班主任工作总结

时间:2023-08-28 10:17:46 樱樱 班主任工作总结 我要投稿

班主任工作总结范文(通用12篇)

  时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!在写之前,可以先参考范文,以下是小编收集整理的班主任工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任工作总结范文(通用12篇)

  班主任工作总结 1

  转眼又是一学期过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐,哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。

  今年我担任的是六年级毕业班的班主任,因为是第一次带毕业生,心里压力较大。不过,已经带这个班六年了,对学生的学习生活还算是了解。不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会、家庭、环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。 为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活、学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。

  一、充分利用周评课

  原先我们把周评课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好下周的准备。现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。更多的时候,我利用周评课要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,讲自己在学习、生活中的得与失,在潜移默化中,使学生得到教育。

  二、培养学生良好的行为习惯

  尊师守纪是我们的传统美德,怎样尊师? 见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的,我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。 守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。

  三、发挥小助手的能力

  在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力,于是各尽所能。学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便、为班级带来荣誉的事,班级凝聚力也因此更强了。

  如果我有事不在学校,课代表就会组织同学学习、布置作业,有时还能批改其中的一部分,使学习井然有序。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,提出解决的办法,自己管理自己,发挥能力是我们六(2)班的班风。 六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。

  四、把握谈心的尺度

  作为母亲,我知道,孩子需要鼓励,需要信心,我常常在不经意的时候,发现我的儿子会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨地把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。

  当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味地赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。 我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去。每一个锻炼的机会,我都不会放弃,演讲、辩论、采访、征文等,每一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一份积累。

  五、注重家校联系工作

  班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。特别是小学毕业班,更要重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。在本学期中,由于自己在学生和家长之间穿梭,与学生建立很深厚的感情,也把许多学生从悬崖边拉了回来,思想转化了,学习成绩提高了。本学期召开家长会议1次,电话家访20余人次,与学生交心谈心40人次,转化学生2人,得到了家长的好评和肯定。

  六、注重安全教育

  在做好教育教学工作的同时,我十分注重学生的安全教育,期初第一周就实施安全教育周,强调学生的安全教育。成立安全监督小组,明确各组员的分工,认真做好学校及上学、放学路上的安全监督。结合天气变化情况,加强相关安全教育。同时加强食品安全和传染病的防治工作,时时以学生的安全为第一。

  七、加强学生的思想教育

  在毕业前夕,学生们不思学习,有的忙着写留言册,有的忙着交流、玩耍。课堂上思想不集中了,课下窃窃私语的多了。看着这些,我心里很着急。但我知道,如果一味地禁止,只会让他们更叛逆,增加学生的抵触情绪,于是,在肯定学生们正常交往的前提下,我一方面找学生谈心,一方面写信给他们。当曾雨晴泣不成声地读我写的信的`时候,我看到:所有的同学都趴在桌子上失声痛哭,有的课下给我写条子,不断地反思自己曾经的过失以及对老师的感激之情。此时无声胜有声的教育,其结果大大超出了我的想象。当我看到学生们红肿的眼睛,看到他们用心写在黑板上的“老师,您辛苦了!我们爱您!”的字眼时,我流泪了,多么懂事的孩子们。 在六年的学习生活中,我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……

  回顾一学期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味,使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作,当好一个学生喜爱的班主任老师。

  班主任工作总结 2

  本期我接任12级航空班,该班级情况比较特殊,是由原12级航空1班和航空2班合并而成。人数较多,这一情况给带班带来了巨大的挑战。不过乐观来讲,我对本班级充满信心,本学期无重大安全事故,无重大违规事件。然而由于工作难度较大,以及班主任自身产生了松懈和倦怠情绪,班级管理存在很多问题。

  开学初报道的人数为43人,打工回来5人,中途退学了张庭、张东杨、黄政豪、向前、陈林峰共5人,目前班级人数为43人。

  以下是本学期的班主任工作主要方面:

