新教师年度工作总结
一、努力提高业务水平
教师的业务水平是一个学校教学实力的体现，只有不断的学习，才能保持教学水平的不断进步。随着社会的发展，知识的更新，我也在不断学习，充实自己、丰富自己，提高工作质量，并为以后的工作打下基础。为自己更好的教学实践作好了准备。按照华瑞学院的有关规定和要求，上一学期我担任20___级石油九个班的《机械设计基础》的助课任务。担任本门课程教学的于惠力教授是机械设计课程的教学名师，能有这样一个机会向于教授学习我感到非常的荣幸和幸运。
机械设计基础是工科类专业的专业基础课，每周安排四学时的理论授课时间。每一节课我都会像一个刚刚入学的学生一样认真的听课，做为助课老师，我的助课任务不仅仅是听于老师的讲课，而且还要协助于老做好学生作业的批改、课程问题的答疑工作。只有自己学懂了，学好了，才能为学生答疑解惑。每次理论课结束，于老师都会留课后作业，在作业批改上，我尽量做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，并且把学生作业存在的问题及时向于老师反映，以便于她了解学生的学习情况。
石油专业有几名同学学习尤其认真，经常会到办公室来问问题，我会认真引导同学分析问题并尽量把知识点讲懂讲透。总的说来，这一学期和于老师在一起工作受益匪浅。于老师是一位对工作认真负责、热爱教育事业的优秀老师，从她的身上我看到了一个老教师为人的豁达和对自己事业的热爱，我希望我也会像于老师一样做一个让学生喜欢，让同事认同的好老师。
二、认真开展教研工作
由于我们学院在课程设计方面给的课时偏少，同学在规定时间内不能够完成设计，根据这种现实情况我们在机械设计基础课程设计中采取的方法是课程设计融入课堂。机械设计课程设计融入课堂教学是工科院校机械类专业机械设计课程教学的一种新模式。该模式关注学生的知识梳理和运用能力,注重培养学生的创新思维和创新能力。
我们在上第一节课的时候就将设计题目发到学生手中，一般我们的题目选择最简单的单级圆柱齿轮减速器和单级锥齿轮减速器，同时配发了一本由我校于惠力教授编写的机械设计课程设计指导书。在授课中我们根据减速器设计的顺序来调整课程的章节顺序。如将带传动先于齿轮传动讲，因为带传动的选择涉及到电动机的选择。教学顺序调整后，如讲到与减速器设计有关的零、部件，那么课后就以作业的形式让学生针对自己的设计题目进行零件的设计和校核，如：齿轮、轴、轴承。涉及到公式、图表、相关国家标准等，鼓励学生查阅相关的设计资料。
经过一学期的学习后，学生已经把电动机的选择，带、齿轮、轴承的选择和校核以及轴的设计工作做完了。我们专门安排几次课对减速器的设计进行系统的讲解，例如：设计方法、步骤、已设计好的传动件如何进行组装等，重点是强调结构设计和装配图的绘制，最后让学生根据计算的数据绘制装配图。这样做节省了大量的设计课时，符合我院教学安排的要求。同时，我也根据我们课程教改实际在中国机械工程学会机械设计分会的论文集中发表一篇教改论文，题目为《机械设计基础》教学方法的探索与实践。我会再接再厉，争取在自己的教学中体现新思路、新方法，将教学工作提高到新水平。
三、积极参加学校活动
今年五月下旬学院组织了各系评估资料的检查工作，我也参与其中。我的主要任务是实验实习大纲及其相关资料的编写工作，由于机械系刚刚成立，在于主任的努力下大部分的课程大纲已编写完毕，但是实验实习大纲还不够完善，我负责收集其它兄弟院校的实验实习大纲做参考进行我系实验实习大纲的编写，取得了一定的进展。
七月二十六日我院大规模的招生宣传，我在学院阳光大厅负责机械系机械设计制造及其自动化和工业设计两个专业的咨询工作。一些家长对专业不是很了解，他们都希望给自己的孩子选一个就业好的专业。大部分家长对机械专业还是很看好的，但是对专业的特点、将来的发展趋势尤其是就业情况不是很了解。我们机械系还没有毕业生，我只能根据我自己了解的情况来向家长进行介绍，家长对我的介绍和建议很满意。八月二十九日、三十日两天我院开展了迎新工作，我带领十名同学早上五点钟到火车站去接新生和新生家长，家长对我们迎新工作给予了认可。作为华瑞的一员，不仅要做好自己的本职工作，也要积极的参加到学校的活动中来。
四、反思总结争取进步
总结到华瑞以来所做的工作，取得了一定的进步，但是仍有不足之处，主要有：
1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力并向其他教师学习。
2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。
3、课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好带动学生积极性
4、专业知识的储备上还稍显不足。
在今后的工作中我要发扬自己的优点，改正缺点，弥补不足。努力提高自身素质和业务水平，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
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