荆州市创业职业中等专业学校教育信息化试点工作方案
1.2 申报单位概况(基本情况、主要负责人、信息化实体性职能部门及负责人)：
荆州市创业职业中等专业学校是2002年经主管部门批准设立的一所中职学校，位于历史文化名城——湖北省荆州市。学校占地面积226亩，各类建筑面积12.3万平方米，在籍学生近6000人，教职工近300人。2010年，被主管部门认定为“国家级重点中职学校”;2011年7月，学校被教育部、人力资源与社会保障部、财政部确定为全国首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位。 2012年10月被湖北省人力资源与社会保障厅评为“湖北省特色技工院校”和“湖北省职业教育先进单位”，2013年11月顺利通过省教育厅、国家教育部第一批示范校建设专家组验收，成为全国首批中职示范学校。
校长许小兰先后获得“全国职业教育先进个人”、“湖北省技工院校金牌校长”、全省职业院校“十大杰出校长”光荣称号。
通过国家中等职业教育改革发展示范学校建设，学校办学的规范化、信息化和现代化水平有大幅度提高，学校成立了校园信息化管理服务中心，建设了信息化教学管理平台，信息化实体性职能部门由常务副校长庄万鹤亲自负责，有效地推进学校信息化管理的发展。
1.3 试点工作目标、内容和期限(起止时间);
结合我校教育教学发展需要和教育信息化基础条件，重点围绕信息化环境下的技术技能人才培养模式和学习方式创新，数字化教育资源建设与应用，数字化校园建设等方面开展试点，积极探索加快职业学校教育信息化的发展模式、体制机制。
信息化校园建设项目预期目标计划用两年时间建成。
1.3.1 第一年，进一步做强校园网的硬件基础，在网络中心构建一套6T容量的存储系统，实现教学管理、资产信息、学生信息、一卡-通等信息的统一存储;根据各重点专业课程建设的需求，新购一台高性能的专业服务器;在进一步完善国家示范校资源库建设的.同时，认真做好开放性网络教学平台的需求分析及设计，完成课程资源开发平台的软件设计，完成教学常规管理子系统的需求分析及设计，实现教师课程授课计划管理、授课日志管理、作业管理等功能;初步完成学生实习实训常规子系统需求分析及概要设计;选送2人次校园网应用软件开发技术人员参观学习，派送10人次参与数字化资源库开发专业技术人员的培训，在本校开办信息化技术应用师资培训班，培养一批年轻的专业教学人才。
1.3.2 第二年，将校园网存储系统升级至12T的容量，为网络教学资源库提供后台基础;完成开放性网络教学平台的开发与运行，并提供学生通过互联网注册学习功能及师生互动功能;进一步完善教学常规管理子系统中的教学质量分析功能，在全校实施从计划到实施的教务管理过程的网络管理，进一步落实ISO9001质量控制，提高管理效率。完成实习实训常规子系统的软件开发与实施，实现学生生产实习过程控制功能;继续在本校开办信息化技术应用师资培训班，使全校教育师都能熟练地利用校园网资源进行教学。
1.4 试点工作预算及资金来源(主要介绍经费解决方案)。
整个试点工作预算金额260万，经费来源：积极争取国家、市、区财政资助100万;在校企双羸的前提下，吸引以格林美为首的合作企业投资80万;学校也将努力自筹80万。
年度
建设项目
具体内容
资金投入
(万元)
2014
校园网的升级
网络布线、机房改造
25
设备采购、安装
36
服务器的升级
20
师资队伍建设
组件、培训研发团队
5
聘请研发专家
5
2015
信息化教学建设
信息化管理平台
20
网络教学平台
20
一卡-通系统
15
智能录播系统
25
终端查询系统
4
购置、研发虚拟仿真系统
35
师资队伍建设
培训研发团队
3
开展信息化资源研发
6
虚拟仿真系统使用培训
3
2016
信息化资源的应用
信息化资源用于专业课实习、实训
3
专业实习实训过程考核与评价
2
各类教学平台与实训管理
3
小计
260
二、 试点项目立项必要性及可行性分析
2.1 试点背景及依据
2.1.1根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的颁布实施以及荆州市教育局领导对教育信息化建设的要求，首批中职后示范校建设的需要，为学校开展下一轮的信息化建设提供了动力和思路。
2.1.2学校领导理念先进，学校教职工的信息技术应用能力的整体提升及大量的教育教学信息化手段在教学中的应用，为学校开展各种教学研究提供了可能。
2.2 试点工作必要性分析
2.2.1建设教育信息化校园是职业教育为社会服务的必由之路。
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