  一、尽力做好学生稳定工作

  开学初的时候同学们面临合班消息心里一时接受不了,情绪波动较大。针对此情况我采取了以下措施。

  1、收集全班同学的想法,打消同学们的顾虑

  合班以后,一部分同学,尤其是部分女生表示不满的情绪。我以私下了解的方式获得了同学们对于合班的真实想法,并向同学们耐心解释,并作出了相应的承诺,承诺公平公正对待每位成员,全心全意为同学着想。

  2、针对极少数同学,一对一的做工作

  此类情况主要出现在极个别女生身上,极个别一班女生和二班女生之间有一定的矛盾,老师协助其他同学化解矛盾和误会,最终两位同学和好,也促进了班级大团结。

  3、告知11级航空管理班上大学的情况,坚定同学们完成学业的决心

  11级航空班的几位同学到成都东星航空学院学习,情况良好。将这一消息告诉同学,激励他们努力学习。耐心解释合班对学习并无影响,而同学们在校就是以学习为主要目的。

  二、营造良好的学习氛围,组织各类活动,增强班级凝聚力

  1、制定的班规强调学习纪律和作业监督机制

  班规明确规定上课纪律,由纪律委员主要负责,班主任每天晚自习例行询问,当天问题当天解决。作业情况主要由学习委员随时汇报,班主任亲自清查学生的作业。即使本学期中期考试成绩不理想不过对学生们的表现也颇为满意。

  2、鼓励学生积极参加活动,并全力支持

  本学期经历了运动会、演讲合唱、元旦晚会、快乐星期五等大型活动。在活动准备阶段我会鼓励学生积极参加,针对部分同学采取硬性规定,每个项目或节目指定具体负责人。至于节目类型等我会给出大致方向,具体方式由学生自主选择,能够起到锻炼学生的作用。当然在经费和时间上面我会尽力支持配合。我们班在各类活动中也取得了不错的成绩。

  三、工作中存在的问题

  1、本期工作积极性较上期有退步

  班主任工作很繁杂,而且二年级学生有些老油条,因此工作难度较上期较大,遇到此类困难会比较多一些,接二连三的事情会让我觉得实在力不从心。也许由于自身性格不够沉稳,经验不够丰富,遇到困难就想着逃避。久而久之就不太积极主动的去解决处理问题。

  2、处理问题欠缺考虑,不够沉稳

  由于自身年轻,经验不足,加上情绪化比较严重,遇到学生违纪违规事件很难冷静下来处理问题。在冲动之时解决问题容易引起学生误会,并给学生带来一定的心里负担,对今后的班级管理工作产生了不好的影响。

  3、没有及时和科任老师和领导沟通反应情况

  班上情况复杂,状况百出,有时候科任老师都无法了解情况,作为班主任的.我应该多和科任老师交流,将班级情况告知。班内情况应多向领导反映,征求建议。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

  在今后的工作中,我会努力调整自己的情绪,以高昂的激情来迎接工作挑战。

  班主任工作总结 3

  一、班级的基本情况

  学生56人,男生33人,女生23人。通过这一学期的努力,全班同学的精神风貌有了一定改变,良好的日常行为习惯正在养成。孩子们比较积极向上,能够积极参加学校活动,学习主动性明显增强。但是有的同学思想不够成熟,男女比例差距较大,还有不少男同学学习目的'不是太明确,纪律松懈,行为习不够规范,还需进一步改善。

  二、具体情况

  1.卫生方面:

  营造一个干净、舒适的环境,指导学生要注意个人卫生,要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。我班多次被评为“卫生标兵班”。

  2.常规方面:

  一如既往地抓好一日常规工作,确立共同的奋斗目标,形成良好的班风。十月份获得“榜样班级”称号。

  3.活动方面:

  积极参加学校组织的各项活动,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。在活动中学会帮助别人、欣赏别人、赞美别人,懂得团结协作的重要性。

  (1)种植园在孩子们的精心管理下,结出了丰硕的果实,并与大家分享,孩子们在活动中体会了劳动的艰辛,学会感恩,体会了分享的快乐。被评为“种植园管理优秀班级”。

  (2)运动会中孩子们奋力拼搏,成绩进步显著,还同时获得了优秀队列奖和精神文明奖,可谓是大丰收!

