给予是快乐的,给予是快乐的作文,给予的快乐最新文章
  • 《给予是快乐的》

    《给予是快乐的》作者:宗阳春发表时间:2004-4-29阅读次数:475常熟市虞山镇花溪小学 周凤花【选用教材】苏教版语文第九册第二十四课【适用年级】五年级第一学期【教材简析】这是一篇记叙文,记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中,由误解到理解的变化过程,提示了"给予是...

  • 给予是快乐的

    不管是热闹繁华的市井热区,还是在冷清孤僻的街头小巷,总能看见一群可怜的乞讨者。他们整日风餐露宿,衣衫褴褛,他们无以为生,更不能维持生计,有很多都鄙视他们。人群从他们身边走过,一点儿不会注意到旁边还有一个乞丐。 有一个星期天,我上完主持人课后,天下起了雨。因为再回家饭太麻烦了,所以我和爸爸只能一起去城...

  • 给予是快乐的作文

    把自己的热情,自己的爱心,给予别人,快乐就会常驻我们的心里。接下来小编整理了给予是快乐的作文,欢迎大家阅读借鉴!给予是快乐的作文1在我的字典里,给予是对人的一种无私的奉献。大自然给地球的一切也是一种奉献,给予是一种快乐。早晨,小鸟在树林中吱吱地欢唱,它给树林给予自然美妙的音乐,它给寂静的早晨增添了一...

  • 给予是快乐的作文

    给予是快乐的给予是快乐的商迪今天是我的生日,大姑、大伯和我的姥姥、姥爷都来了,我收到了好多精美的礼物,其中爸爸送我的礼物最为珍贵,那是我最喜欢的、做梦都想得到的洋娃娃。我抱着可爱的洋娃娃真是爱不释手,下楼和小朋友玩也一直带着它。玩着玩着,突然,我发现在一个偏僻的角落里,蹲着一个小女孩,满脸心事的样子...

  • 给予是快乐的作文

    给予是快乐的给予是快乐的我是个爱帮助别人的学生,所以我的朋友很多。有一件事,我记得非常清楚;那是去年,我和好朋友出去玩,突然看见我家邻居李奶奶,正拎着一堆蔬菜,满头大汗。突然想起老师说;老人有困男时要帮助老人.我就急忙对好朋友说;咱们去帮帮李奶奶吧.好朋友说;管她干什么?我听了很生气,就对她说;老人...

  • 给予是快乐的作文

    幼时,妈妈经常教育我要“助人为乐”,我一直把它当作“耳边风”。如今,我知道了妈妈的话是对的,我也实施了第一次给予。那是一个周末的早晨,我陪着母亲去菜场买菜。母亲进去买,我则在门口转悠。突然,我耳边传来了熟悉的二胡声,我朝声音发出的地方望去,只见一个中年人,衣着破烂,蓬头垢面,手里抓着一把二胡熟练地拉...

  • 给予是快乐的作文

    幼时,妈妈经常教育我要“助人为乐”,我一直把它当作“耳边风”。如今,我知道了妈妈的话是对的,我也实施了第一次给予。那是一个周末的早晨,我陪着母亲去菜场买菜。母亲进去买,我则在门口转悠。突然,我耳边传来了熟悉的二胡声,我朝声音发出的地方望去,只见一个中年人,衣着破烂,蓬头垢面,手里抓着一把二胡熟练地拉...

  • 给予是快乐的作文

    古人说:送人玫瑰,手留余香。我总不知道“玫瑰”和“余香”是什么意思?今天我终于懂了。 今天中午吃过饭,当我从电梯旁的走廊走向教室时,看见电梯旁有一个小男孩正在等电梯。我想:校长早就说过我们小学生不可以乘学校里的电梯,那个小男孩大概上二三年级,万一他被困在里头怎么办?而且校长也说过学校的电梯有...

  • 给予是快乐的作文

    给予是快乐的给予是快乐的泽国小学三(3)班应文暄我懂得给予是给人带来快乐,帮别人解决困难,帮邻居管孩子,给老人让座。我曾给予过别人,我觉得感到很快乐,很幸福。作文星期日上午,阳光灿烂,万里晴空。我和外婆约好去她家玩,到外婆家需一段路。我就乘车去外婆家,刚上车门,我看见只有一个空位子了,我连忙上去坐了...

  • 给予是快乐的作文

    给予是快乐的的给予是快乐的蒲城电力学校六年级一班张雯有人问:“快乐是什么?”快乐是一首诗,优美自然;快乐是一曲歌,澎湃激昂;快乐是一片海,无拘无束。然而,在我看来,快乐是给予,给予了别人,你便能得到快乐,因为给予是快乐的!作文的确,给予是快乐的!还记得零八年的那声大地震吗?刹那间,无数四川同胞失去了...

  • 给予是快乐的 -作文

    课题 祝福课型 新授课授课人 刘永清三维目标 知识目标:体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用过程、方法目标:学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法情意目标:准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质教学重点 1体会并理...

  • 给予是快乐的作文

    给予是快乐的我们在生活中遇到过很过给予别人或是别人给予你的事,而且当给予过别人以后,你会觉得自己很快乐。因为你帮助过别人,别人就会在内心感谢你,所以给予别人是一件快乐的事情。这件事情是我从网上看到的,一个年仅十岁的小女孩,在过生日时,向四川灾区捐了大约七十万元,当我看到这则新闻时,我被感动了。它给我...

