幼儿班级工作计划

时间:2021-02-20 18:02:31 班级工作计划 我要投稿

【精选】幼儿班级工作计划汇总八篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,为此需要好好地写一份工作计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编帮大家整理的幼儿班级工作计划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿班级工作计划 篇1

  愉快的暑假一转眼就结束了,我们班可爱的小宝贝们都升入了xx班。本学期,我班插班生三位,我班孩子的人数为39名,女生18名、男生21名。其中,新插班的男生危笑、余煜堃、罗翊宸等小朋友虽一开始表现出陌生、胆怯的反应,但经过了老师的耐心帮助,很快的融入到新的集体中。

  一、班级情况分析:

  经过了一学年的沟通和交流,与家长之间的默契也越来越深厚,老师和家长的关系犹如朋友般亲切,为了孩子健康的成长都在一起努力着。在上学年xx部分幼儿能勇于表现自己,愿意跟伙伴及老师分享带来的好东西,积极参加集体活动,感受到了参加活动的乐趣。他们还热爱xx自然,对身边的事物充满了兴趣,有一定感受美的能力,同时孩子们的口语表达能力也有了一定的提高。孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,并了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。

  二、保教工作。

  (一)做好保育工作是开展各项活动的基础。

  1.注重日常常规的培养,并加强孩子的独立性,有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯;有自我保护的简单和行为;具有初步爱的情感、良好的品德行为。乐意与人交往并有一定的能力;能运用感官感知周围事物和现象,增进对环境的认识,并逐步形成正确的态度。有初步的观察、注意、记忆、思维和操作的能力。

  2.具有有益的过去和求知欲。喜欢讲普通话,具有倾听、表达能力,有初步的非文字阅读能力。对幼儿文学作品感兴趣。喜爱艺术活动,具有初步感受和表现生活美、自然美、艺术美的情趣。

  3.加强值日生意识以及责任感,自身能遵守集体生活中的各种行为规则并督促其他幼儿,使幼儿懂得应轻拿,轻放玩具、桌椅,不防碍别人游戏,不抢同伴正在玩的玩具,积极、认真地参与集体教育活动等行为规则。

  4.注重情感教育,培养幼儿爱父母,爱老师,爱幼儿园及对他人有礼貌的行为,学会问候,道别等礼貌用语;有独立活动意识,在众人面前表现xx方。

  5.根据中班上学期体育活动的目标,积极组织幼儿锻炼身体,做各种体育游戏,充分发挥幼儿园的场地,确保幼儿户外活动时间。并每月举行一项体育技能比赛。

  6.强化环保和节俭意识,废旧物品循环利用,教育幼儿节约水、电等资源,保持身边环境卫生、整洁美观,养成良好的收拾习惯。

  7.结合“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“春节”等节日,开展一系列的相关活动。在日常生活中渗透感恩教育,让孩子学会感恩,懂得感恩,感受到感恩的快乐。

  (二)关注课改,开展好主题活动

  1.我们三位保教人员将在各项活动中,真正体现以幼儿为主体,培养幼儿的主体意识。创造轻松愉快自由的师生关系和活动氛围,为每一位幼儿提供活动和自我表现的机会。在课堂活动中,我们要鼓励孩子积极探索、动手操作、互相交流自己的想法、生活经验。有计划、有弹性地安排一日活动,多留给孩子自主选择的空间和时间,鼓励幼儿多问:为什么?引导幼儿多说一说:你想认识什么?想学什么本领。

  2.在主题活动中,我们将从孩子的兴趣点出发适,选择适合本班孩子年龄特点和实际水平的内容开展主题活动,我们计划本学期根据读本《一寸虫》延伸出“有趣的昆虫”一系列主题活动。尽力在活动中和谐地贯穿动手操作与创作,参观讨论与交流等系列活动。

  3.提高幼儿的合作意识和交往能力。通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往。注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享。

  4.根据季节及节日的变化和主题,创设更换环境布置,让幼儿在环境中学习。并根据课程,不断丰富区角材料。在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,使每一个幼儿都有展示自己作品的机会,做环境的主人。