  (3)在代书卡制作活动中,全班56个孩子全部完成,获得了“优秀组织奖”。

  (4)在科技节活动中,高xx、王xx的科幻画获得一等奖,甘xx的科幻画获得三等奖。在巧运乒乓球活动中,高xx、郑xx两位同学分获一等奖和二等奖,成绩非常优秀。班级也获得“优秀组织奖”。

  班主任工作总结 4

  九月注定会是非常忙碌的,因为对于孩子们而言九月是新学期的开始,是新年级的开始,有一个好的开始会引领他们走向一个好的结果,所以有很多工作需要做。

  收心教育。漫长的假期是快乐的,很多孩子还沉浸在假日的悠闲与愉悦中,还没有进入到学习的状态,为此开学第二天,用了一节课的时间对孩子们的假期学习生活进行了一个总结,对完成得好的`孩子予以了表扬和奖励。对新学期的学习任务、要求让孩子们明确,并提出了希望。

  学习小组建设。

  按学生知识水平、学习习惯、能力强弱进行了组员调整,力求每组水平相当。并让组内每一位同学担任一个岗位?,明确了职责。制作了学习小组评价表,绘制于前黑板,每节课老师可以从主动参与、精彩表现、小组秩序、卫生书写、学习检测几个方面对每个小组的自主学习进行评价。针对上学期存在一些问题,学生合作能力不高,自控能力不强,组长的能力还没发挥出来,组内学习规范还要明细,管理机制要调整,要让每一个孩子知道该做什么,该怎么做,加强培训。

  教室文化布置。

  好的文化环境可以给孩子们一种精神熏陶,所以在布置教室时,我力求营造书香气息。悬挂五幅关于读书的条幅,激励孩子们多读书,读好书;“班级目标和公约”上墙,每天进教室门就可以看到,让孩子们知道自己的目标和责任,每天提醒自己认真履行;“比比谁最帅”大幅喷绘表贴于墙上,对孩子每天好的表现予以加分奖励,以军队建制设立20个等级,最高级为元帅,激励孩子通过自己的努力去争得太阳。整个布置素雅又不失活泼,发挥了引导和激励的作用。

  筹备、召开家长会。

  积极准备家长会,培训小组长,针对各学习小组的建设情况向家长汇报,总结主要成绩与问题向家长提出具体要求,争取家长的配合。对于几个个别学生,单独与家长进行了交流,家长会达到预期效果。

  班主任工作总结 5

  20xx年,遵从学校的安排,我一直担任班主任工作,为了不辜负校领导的信任,完成学校领导交给自己的艰巨任务,我克服重重困难,妥善地解决好家务和班级工作的矛盾,兢兢业业,任劳任怨,用自己的全部心血和汗水来培养着祖国的希望的未来。不知不觉八年过去了,八年来,无论多么困难,无论有多大的委屈我都能微笑面对,通过我和

  同学们的共同努力,希望之花结出了累累硕果,每名学生都圆满地完成了学习任务,看着他们一个个捧着鲜红的毕业证书,带着微笑,带着自信,升入高一级的学校,我心中的喜悦之情油然而生,心中充满了自豪感。再回想过去的几年来,我深深地体会到,当一位真正的班主任真不容易,不仅需要付出比一般教师更多的汗水,还需要不断地给自己提出更多的要求,以满足同学们的求知欲望,经过八年的实践,我认识到要当好一名合格的班主任,要注意以下几个方面:首先要有一颗爱心爱自己钟爱的教育事业,爱自己的每一位学生,真正的认识到自己肩上的份量和工作职责。我认为班主任的主要工作就是在每一位学生的心田上播种希望,播种情操,播种美,使他们热爱自己的祖国,热爱自己的人民,有理想有抱负,有健康的价值观,使他们不断地朝着更高的境界发展。只有这样,才能使他们真正明确自己的学习目的,才能真正激发他们自主学习的积极性,才能使他们纯洁的大脑里架起一座联系今天的与未来的桥梁。要热爱学生,要洞悉每个学生的心内世界,要善于在课堂教学和班级工作中深入细致的观察学生的活动情况,对于后进生要保护学生的自尊心,帮助他们树立自信心,而对犯错误的同学,要晓之以理,动之以情,情之感人胜于理之化人,因此要做好班主任工作,就得具有爱心,使情感教育贯穿始终。其次,要起表率作用,人们常说:“榜样的'力量是无穷的”。要求学生做到的,首先自己应先做到。一个班级虽不大,但却是一个缩小的世界,各种琐事很多,什么卫生大扫除,体育竞赛,课前点名等,五花八门,应有尽有,所以要把班里的各项工作搞好,有时光靠一张嘴,光凭口头指挥是不行的,那样会缺乏说服力,很多事情上都要一身作则,身先士卒。其三要当好班主任还要不断地增加自己的知识面,要涉及更多的领域,包括我们所部喜欢的网上游戏,只有这样,我们才能知道一些孩子经常上网和网吧的些许奥妙,如果我们只是一味的督促学生学习呀,学习呀,但对一些知识的贫乏,会在学生心目中逐渐失去威信,你说的话就会失去份量,所以,我一面督促学生学习,自己也要念念不忘学习,以便扩大自己的知识面。只有你自己有一桶水,你才能给学生一碗水,这个道理,是大家都能明白的。

