幼儿园中班工作安排
一、指导思想：
新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。在度过了喧闹、快乐的春节后一个新的学期又开始了。本学期我们将继续依据幼儿园教研工作计划，结合本组教研工作的现状与需要，以贯彻《幼儿园教育指导纲要》为宗旨，以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点，优化幼儿一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展，促进教师的专业发展，提高教学质量。现将本学期具体工作计划如下:
二、工作重点
1.结合《纲要》组织教师分析教育活动和一日常规活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。鼓励教师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的'，会后自己查资料，以达到共同提高。
2.开展“轮流写计划”的活动，加强年级组之间的交流、互动和合作，群策群力。
3.定时召开年级组会议，共同早计划、早筹备年级组中的各个大型活动。
4.利用主题教学与环境创设、区角活动有机整合，促使三者有效互动，从而推进主题活动深入、持久地开展。
5.练习基本功，如：学习经典儿歌、游戏、律动、歌曲、故事等。
6.做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。
三、工作目标：
1.各班班主任带领各班老师团结协作，制定切实可行的班级计划，认真分析自身的情况，制定个人教学计划，并严格对照计划进行有目的的学习。
2.本学期将以进一步严格要求年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育开展讨论学习。
3.年级组内互帮互助，共享各种教学资源。
4.教师之家相互学习、相互观摩教育学，除此之外，还要经常交流，达成共识。
5.班班特色，周周互查，月月交流，班级在教学中做出各自特色。
6.针对出现的问题相互谈心，帮助分析自身的不足。
四、主要措施
1．学期初年级组成员认真分析自身的状况，制定出工作计划。
2.结合《纲要》认真研读教材，结合幼儿特点设计课程进度，进行授课并积极参 与教学研究。严格遵守幼儿一日生活作息制度，从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识技能等方面的发展，搞好常规工作。每个中班力争在教学中做出各自的特色。
3.每周利用一定的时间组织教师认真学习新的教育理论，提高教师的教育素养，同时以教师的自学为主，在学习的基础上教师们总结自己的经验撰写好经验文章和教学论文。
4.继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯。
5.鼓励家长收集材料，优化区角材料，根据主题和孩子的兴趣投放有益于孩子身 心健康和谐发展的材料。
6.继续开展环境创设活动，进一步规范区角和户外活动
五、工作安排：
二月份：
1.开学初年级组内全体教师会议，制定教学计划；确定主题，开展年级组为单位的集体备课。
2.各类工作计划的制订及相关工作、活动具体的安排。
3.做好新学期常规教育，班级管理工作，重点稳定小班幼儿入园情绪工作，做好新生家长联系工作。
三月份：
1.年级组集体备课安排。
2.各班级做好学期计划班级计划教学计划。。
3.幼儿操编排。
4.三八节主题活动。
5.植树节主题活动。
四月份：
1.春游活动。
2.“探春”童话节。
3.早操评比。
4.班级集体备课互相借鉴学习。
五月份：
1.幼儿园其他班级游戏现场观摩。
2.迎六一活动前期准备。
3.人人一节好课组内观摩学习。
六月份：
1.顺利完成六一活动，做好安全防范工作。
2.“嘻夏”儿童节活动。
3.期末幼儿发展评估。
4.假期前安全宣传教育。
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