  (三)开展好课题的研究。

  本学期我们课题研究的题目为:幼儿园阅读课程的设置。幼儿阅读的过程就是开发幼儿智慧潜能的过程。幼儿阅读是一项全面优质的智力活动,它需要幼儿调动其注意、观察、想象、分析、推断、预测等能力的全面参

  与,充分调动其学习语言、文字的积极性,在反复的视、听刺激中促进幼儿语言能力的发展,培养幼儿良好的学习习惯,形成积极、主动、自信的优良品质和健康的个性。同时通过阅读课程的设置,能够很好的发挥各个领域的有效结合,让孩子通过读本的阅读而拓展出许多领域的学习。

  (四)密切家园联系,充分挖掘家庭教育资源促进家园互动。

  秉承“一切为了了孩子”的教育理念,只有家园配合才能达到更好的教育效果,我们将时刻以微笑面对每一位家长,以真心、诚心和责任心对待每一位家长,赢得家长的信任,与家长之间建立良好的关系。

  (1)及时向家长反馈幼儿在园情况,让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况,促进家园共育。

  (2)利用家长来园时间,多与家长沟通幼儿的表现情况,在初步的生活、卫生习惯、自理能力培养方面使家长给予积极的配合。

  (3)本着一切以幼儿、家长为重;一切以幼儿、家长为先的宗旨。班级保教人员做到每天以笑脸迎送每一个幼儿与家长。每天让幼儿、家长高高兴兴的来幼儿园,又高高兴兴的离开幼儿园。

  (4)定时定期更换家园栏、使它真正成为家园联系和沟通的桥梁。

  (5)针对每个幼儿家庭的特殊性及每个幼儿的不同,注重个别教育。

  (6)每周定期进行家园双向反馈,及时了解并调整保教计划。

  (7)尊重、信任和理解每一位家长,充分调动其积极性和主动性,挖掘家庭教育资源,通过家长会,为家长们交流教子心得搭建平台。同时力争将家长工作做得更细致、更周到,使家长能理解我们、满意我们、支持我们。

  (8)加强本班教师与家长之间的沟通和协调并充分发挥家长委员会的作用,使之对班级保教工作献计献策。

  (三)教研工作

  1.根据《纲要》要求和本园工作计划,结合主题活动目标,指定年段工作计划、班级工作计划、周计划和课题计划。

  2.认真参加园内、年段教研活动及课题组教研活动,做好笔记专心倾听、吸取知识经验,并积极思考,大胆发言,共同讨论。

  3.教研中,作好保育员的指导工作,明确每周的工作重点,使班级工作更具条理,使三教人员配合更协调密切

  4.进一步领会《幼儿园教育指导纲要》及福建省《幼儿园教育指南》的精神,做好课改实验工作。

  三、具体月份工作安排:

  9月份:

  1.热情接待每一位孩子,安顿幼儿情绪,请家长做好孩子的思想工作,鼓励他们高高兴兴来幼儿园。

  2.对孩子进行礼貌教育,重点提醒孩子来园时,主动向园里的每一位老师问好。

  3.做好个别新生的插班工作。在学习活动及生活活动中教师多指导新来的三位小朋友两位教师根据孩子所感兴趣的内容共同协商、制定第一阶段的主题网络。并根据主题创设、布置环境。

  4.激发幼儿学习早操的兴趣,在体育活动中抽出时间指导幼儿学习早操、队列变化、律动。

  6.到孩子的家中家访,完成新生的家访工作。

  7.创设自然角。

  8.学《指南》系列活动——0-3岁早教讲座。

  9.开展“教师节”、“中秋节”系列主题活动教育。

  10月份:

  1.组织秋游活动

  2.完善班级的自然角,参加园内评比。

  3.对孩子进行爱国主义教育。

  4.课题研究情况交流。

  5.开展“重阳节”、“爱国爱乡”主题教育活动。

  6.举办0—3岁幼儿家长早教讲座。

  11月份:

  1.交流班级特色及开展情况。

  2.讨论课题小组小结课题进展情况及下阶段研究内容。

  3.请家长召开全园家长会。

  4.丰富班级区角材料,参加园内评比,并加强孩子入区规则。

  5.幼儿卫生知识讲座。

  12月份:

  1.开展0-3早教亲子活动。

  2.开展迎新年系列活动。

  3.家长开放日。

  4.丰富主题环境,参与评比活动。

  5.召开家长委员会。

  6.参加市多元智能教学观摩研讨活动。

  7.准备“迎新年”活动。

  一月份:

  1.配合园部做好班级财产清点。

  2.闭园式。

幼儿班级工作计划 篇2

  落实责任目标,健全管理网络。

  管理的关键在于落实,每学期各部门制定了一系列的.计划、工作目标,为进一步细化目标,完成任务,就必须层层抓落实,制定具体的考核方案,在考核中,我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化,考核工作制度化,考核形式公开化。比如:每学期评先、评优、评职称,教师会上讲清内容及标准,申报人再出示相关的获奖证件,结合幼儿园的月考核和年考核绩效以及民主投票的结果,最后在公示栏中公示个人的综合考核成绩,评审过程是公正、公平、公开的,结果是令人满意的。比如:年终的绩效奖严格按考勤、安全、目标任务的完成情况,进行考核评定。

  幼儿园工作无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的,如果每一个保育员凭着一颗敬业之心去做事,就会觉得责任重大,小事不小。诸如:每天的卫生区必须保洁,每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒,每个幼儿必须安全上下车,吃好、睡好等等,每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声:“你们幼儿园真干净呀!”简单而平凡的一句话,对我们老师辛勤的付出做出了充分的肯定。

  本学期教学教研注重了鼓励学习,相互研究,展示交流,促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中,我们注重了以教学研讨为切入口,以主题探究为突破口,以环境创设为关键点,以家园合作为支撑点,以实践活动为延伸点,使教学教研活动更加丰富,更有成效。我园先后组织了教改实验班,主题探究课展示活动、家长开放活动、秋季运动会、“六一”文艺活动汇报演出,在活动中,老师们的专业素质得到了提升,教学才艺得到了展示,教学理念更超前了,教学技能更娴熟了,教学方法更灵活了。

  做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一年来,我园组织了系列活动请家长参与,与家长沟通,达到了家园共育的目的。如:开学初,召开家长会,让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等,期中,组织家长开放活动,让家长观摩教学活动,以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会,让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。每周定期通过家园联系手册,让家长了解孩子一周的在园情况,让老师了解幼儿在家的情况;通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏,向家长广泛介绍,保教、安全等方面的知识。总之,这一系列活动的开展有利于幼儿的成长,有利于幼儿园的发展,有利于家长素质的提高。

幼儿班级工作计划 篇3

  认真听取园务工作计划,及学习《幼儿园工作条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,积极贯彻落实幼儿园的各项规章制度,以安全工作为主线,以教育教学为重点,班级教师相互协调好工作,与家长进行有效沟通,做好家园共育。结合教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

  一、教育教学工作:

  1.积极为幼儿营造轻松、快乐的游戏学习生活氛围,合理地布置安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快活动。

  2.开展丰富多彩的体育活动,保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展跳大绳、小绳、花样拍球、转呼啦圈等训练活动,多动员家长在家和幼儿一起练习,重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。

  3.利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动,充分调动孩子们学习的积极性。

  4.开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、等活动,教师要做到提前备课,课前准备好教具。

  二、班级常规工作

  良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。我们三位老师严格按幼儿园的要求最好常规工作。

  三、卫生保健及安全教育工作:

  我们将全力认真完成卫生工作,认真做好每日的卫生消毒及清扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。配合保健室做好传染病的预防工作,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯,包括进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。

  每天保证所有幼儿都在教师的视线内,紧抓安全线。加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,消除安全隐患,杜绝安全事故的发生。