  当然,要当好一个班主任,成功因素是多方面的,离不开学校领导的大力支持,也离不开全体教师的通力合作,更离不开学生和家长的密切配合,需要耐心,需要诚心,更需要爱心,但只有把自己的工作与学生真实的需求联系起来,再难的工作也救不能称之为难了。

  班主任工作总结 6

  本学期我还在默默无闻地做着班主任工作,全心全意地带好每一位学生。通过一年的精心、爱心、潜心的教育,培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯。

  一、精耕细作,精细管理

  在班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做到“面面俱到”。六年级的学生对学校的校规、校纪已了如指掌,也产生了一些“抗药性”,如不采取多种形式的教育,学生只会做外表文章。针对这种情况,本学期我花较大精力抓学生的行为标准。

  我充分利用学校各项活动,对学生进展讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥小组中组员间的制约和影响等的教育作用,以及小组间的评比活动,标准学生的行为习惯和学习习惯。期末评出“小组合作冠、亚、季军组”,并为他们合影纪念。

  在学习成绩方面,我组织学生利用课余时间开展古诗、文背诵比赛,只要小组内全部组员都把同一个内容背诵下来,我就会根据内容的长短和难易程度,给小组加上相应的分数,于是班内掀起了轰轰烈烈的背诵高潮。他们抓紧一切时间和时机,背诵并让我检查会背的内容,包括早到校、发饭前、吃饭时、课间……孩子们的积极性被调动起来了,期末统计时,有的组古诗、文的.篇章背诵多达三、四十之多,这不但为他们适应初中的紧张学习生活起到了一个过渡,也为初中学习减轻了一定的负担。

  二、以爱为桥,倾心教育

  谁不爱学生,谁就教育不好孩子。特别是小学班主任,更应该给予学生更广泛的爱。

  每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多费事,他们不仅容易犯错,而且改正来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生真正地认识到自己的错误,然后逐步改正。

  对于爱“动口动手”的学生,我采取让他“记日记”的方法,即每当他犯了比拟大的错误时,都让他把犯错误的过程、老师的教育做法、自己的感受记录在同一个本子上,签上犯错误的时间,然后念给我听。几次下来,加上我时不时“小题大做”的表扬和鼓励,他的言行有了极大的改变,记录过的错误根本不会再犯,最初还真的没想到效果会这么好,用他的同桌话说“好似是换了一个人”。

  三、业务精湛,爱岗敬业

  作为一名老师,我在教学上认真备课、认真上课;钻研业务,虚心研究教学方法;及时修改作业,耐心辅导学生;对学生严而有度,与学生真诚相处。用爱与学生沟通,把家长们认为最严重的所谓“搞对象”问题无所谓化、平常化、公开化,这不但让孩子们没有了神秘感,消除了好奇心,还主动和我聊他们中的“小机密”,最热点的话题已不再成为热点,而只是孩子们茶余饭后的笑谈而已。我成了同学们信赖的朋友,“亲其师”就会“信其道”,他们也就喜欢听我的话,愿意上我的课。

  四、忘我工作,无怨无悔

  班主任工作归根到底就是一个责任心的问题。我颈椎不好,只要累着了不但颈椎难受,而且头也会跟着痛得特别厉害,只能靠吃去痛片缓解,痛得厉害时曾连续吃过3片。即使这样,我也从没有因为身体原因请过一次假,因为我放不下我的81个孩子。我们年组老师在一起常说的一句话就是:老师工作是良心活,我只求对得起自己的良心。

  一路艰辛一路歌。当一名班主任容易,当一名优秀的班主任却很难,但我要力争优秀!

