加入收藏
设为首页
地图索引
您现在的位置: 中国大学网新教育001 >> 就业 >> 聚焦就业 >> 就业正文
一定要加强动手能力做好职业生涯规划-风儿小屋
·人上人啊 努力啊-爱俊
·我还是很喜欢杂碎的-混沌葬礼
·入学须知-中国民航管理学院资料库
·就业保障协议-中国民航管理学院资
·多措并举实施三个二就业帮扶计划实
·99、北京应该为户籍改革作出榜样大
·专业介绍一-李扬
·商业性的理想-厚德载物  梦想培英
·娇气让80后就业有些难-寂寞窗前听
·就业-疯狂小画家
·电子信息类专业就业分析(转) -Dra
·80后的可悲与无奈-快乐的臭豆腐
·中国人正在上的四大当-蓝色梦幻
·敏感法律草案背后的各方立场(zt)-
·迷茫人生-空心菜的园子

大学的教育一直有所偏差,所以提前为自己做好职业生涯规划是很重要的。关于上不上博,什么时候出去就业,从事什么样的行业,自己心里一定要有个底子。今年科院毕业生的一篇总结报告,让我更多的认识到了这一点。   

2007届同学的就业工作正在如火如荼的进行。为了对同学们的就业情况有所了解,记者走访了就业指导中心的负责老师。通过张晋连老师的介绍,我校近年来的就业情况有了一个清晰地轮廓。而对于同学们就业中遇到的问题,常宏武老师颇有感触。

    2006届毕业生的毕业去向

    截止到2006年末,2006年研究生院毕业生的就业率为94%,与2005年基本持平。其中毕业生中的15%选择了留所(此为允许留所的最大比例限额)其余毕业去向按照人数比例由高到低依次为科研单位、企业、高校、升学、出国。硕士生选择企业为就业去向的最多,而博士生最多则选择了科研机构。

    京区培养单位的毕业生中有71.36%的人留在了北京;其他的就业大省依次为:山东、广东、上海、江苏、湖北、河南、河北、天津、浙江等。

    就各个专业的就业情况,张老师将京区培养单位各专业的就业率与平均就业率作了对比。其中博士毕业生大于20人的专业高于平均就业率的有:化学工艺、气象学、信号与信号处理、自然地理学、凝聚态物理、模式识别与智能系统、地图学与地理信息系统、高分子化学与物理、计算机系统结构、粒子物理与原子核物理、生态学;博士毕业生大于20人的专业低于平均就业率的有:生物化学与分子生物学,生物物理学,有机化学、植物学、物理化学(含:化学物理)、微电子学与固体电子学、光学、环境科学、计算机软件与理论,遗传学、理论物理、控制理论与控制工程、计算机应用技术等。硕士毕业生大于20人的专业高于平均就业率的有:计算机系统结构,信号与信号处理,通信与信息系统,电工理论与新技术,计算机应用技术、计算机软件与理论、地图学与地理信息系统等;而较低的为:生态学,物理电子学,流体力学等。

    选择读博需对未来有全面的规划

    从对硕士、博士专业就业情况的对比中,我们不难发现微妙的不同:有些硕士的“热门专业”反而成了博士的“冷门专业”。对于这点,常老师对博士生提出了几点建议。

    由于现在的企业大多为成果转化型,除了科研机构,真正做研究的为数不多,很多企业认为硕士已经满足了职位的需求,博士生的就业出口受到了一定的限制。并且,有些企业更看重人才的可塑性,而博士生在本领域可谓精专,研究方向相对较窄,如果用人领域有所偏差便不能人尽其才,因此企业也会有这方面的考虑。

    所以说不能够盲目选择读博,需要在读博之前对自己的职业生涯有全面的规划。对于希望到科研单位搞科学研究或到高校从事教学科研的同学可以将读博作为第一选择。而希望就业的同学建议硕士毕业后就考虑就业。有些同学没有认真进行职业生涯规划,在硕士毕业时由于找不到理想的工作,于是就选择了转博。这样只不过延长了大家的就业懵懂期,而形势却只会更加严峻。

    充分了解自我,尽早做好职业生涯规划

    我们学校偏重理科,学生性格相对内向,影响了同学们找工作的表现力,与人交流方面还亟待加强;而大家在科研院所里埋头做课题,与社会的联系并不紧密,导致了对社会不够了解,这些都制约了同学们的顺利就业。就业指导中心的老师们建议大家不能只局限在自己的小世界中,要多参加些各类活动增强与周围环境的交流沟通,要有意识地培养这方面的能力。

    在职业生涯规划方面首先需要了解自己。及早进行性格分析,了解自己的性格特长、缺点,确定自己将来的发展方向。就业指导中心网站上有相关的职业测评软件,同学们可以在专业软件的帮助下,更好地进行自身定位,这样才不至于临毕业时迷茫。

    哈佛大学曾经作过一个跟踪25年的调查:相同学历背景的一群人中,3%的人有长期的目标作引导,他们成为了社会各界的精英;60%目标模糊,27%的人甚至没有目标的人最后走到了社会的下层甚至底层。因此为了将来能够更好地实现自身价值,尽早的开始职业规划是十分必要的。

  • 上一篇就业:

  • 下一篇就业:
  • 中国大学网新教育001
    相 关 链 接
    热 门 推 广