放的几则公益广告上就有几个例子，帮助别人推推满载货物的三轮车，顺手捡下挂在树枝上的羽毛球，帮别人捡起掉在地上的书本，帮老太太把房子上的猫抓下来……这些是实际行动。也有哪里发生自然灾害，一方有难，八方支援，各地纷纷慷慨解囊，捐钱捐物，帮助落难的同胞度过难关。帮助的方式各种各样，最终目的是帮助。乐于助人是中华民族的传统美德。帮助别人，快乐自己。帮助别人就是帮助自己。从提供的材料来看，一正一反，就把考生限定到这两个例子中来思考问题，在经济不断发展的今天，这种帮助别人的美德依然在传递着，但是有些人就只有索取没有付出，这个又不能用法律法规来制约他，只能受到良心和道德的谴责，电影《离开雷锋的日子》里有个片段，司机帮助了别人反而被误解，被当成肇事司机，这是当下很多人的心理。小学生的帮助得到了回报，这是一种爱心的传递，知恩图报。这两个选题都要结合当今的一些新闻实例，人后加上自己选择的角度进行阐述。不好的要把它扭转到正道上来，在道上的要把麻木的人群唤醒，让更多的人都有一颗乐于助人的心。

上海卷

    以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。要求(1)不少于800字。

(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。

     这个命题具有积极意义，容易发挥，容易写好，但要写出好文章不

容易，这就要创新。自有度也很大。

    首先看这个题目，“坎”是写作重心，“坎”可以理解为生活中的

种种困难，工作当中上升的一个重要阶梯，科学创新中的一个关键阶段。运动员刻苦训练打破世界纪录夺取奥运会金牌，学生十年寒窗不负众

望考上理想的大学，身患绝症的病人坚持与病魔作斗争，战争中拿下某

个阵地……角度非常多，这就要看考生平常的积累。

    容易落于俗套的就是写生活中的困难，而且是记述一件事情，容易

出彩的是多事例，找出共性。这些事例告诉人们，坚定的信念，不畏困

难险阻，往往坚持，必须坚持，就能突破自己，打破常规，迎来柳暗花

明的康庄大道，这是一种精神，一种韧劲。

                   湖南卷

  结合自己生活实际，以“诗意的生活”为题写一篇不少于800字的文章。

    这个选题跟全国1卷有些近似，只要求写一个方面。注意，今天考完

以后我随机询问了一些考生，他们把诗意的生活理解为奢华的生活，这

是一个误解。什么是诗意的生活？有很多种理解，有人认为精神富有的

生活就是诗意的生活，如轮椅上的科学家霍金。有人理解为浪漫的生活

等等，就跟什么是幸福的生活一样，很多生活在城市里有钱的人并不幸

福，而生活在农村里的农民的幸福指数反而高些一样。
    这个题目的很容易发挥，自由空间很大，可以界定你心中的诗意生

活是什么样子，也可以想象自己未来怎样营造诗意的生活。后者容易出彩。

广东卷
   《传递》

    看到这个题目，很多人都会马上想到即将在北京举办的第29届奥运

会将在明年传递奥运火炬。我猜想，很多考生都会用这个例子。这个题目看似好写，容易出彩也要费一番工夫。如果对奥运会的火炬传递非常了解，可以把奥运精神、奥运理念融合进来，写出人类举办奥运会，除了呼唤和平，全球人类的一次盛会以外，重要的是人类在奥运会上是为了寻求突破人类身体的极限，人到底可以跑多快，跳多高等等。

     也可以结合红军长征中牺牲的战士，许多人为了守护红军的墓地，

一代一代传递着，我看《我的长征》中就讲述了很多这样的例子，这是

长征精神的传递和延续。
     爱心传递，接过科学家手中的接力棒等等很多。想象的空间很大。这个题目的创新性一般。
  北京卷

  “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐朝诗人刘长卿在《别严士

元》中的诗句。

　　曾经有人这样理解这句诗：1、这是歌颂春天的美好意境。2、闲花、细雨表达了不为人知的寂寞。3、看不见、听不见不等于无所作为，是一种恬淡的处世之道。4、这种意境已经不适合当今的世界……根据你的看法写一篇作文。题目自拟，体裁不限。字数800以上。
    
    这个题目难以把握，而且平常对课外阅读不重视的学生很容易吃亏，不容易出彩。对这首诗歌和作者不了解的，就有些茫然，只好在提供的材料上下工夫。
   全诗是这样的：春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。东道若逢相识问，青袍今日误儒生。严士元是吴（今江苏苏州）人，曾官员外郎。写这首诗的年代和写诗的背景，现无可查。从诗的内容看，两人是在苏州偶然重遇，而一晤之后，严士元又要到湖南去，所以刘长卿写诗赠别。
     三四两句是有名的写景句子。有人说诗人观察入微，下笔精细。话