  班主任工作总结 7

  时间过的很快,转眼一个学期又将结束,回顾这学期的班主任工作,也许是有了上个学期的经验,摸出了一点规律,所以这学期的班主任工作明显比上学期轻松多了,但班主任的工作总是繁杂的,所以有的地方做得还可以,有些地方做得就没那么到位了,回顾反思,一个学期的班主任工作大致如下:

  一、培养学生的良好习惯

  上学期我班学生的行为习惯不是太好,上课总是闹哄哄的,学习习惯差从而导致学习效率低,所以吸取上学期的经验教训,这学期我特别注重学生行为习惯的培养,开学初就下定决心在这方面要多下功夫,重点整治。

  我每个星期抓一点为学习重点,着重教育和培训,一个星期效果不好就多花时间,引起学生重视,直到学生做得差不多了再换一个习惯来培养。经过一学期的强调和教育,学生这学期的行为习惯比上学期有了明显的进步。

  二、关心爱护每个学生

  作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生,因为正是由于他们身上存在缺点和不足,才需要我们老师来教育和改造他们。在学习中,我争取不让一个学生掉队,所以在放学后给一些后进生进行辅导,有一部分学生经过一学期的课后辅导,成绩上有了一定的进步。在生活上,我也是尽可能的帮助他们,关心每个人的身体状况,最近传染病很多,加上小朋友抵抗力又差,所以每次发现有身体不适的小朋友我都让他们休息,及时和家长取得联系,送到医院检查。关心爱护学生其实很简单,有时候一个微笑,就能让学生感到很安心,激励他们的勇气。

  三、培养良好的班集体

  良好的`班干部队伍能有效的分担老师的任务,良好的班风能润物细无声的促进学生的学习,这学期一开始就分班,所以利用这次机会,我重新组织了班干部队伍,选出了几名既有能力成绩又不错的学生担任班干部,权利下放,让他们自己管理班级,我从旁协助,这样既减轻了我的负担,又培养了学生的能力,一举两得,而且发现学生自己管的还不错,有条不紊。

  在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。一分耕耘,一分收获,看着自己的学生在一天天健康成长,看着他们取得一次又一次的胜利,我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更伟大?

  班主任工作总结 8

  不知不觉,这个月又结束了,回首本月工作,感慨颇多,具体情况现小结如下:

  一、半期成绩分析

  本月学校组织了这学期的半期考试,结果我们八(8)班进入年级前100名的只有22人,而八(1)班进了28人,相差6人。前年级前五名只进1人,而各科的平均分差距也很大,有些科目差距甚至达到将近10分。另外,班级没有拨尖型人才,可以看出大家在学习上还有很大的提升空间,努力程度还不够,于是成绩一出来我便在班上作了质量分析,对全班同学作出了学习要求。

  二、学生转学流

  在这个月或许是个多事之秋,很多同学选择了离开这个团体,转往了其他学校就读。说句实话如此多的人一个个离开,作为班主任的我其实心理也不是滋味,许是情感所至,说不上来。有些是感觉学习压力大,有些是想换个环境从头再来,有些是因为家长要回老家了等等。其中是想换环境而革新自己这种想法的,被我劝阻了几个人,同时也在班上作了思想动员,人要学会适应生存的环境,去改造适合自己生存的处境,要主动迎合这个时代,不要做时代的淘汰品。之后,思想上还遥摆的几个人最终留了下来,心间有几丝慰藉。

