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五一是劳动节,可是对于很多大学生来讲是想劳动却没有地方啊。笔者是一名大一学生,学校不怎样,打算考研,工作还飘着呢。五一和学生无关,因为我们不是劳动者,老师是。对于广大无业的大学生毕业生来说,不如把五一节改称我要劳动节。
对了,今天是五四青年节,因为黄金周的缘故,已经淡化了,可对于现在许多青年来说,是空有一腔热血。今天大家讨论那个假期安全问题,我觉得这本身就是反映了黄金周有问题,关于他的存废问题,已经不是新闻了,废是必然的,关键是用何种方式替代,好了,转入正题。
这个话题是昨天晚上想起来的,我没回家,是为了准备考试,我预习政治经济学时,看到了马克思的一个理论,就是相对剩余人口,指出这是造成资本主义失业现象的根源,失业人员构成了“产业后备军”,课本上还分析说二战后“结构性失业”更严重了。看了之后,不觉可笑,尤其是认为失业是资本主义的特有现象,十几年前中国人就是这么想的啊,为此还发明了有中国特色的“下岗”来解释中国当时的失业问题,后来没办法,终于肯叫失业了。没想到,现在还向学生灌输这种怪论。真是自打嘴巴。我套用马克思的一句话,如果这个理论正确,不是违背政治经济学,就是否定社会主义本身。
前几天,有几个大学生去搓澡,引来网友们的热议,我很奇怪,这有什么好讨论的,北大的学生有买肉的,清华的学生可以摆地摊,搓澡有什么错?这不是学生的问题。倒是教育部的回应相当令人反感,说什么“不上大学压力更大”,反正所有的话都是推卸责任,显得很作难的样子,真令人恶心。曾经有教育官员称教育部门是弱势部门……谁都知道,教育部门是肥缺,整天说什么投入不足,请问这不足的投入里,有多少钱盖了楼、喝了酒、买了车呢?他们心里最清楚。
对于就业问题,对我来说稍远了一些,这里只能谈目之所及,问题也不能一一作答,我会持续关注这个问题。
一:农村的孩子为何难找工作?
现在农村的升学率在下降,有人认为这是教育不公平,甚至说应该多招农村的孩子。这是不了解农村的情况,现在学费是很高,但这是一个原因。更重要的是上大学有用吗?如果负债送孩子上了几年大学,到最后连个工作都找不到,那还有什么用?农民都是很现实的,投入的得不到回报,他们是不会玩这种游戏的。甚至我听说,有的农民知道自己的孩子没考上大学放鞭炮庆贺。为什么?有一个调查,大学生就业的首要因素是人际关系,我用一个挺时髦的学术词汇叫社会资本,很明显,农村的孩子想在城市里找工作很困难吧!可见,应该改变的不是教育方面吧。退一步讲,几年前的分配工作比现在所谓的“双向选择”对农民更公平。
二:西部真的那么需要人才吗?
一谈到就业问题,就有人说大学生不愿意去西部,去基层,这是很幼稚的。经济越发达的地区就业容量就越大,也更能吸引人才,这是市场规律。很正常。而西部的就业容量不可能比东部大,我想这是不言而喻的。实际上,西部真正需要的是一些教育、医疗之类的基础性人才,高端人才不需要,也不可能流向那里。西部容不下那么多大学生,请官方不要借此推卸责任,这是一种欺骗。还有就是喜欢在大城市扎堆,我觉得这是现有体制的问题,是因为社会各种资源过度的集中,这样才使得大城市有过大的吸引力,反应的是这个社会的不平等。因此,不去西部、基层不应成为掩盖问题的借口。
三:就业观念的错位是谁造成的?
不过,大学生的就业观念和现实的确是错位的,有问题。但是这是谁造成的呢?现在的各个学校在招生时,都爱说自己的学校的就业率有多高,实际上,谁都知道里面的水分,我还没发现那个学校宣称自己的就业率在90%以下呢,那些数据自然不能相信。还有一点,就是学校在就业方面的教育显得不够重视或者力不从心。这不奇怪,因为我们怎样评价一个大学?不是就业率,因为没人统计过,中国有100种大学排行榜,标准就是重点学科、博士点、硕士点、论文发表量之类的,每人关心什么就业率。评价一个老师,也是看他发了多少论文、出了多少书,谁管你教的学生怎样?学的好坏那是学生的问题,学生的“自由”。拿我的亲身经历做例子,上学期我们有一门课叫职业生涯的规划,发了教材,却没有老师教,期末考试居然还考,开卷,最后也没算成绩,可能是应付上级检查吧。可见,学校有多么重视。因此,就业观念的问题学校有很大的责任。
四:教育改革走向何方?
本来我想说高教改革,但是仔细一想这实在不能把责任全推到高校身上。因为不是每个人都需要上大学,育人的工作实在不该只让高校来做,可是上大学之前,又会有谁关心就业观念的培养呢?我看过一个漫画,说中国的学生,上小学时读中学,上中学时读大学,上大学时读小学,很有意思,我们有世界上难度最大的教科书,却教不出有创新能力的学生。可是,等到大学时,发着智商高烧的同学们还听那一套吗?
我赞同这样一种观点,就是从就业教育转向创业教育。可是,我也认为,如果上大学只是为了找一个工作,大学不就成了职业培训了吗?大学问何在?
好了,写的不少了,我只是想说不应该把就业难的责任完全往学生身上推,我会继续关注这个问题。
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