度工作小结工作展望

规划方案 时间:2015-10-05 我要投稿
【www.unjs.com - 规划方案】
2011年,我们继续以党的十七大精神为指导,坚持科学的发展观统领教育教学可持续发展,全面贯彻区教育局11年工作思路,坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念,继续倡导以“促进学生、教师、学校健康可持续发展”为办学宗旨的“绿色教育”理念。本学期,学校办学规模初具,各类教师人员基本到位,各项设施设备基本配备到位。

因此,打实基础、发展特色,完善各项管理常规、教育常规、教学常规是学校发展的必然阶段,学校11年总体目标确立为“实施规范建设,提升教师品位,强化特色教育,锻造教育品牌”,不断地以规范求质量,以规范显特色,实现以特色培育“高质量、现代化、有特色、可持续”教育品牌的目标,为实现学校可持续发展“十一五”规划打好基础。

主要做好学校管理、教师发展、学生行为、特色培养等方面的工作:

(一) 加强自主学习,坚持岗位锻炼,提高行政管理水平。

提高行政管理人员的思想道德境界,自觉抵制不良习气,谈工作、讲效率、出成绩,自觉接受群众监督,树立良好的自身形象和道德风貌。

围绕“有效管理”,开展行政班子周例会,以学习求发展,读好“一书一刊”,学习苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》,必读《上海教育》,开展管理前沿介绍、心得体会交流、有效管理论坛、邀请管理专家等方式,促进管理人员实践新理念,开拓新思路,推行新举措。

提高“三长”的岗位意识和能力,以责任意识带领全体组员,从年级组、教研组、备课组等的实际出发,从建设学校的角度出发,既能团结同志,发扬广大优点,又敢于指出问题、大胆解决问题,真正致力于共同提高,缩小差距又提高整体素质。

进一步优化管理制度。召开民主恳谈会,积极听取教师的建议,及时完善学校管理制度,充分发挥制度的引领和导向作用,提高学校管理效能,促进校园文化整体提升。11年对《学期考核制度》《星级教师考核制度》做了修改。

(二) 落实教学常规,立足校本,以教科研一体化带动专业提升。

本学期继续以全员培训为基础,以青年教师培养为重点,以骨干教师培训为突破口的培训思路,建立教学、科研、培训于一体的校本研修教学体系。

注重全员培训:以“爱心工程”和“五个一工程”为主,强化师德教育。邀请了中国当代教育家杨一青同志为教师做《敬业第一课》的专题报告《静心教书,潜心育人》,邀请著名特级教师,被中国教育报评为“XX年度中国十大读书人物”之一的闫学老师做“教育阅读”的专题讲座,正式启动学校“五个一”名著研读工程。

突出个性化培训:以“青蓝工程”和“青年学堂”为主,实现共性与个性相融合的培训模式。分别对0-3年、3-6年,骨干教师等开展业务培训,通过师徒结对、走出去请进来等多种方式,加大对班级管理、课题研究、心理健康教育、小班化教学、特色教学等方面的专业引领。同时,通过校本个性化研究,加强英语教学、艺体教学、机器人竞赛等方面科研特色研究,

积极搭建平台,促进教师迅速成长。本学期将开展“启航杯教学评优活动”、“导航杯教学展示活动”、“小班化课堂教学研讨活动”、“送教下乡”、“家长开放日”、立足小班化课堂教学研究,继续开展“小班化教育研究合作共同体”的三校联谊交流,为教师提供校本培训和校本研究的平台,促进教师的专业成长。

突出教研组在校本研修中的重要作用,通过组织学习进修学校制定的教学常规、重点落实课前备课质量要求,倡导“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课方式,以备课质量的提高促进上课质量的提高。课后要及时反思,做好培优补差工作。并在人人参与课题的基础上,倡导“基于问题的学习”方式,提高合作科研能力。本学期召开了语文、数学、英语、科学的质量统测,召开《以营造师生共同成长的质量环境》为主题的教学质量分析会。