  三、学习不主动

  现在班级学风不浓,学习氛围不够,没有形成一股你追我赶的势头,中午有部分人在教室大声喧哗吵闹,从而影响了一些想上进想学习的人的正常学习。还有就是每天6:10分教室里吵闹,纪律不好。于是我加大了学习任务,让他们没有时间来闹,同时安排了杨树同每天6:10讲一至三道数学题,一方面提高同学的学习能力,另外也让同学们学到很多我在课堂上没有讲到的知识点,以拓展同学们的`知识面。也通过这个方式让同学们都来听课,多多少少也学一点,而不是在里面吵吵闹闹。

  四、学生建议搞小组学习模式

  在这个月薛浪、万璟僖同学提出用小组学习方式来上课,他们已经分组,找出了组长。可我却一直没有给予肯定的回答,要下来思考,要从长计议,现在马上就是九年级了,在学习的事上我很担心,不敢轻易的说改革。压力太大了,学校家长都在叮着看成绩,即将要中考,我怎敢轻言变革。其实对于小组学习模式我心里真没底,冷处理不知会不会给学生造成打击,建言献策不积极。我便建议他们跟各科任教师征求意见以后再来看执不执行。

  以上是本月班级的一些基本情况,或许算是小结。

  班主任工作总结 9

  又一个学期结束了,我担任的一年4班的班主任一年了,本班孩子较活跃,特别是男孩子,虽然几个很聪明,但好动、自律能力差。不过,总体上说,第二学期比第一学期好多了。我和我的学生们也体会到了成长的快乐。一些小小的进步也是我们共同努力的结果。现对自己这一学期来的一些回顾:

  一、注重能力的培养和锻炼

  在本学期班级管理工作中,着重进行了以下几方面的实践探索:

  1、培养学生的自我管理能力。在班内实施班长轮值、组长轮换制,由每个同学都有机会轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作,从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心,增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。

  2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、小组间纪律得分评比相结合,在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、今天我被表扬等常规活动,定期进行评比小结,表扬先进、鼓励进步,以集体的力量律己,真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性,优良的班风日渐形成。

  二、和家长成为朋友

  家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。

  当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地通过电话、家访告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。

  很多事情都是随机而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应该从中协调,使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。

  三、班主任随想

  当班主任很累,事情很多,很累心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的'学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。

  班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是言谈还是行为,都会对学生产生很大的影响。

  班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!

  班主任工作总结 10

  本学期即将结束,为了能让自己在开过年的工作中能有一个更好的起步,也同时为了正视自己这一年的工作态度,现对本学期的工作做以下总结:

  一、工作问题

  从接到这个班级到现在虽然只有3个多月的时间,对于刚刚正式涉手管理的我来说确实是个挑战,而且管理的队伍从原有的60多人加到了现在的103,总感觉这样规模的团队超出了我能力的承受范围,因为比较年轻,再加上工作经验浅薄,所以在工作过程中确实出现了很多漏洞和问题,导致了班级整体的精神风貌搞不上去,在上课、跑操包括宿舍卫生的管理上都逊于其他班级。

  二、解决方案

  针对自身工作中存在的问题,我利用自身年轻、容易与学生沟通的优势,主动跟学生打成一片、积极了解学生思想动向,并努力帮助学生解决日常生活中遇到的问题,积极引导、疏通学生学习过程中碰到的方法问题。在选定自己的班委后,在各个班委的配合下,我的'工作相对以前有了很大进展,我会在以后的工作中多与其他班主任、老师沟通,请教、学习他们的治班方针,争取能把班里的各项成绩搞上去。

  三、工作目标

  大一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。针对这一问题,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。我自己也在日常的行为规范中以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。

  在这一个学期里,我通过以上这几方面的努力,我感觉学生的思想认识及人生的价值取向较之入学时要成熟了许多,虽然在日常管理过程中我还存在着经验不足等诸多问题,但我相信在下学期的工作能做的更好。下学期的担子还很重,工作也很复杂,因此,我需要不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

  班主任工作总结 11

  怀着对教育的梦想,我踏上神圣的讲台已经六年的时间了。时间飞逝,转眼间又是一学期过去了。在这一学期里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。

