四年级教学工作总结 -教学工作总结

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四年级教学工作总结--郭朝科兴趣是最好的老师，是人成功的起点，是学生主动学习，积极思维，探求知识的内在动力。知不如好，好不如乐，由"好"和"乐"所产生的追求探索知识的迫切愿望是克服一切困难的内部动力，有经验的教师在讲课时，总是善于利用教材和教学本身去激发学生的兴趣，去促使学生形成最佳心理状态。我在四年级的数学教学中，除了运用知识本身的魅力提高自己的教学艺术水平外，更重要的是设计一些符合学生的心理活动，也是激发学生兴趣的开场白，来住学生的心，巧设疑难，嗅起欲望。把抽象的东西具体化、形象化。使学生由被动学习为主动学习。如我在复习多位数的读法和写法时。我的开讲是同学们，我给大家念一段顺口溜。大家说一说这段顺口溜表达的是什么意思?"一间房子四把椅子，一把一把连接起多椅另占房，少椅空着席，房子一间一间，读椅子一把一把写。从而激发了学生的学习兴趣，使学生在求知欲望中掌握知识。再如我在教两位数除法时，我的开讲是：王五、刘七上午8时去上街，离街只有一百里，王五速度50里，你说几时才到街，刘七速度慢一半，他需何时才到街。从而激发学生的兴趣。使他们从迫切的解疑中学到知识。我通过利用儿歌谜语等方式教学。通俗易懂。读起来顺口，学生易接受，大大激发了学生兴趣。帮助学生掌握了有关知识，收到较好的效果。在本期的期末考试中有3人得满分，均分为88。3分，利用儿歌，谜底教学，我要常抓不懈。记录激动时刻，赢取超级大奖！点击链接，和我一起参加"2010：我的世界杯Blog日志"活动！

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