是说得很对。可是我们从另一个角度去看，却似乎看见两人正在席地谈

天。因为他们同时都接触到这些客观的景物：笑谈之际，飘来了一阵毛

毛细雨，雨细得连看也看不见，衣服却分明觉得微微湿润。树上，偶而

飘下几朵残花，轻轻漾漾，落到地上连一点声音都没有。这不只是单纯

描写风景，我们还仿佛看见景色之中复印着人物的动作，可以领略到人

物在欣赏景色时的惬意表情。运用一连串“景语”来叙述事件的进程和

人物的行动，即写景是为了叙事抒情，其目的不在描山画水。然而，毕

竟又是描写了风景，所以画面是生动的，辞藻是美丽的，诗意也显得十

分浓厚。寄托了与友人相遇而又别离的复杂情思。怎么结合自己的理解

来写，不好控制。这个题目可能是今年高考作文中考生认为较难的一个。

                  江苏卷
  怀想天空。
   很好发挥的一个题目，天空可以理解为真正的天空，可以写人类如何

探索太空，有很多事例。载人航天，神州六号，宇宙飞船等等。可以弄

出奇特的科幻作文。写这类的应该很多。
   也可以理解为某个领域，某个人的天空如何如何。也可以写成爱护环

境的，与天空的变化结合，写这些有难度，容易出奇制胜。

                        江西卷

  以下两个题目任选其一：语文—心中的一泓清水、语文—想说爱你不

容易。

    语文容易学，也不容易学。这个题目在这个时候出来，是有背景的，国家有关部门已经要求在大学里面开设语文课，而且语文课程作为重点科目重点考察。
    结合自己的学习体会，选择一个题目，容易的学到了些什么，写这个的可能多一些，要展开。不容易的，存在那些问题，为什么没有学好。好写难精。

  山东卷

   请以“时间不会使记忆风化”为题写800字文章，自拟题目，自选主

题，自选文体，文体特征明显。

    这个题目是在要考生写有些东西我们必须记住，而且是铭刻，不要

风化。这个选题的发挥空间也很大，已经灭绝的很多物种，因战争毁坏

的很多珍贵器物，南京大屠杀，还有很多自然的教训等等。也可以写自

己亲身经历的某些刻骨铭心的事情，以小见大。多以散文出现。

 湖北卷

　　母语是一个人最初学会和一种语言，人人都有自己的母语。母语是

民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交

汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作

品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受

母语，学习母语，运用母语。
　　针对以上材料的理解和体会，写一篇作文。

    选好角度是关键。曾经有人怀疑过汉语，曾有人建议中国人学习英

语，丢掉汉语将英语作为母语。可以谈汉语存在的重要意义，日本语中

还大量引用汉语文字。在全球经济一体化的今天，学好汉语仍然重要。

况且在世界各地都建立了孔子学院，推广汉语。也可以结合自身学习经

历来写。这个题目算是一个文化题目。

                          辽宁卷

   以“我能”为话题写一篇作文

    这个题目容易写出精彩的文章，发挥和想象的空间比较自由。有点

像“我的地盘我作主”的意味。我能，一切皆有可能，就是我坚持、我

自信，我一定能成功。可以延伸，我能什么，可以具体化。这是全球通的广告词，如果有考生敢结合全球通来写也是可以的，容易出现有个性的文章。考生应该比较喜欢写这个题目的作文，也算较为贴近高中生的性情，有点懵懂不羁的个性。

   福建卷
   季节
    这个题目也是今年的题目中出得较为容易一个之一，去年的题目也比较好些。但是容易的题目往往不容易写出彩，怎么办？不要春夏秋冬都逐一描写，可以选择其中一个季节，情景交融，也可以写人生四季，写篇散文，应该可以拿高分。

陕西、河南等省卷

    场景：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭，和学校，这三个人异口同声的说“出事了”。文体自拟，自命标题，

800字以上。
    

    这个题目具有思想性，时代感强，不太好把握。是一个关系到孩子们成长的话题，自由度很大。孩子的成长离不开社会、家庭和学校，这是三者的共同责任和义务。“出事了”，大家都在喊，究竟问题出在哪？例：如今孩子的营养健康问题，肥胖。难度不小，感觉家庭、学校、社会应该是一个整体，要是有考生偏重于写一个方面，那肯定是跑题了。考题的意思应该是把家庭、学校、社会这个整体当成一种社会责任，让考生结合自身经历去写，留给考生的空间相对较大，谁都有话说，但是想拿高分不容易。