  • 给予是快乐的作文

    给予是快乐的是的,给予是快乐的。也许给予过后你会因为一些事情迟了而挨骂,但是不要紧,因为,你仍然保留着这份快乐。题记我还记得,那是在二年级(唔、也许是三年级)的时候。那时候,从我家到林店小学的路还在修,所以我们不得不徒步走完着三站的路程。那天,正在下雨,路面很滑很滑,就连我这个“年轻人”也差点摔倒了...

  • 给予是快乐的作文

    给予是快乐的今天,我在写作业的时候,忽然发现作业本落在学校了。外面下着狂风暴雨,但我还是去了学校。在路上,我看见一位老奶奶摔倒了。我疾步如飞地跑过去,想把老奶奶扶起来,可是老奶奶太重了,我费了九牛二虎之力才把老奶奶扶起来。老奶奶说:“谢谢你啊,小同学!”路人也纷纷过来称赞道:“小同学,你真是我们学习...

  • 给予是快乐的作文

    在我的字典里,给予是对人的一种无私的奉献。大自然给地球的一切也是一种奉献,给予是一种快乐。 早晨,小鸟在树林中吱吱地欢唱,它给树林给予自然美妙的音乐,它给寂静的早晨增添了一道无限的乐趣,小鸟感觉是快乐的。 窗外的雨嘀答嘀答地下着,这是它正给予生物们最有维生素的自然乳汁,它每次都哺育着地球上一片绿色的...

  • 给予是快乐的作文

    如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!“长绳”这项在我们班级里人人皆会,人人都爱的运动,我的心里一直有一个关于它的故事,它让我懂得给予是快乐的。记得去年年级要举行长绳比赛。为了这次比赛我准备了许久,几乎每天都和爸爸妈妈一起练习长绳,快要比赛了,我找到老师说:“我跳地好,我愿意参加。”老...

  • 给予是快乐的作文

    2009年上半年,我们驻厂财会组在公司计财部的正确领导下,在厂各部门的大力配合下,全组人员尽“参与、监督、服务”职能,以实现企业生产经营目标为核心,以成本管理为重点,全面落实预算管理,加强会计基础工作,充分发挥财务管理在企业管理中的核心作用,较好地完成了各项工作任务,财务管理水平有了大幅度的提高。现...

  • 《给予是快乐的》教学反思

    《给予是快乐的》这篇课文主要讲述了保罗在圣诞节前夜偶遇一个小男孩子,在产生了两次误会后,看到了小男孩那金子般的心灵,从而懂得了“给予是快乐的”这样一个道理。全文情节一波三折,语言朴实自然,但是又极具感染力。针对教材的这一特点,我以“自主探究”为主线,想通过引导学生通过自主读书,理解课文,并引导学生深...

  • 给予是快乐的教案

    教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、正确理解课文的主要内容,能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联 系全文,掌握表现中心思想的句子的含义。 3、凭借课文的具体语言材料,获得“给予是快乐”的真切感受,激发助人为 乐、无私奉献的思想情操。 教学重难点从小男孩的言语行为体会小男孩的心...

  • 《给予是快乐的》教案

    班 级 四(4)班 学 科 语文 教 师 薛娥 时 间 2010年 11月 10日 星期三 学 习 内 容 大课题 给予是快乐的 学 时 共1学时 本节内容 第1学时 教学目标 1、读懂课文内容,从字里行间感受小男孩美好的心灵。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、...

  • 给予是快乐的作文600字

    第1篇给予是快乐的作文600字当别人摔倒的时候,我们伸出手拉他一把,别人就会投以感谢的目光;当别人有困难的时候,人人伸出援助之手,就没有解决不了的困难。最平常的,在家里我们可以帮助妈妈干一些家务活,不仅能减轻妈妈的负担,还能从劳动中体会到快乐。生活中,我们能给予别人的东西实在太多了。记得有一次,我乘...

  • 给予是快乐的童话作文

    ········给予是快乐的· 保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞节礼物。圣诞节前夜,他从办公室出来,看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道:“先生,这是你的车吗?”· 保罗点点头说:“我哥哥送我的圣诞节礼物。”· 小男孩吃惊地瞪大了眼睛:“你是说这车是你哥哥白...

  • 作文 真诚和给予是快乐的

    亲爱的六(一)班的语文科代表同学:你好!我是东莞市石排中心小学六(三)班的第二小组(开心乐园)的组长。今天,我们的班主任王老师上网给我们全班同学看了有关生活在贫穷山区的孩子们的生活,学习照片。我是一个很容易动心的人,当我看到了这一张张照片时,我的心不禁在悄悄的落泪。这一刻,让我真真正正地感受到了“苦...

  • 给予,是快乐的--读>有感作文

    放假了,我在家里闲着没事,就与妈妈一起整理书柜.突然一本书掉了出来,我翻开一看,原来是我五年级上册的语文书,我随便翻了翻,结果就翻到了%26ltlt;高尔基和他的儿子%26gtgt;这篇课文,我重新读了一遍,突然发现高尔基的话就像是我的人生指标:“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的...