  这学期我担任高二(20)班的班主任,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,我班大部分同学顺利通过了学业水平测试,并第一次参加了雅思考试,部分同学缺的了较高的分数。下面我就总结一下这学期所做的工作,并为新学期的工作确立新的目标。

  一、德育工作方面

  我把加强学生的思想道品质修养作为最首要的任务,因为这直接关系到学生未来的发展方向,影响他们的一生,因此,我首先抓思想教育。

  1、一开学我就要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格规范日常行为。

  2、公平宽容地对待每一个学生,不计较他们的过去。对后进生不急不躁,以真诚的'心去感化他们,激励他们,安排他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步。也不因为一些同学成绩好而放松对他们的要求。

  3、制定了较细的班规,要求学生自觉遵守。并且成立一些专人小组管理班务,培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律,如食堂纪律、课间纪律、集会纪律以及宿舍纪律等。

  4、每天将学生在校的表现用校信通和家长交流。

  5、经常与学生谈话,了解班中的情况,及时予以调整,并做好学生的思想工作。

  6、努力培养班干部的管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强他们的管理能力,做到老师在和老师不在一个样。

  二、班级管理方面

  这学期我们班制定了值日轮流制,全班同学轮流管理班级日常事务,包括每天的排自行车、教室和包干区的卫生等,让同学们体会到班级的每个人都是班级的主人。尽管制定了一系列的措施,但班级的管理还仍然存在许多不足之处。例如课堂上还有撞瞌睡的、开小差的,这都是我今后要努力改进的地方。

  三、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。

  为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

  教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

  班主任工作总结 12

  一、学习成绩管理——艰难中起步

  高一班级整体成绩比较平稳,达线率都在中等偏上。综合考评年级前三名,获得了4000元的最高奖金。但是高二却一扫高一的风光。第一次月考一本达线整个年级倒数第二。给成绩管理带来了很大的压力。

  我采取整体推进、化整为零的工作思路。一方面加大班级常规管理,牢牢把握真空时间的管理,加大到教寝室巡查的力度。举办学习经验交流会、考后表彰会。班风、学风明显上了一个台阶。学生来的很早,走的很晚。另一方面确定重点关注对象,加大教育力度。先后找一本线下30分以内的同学、A1A2没有达线的同学召开座谈会,分析原因、查找问题、突出对策。

  非常遗憾的是,第二次考试一本达线还是年级倒数第二。这次考试给我和学生都带来了空前的压力。好在,经过这次考试和我的说教,班上师生立场一致,更加团结。下定决心要突出重围。我仍然采取整体推进、化整为零的工作思路。所不同的是,加大了对问题现象的处罚力度。现在班级学生风气浓厚,都期待期末考试的表现。

  二、班级日常管理——在坚持中创新

  当了这么年班主任,班级的常规管理师没有问题的。能够认真贯彻落实学校有关学生管理和班主任工作的各项规章制度,加强两操、卫生、纪律的管理,效果明显。目前,班级两操、卫生、纪律良好。在坚守常规做法的同时,创新举措。在教室文化建设上有新举措。教室各个墙壁都有不同的呈现。正前方黑板上写上“沉下来 静下心 做点事”,黑板左边悬挂《劝学》全文,要求学生背诵。教室两面设立许愿墙。班级保持在学而不死、活而不乱的状态,没有打架斗殴现象,没有偷窃扒拿事件。

  三、学生品行教育——在前进中摸索

  按道理来说,班主任第一位的应该是关注学生的品行。品行教育是班主任工作的'最主要方面。我除了常规班会以外,经常利用各种机会对学生开展品行教育。对于校园内外发生的与学生有关事情都在第一时间给予评论,引导学生正确的看待周围的事物,以一颗积极、阳光、乐观的心态面对生活和学习。开始探索如何实践以生为本的教育理念和以学定教的教育模式,开始尝试让学生自我管理、自我教育、自我服务,对学生报以极大的信任和鼓励。学生的主体性得到凸现,班级事务的参与热情开始升温,学生开始尝试自己解决问题。在运动会、元旦文艺汇演等大型活动中,学生发挥出了自己的聪明才智,获得了不俗的成绩。

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