   浙江卷

     话题作文--行走在消逝中。

　　阅读下面文字，按要求作文。

　　还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦

想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

　　苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。

人类在消逝中进步。

　　行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生

无再少”的旷达…… 读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消

逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情

实感，也可以阐明你的思想观点。

    这个题目要选好角度，写散文。材料就提供了两个写作方向，一个是自己非常熟悉的，一个是要靠自己平常积累的。估计写自己童年的较多，要写出高分，写后者的可能性较大，但不好驾驭。不容易跑题，要紧紧扣住“消逝”。如果考生能由消逝的这些现象谈及自己的感受，也就是说，他是以“行走在消逝中，我感到怎样”来构思文章，那么立意就较为深刻，也能写出真情意。如果考生是以“我(人类)行走在消逝中，这是不可逆转的事实，我怎样看待这些消逝”来构思文章，那么文章就较为思辨。强调人与自我人与他人人与社会人与自然和谐发展的社会，人文性较强。这个题目出的有创意，是今年的题目中较为好的。

天津卷

    有句话常挂在嘴边， 命题作文 除诗歌以外体材不限。

      与“我难以忘怀的一句话”差不多，由这句话展开谈自己如何不能忘记，为什么要经常挂在嘴边。写成散文很好。命题创新性一般，也容易出现精彩的作文。

                             安徽卷

   提篮春光看妈妈

    富有诗意的一个题目，如果是写诗歌非常好写，可是不能写诗歌，就只好用美妙的语言写散文。这个题目实际是如何报答母爱的，“春光”可以比喻成很多，如考上大学了，回报母亲的愿望，还有很多具体的事例，以情感人，考验学生的叙述能力。很好写的一个题目。

                              四川卷

   不是一步与一生，是一生与一步

   好的选择就是成功的一半，人生的每一步都要走好，否则就自毁程，浪费大好时光。这是告诉人们，三思而后行，选择有时候比努力更重要，这是指关键时刻的决策。有时候我们可能选择错误，但是我们要善于回头修正检视自己，发现走错了，但是我们要进行总结，在教训中重新上路。这个题目思辩性很强，写成议论文的较多。

                           重庆卷
   酸甜苦辣说高考，高考恢复30周年，学生们对高考有各种各样的法，高考充满了酸甜苦辣，请结合你的自身体会，写一篇高考体会的文章。

    这个命题没有什么创意，切合我国的时政。谈高考的酸甜苦辣，不要泛泛而谈，在谈自己的时候还需要进行一些另类的思考，恢复高考30年，大学生的命运变化，如今的大学生成了普通劳动者，而上世纪70年代那是天之骄子，令人羡慕。那时候是知识改变命运的时代，如今这个命题不成立了。如今社会经济发展了，社会呈现多元化，高考不再是成功的惟一途径。也不好写，不容易拉开分数的档次。

                          海南卷

  话题作文：论科学家的创新与创造

   这个命题老土，咬文嚼字。不过要写成议论文，要区分这两个概念，创新与创造是一对关系密切的概念。创新（innovation），最早是由美籍奥地利经济学家约瑟夫·熊彼特（j. A. Sheumpeter）于1912年提出来的。创新是指主体（人）为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。创造比创新研究得更多，也显得更为复杂。创造的本质内涵是：主体（人）为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品活动。这里的“产品”既包括新概念、新理论、新工艺、新技术，又包括新的产品、作品等。而“新颖、独特”则是创造的本质性内涵，表明了创造的“首创性”和“独创性”。创造与创新有相似之处，更有相异之处。相似之处在于：二者都是心智活动，同样可创造附加价值，同样都是动作程序，彼此互有对方的一些元素。二者的不同之处在于：创造是建立在独创基础之上的，创造程序的开端是一个空白点，而创新则大不相同，创新的开端是基于一些已经发明出来的产品或做法上的，即创新是建立在创造出来的既有概念、想法、做法和装置上的。从这个意义上看，创新比较接近于推展、衍生。两种程序都可以得出新奇的点子，但创造所需的独创性这一必要条件，是创新所没有的。创造当中包含创新，创新建立在创造上，不去创造就不可能创新。不太好写，控制不住就容易写空，不容易出彩，较难。这个命题是最没有创意的。

                           宁夏卷

   材料作文，机遇与坚持不懈的精神

    这也是一个思辨性的题目，也没有多大创新性，在之前的高考题目中已经出现过多次类似的。也不容易写，容易出现空泛的局面，该题目是今年最没有创意的命题之一。有人等待机遇，有人创造机遇，机遇是偶然性的还是必然性。

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