  三、家长工作

  重视、有效的开展家长工作,通过多渠道、多种形式搞好家园联系,了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,取得家长的配合,使家园教育步调一致,虚心听取家长的意见和建议以促进班级工作的开展,鼓励家长参与我们的教育工作。

  新学期,新的希望,我们三位老师以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。

幼儿班级工作计划 篇4

  一、班级的基本情况

  本班共有二十名幼儿,女孩五名,男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的,其余的三名幼儿是新生,孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活,所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。

  二、班级管理

  要求老师们具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作,要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象。

  1、白板的备忘录记录一些重要的事情,让人人都知道,大家进行跟进。

  2、制定孩子的每日生活情况记录表(如:大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等),让当班老师及时简单填写,大家都能了解到孩子们的具体情况。

  3、每周召开一次班会:对园里、班里的具体工作,大家共同商量,出谋划策,做到人人心中有数。同时通过互相交流意见,商讨工作中的不完善之处的改进方法,努力把工作做得更理想。

  三、保育工作

  保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。

  1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度,每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,杜绝传染病的发生,认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

  2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。

  a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐,不把饭菜洒在桌上和地上,在保证孩子们吃得好,吃得饱的同时,注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会端送托盘,摆放好茶杯。

  b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净,不吃脏烂东西。

  c、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。

幼儿班级工作计划 篇5

  一.班级现状分析:

  新的学期我班共有40名幼儿,是由两个中班合并成一个大班的,其中中一班有20名幼儿,中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不一样,生活习惯不一样,新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应,既适应新的班级新的环境,还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向,中二班的孩子文静内向(博主注:宝宝以前在中二班),小张老师年轻,做事认真,但缺乏带大班经验;保育员史老师温柔细心,但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足:年轻教师的基本功有待于提高;教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高;与家长的沟通潜力也有待于提高。

  二.指导思想:

  紧紧围绕托儿所计划来用心开展班级工作,创造性进行大班“活动化的共同学习”。

  三.工作目标:

  1。落实《纲要》,推进《快乐与发展》大班课程的实施。

  2。建立合作的、用心向上的班级氛围。

  3。卫生保健、安全工作紧抓不懈,杜绝安全事故和流行性疾病。

  四.具体工作与措施

  (一)用心参加所里培训,提高教师素质

  1.加强学习,规范言行

  本学期我们将用心参加所里的各项学习与培训,教师间要加强自我学习,发挥自我的优势,对幼儿潜移默化地施加用心影响。

  2.树立自我专业成长的意识,增强自主性学习

  随着教育理念的不断更新与发展,课程改革不断变化,我们只有增强自主性的学习,提高教育实践的潜力,自觉树立自我专业成长的意识,才能够不断地进步,不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习,班内老师之间互谈体会。

  (二)开展好大班“活动化的共同学习”

  1.根据大班幼儿年龄特点,制定教育目标

  开学初,我们大班三位老师会坐在一齐认真学习理解领会《纲要》的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础,结合本班幼儿的实际状况,制定出适宜的教育目标与资料。

  2.同伴间互相合作共同学习

  5~6岁幼儿注意的广度提高了,交往潜力也增强了,他们不仅仅注意自我的活动,而且还注意同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习,一齐讨论问题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的群众性学习活动,同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中,以幼儿感兴趣的事作载体,综合地完成多个领域的教育目标;以多种形式的群众活动优势互补,更好的促进幼儿发展。

  3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动

  随着年龄的增长和心理各个方面的发展,大班幼儿面临着生活的重大转折,他们活动的自主性、主动性水平明显提高,这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面,很多地方都要让孩子自我动手做。本学期我们将为幼儿创造适当的条件,从生活和学习两方面充分为幼儿带给自主的机会。在投放活动区的材料时,我们也将结合大班探索的特点,投放具有挑战性的活动材料,例如一些未加工的原材料、工具,以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动,发挥幼儿的主体作用。

  (三)以幼儿为本,提高人性化服务的水平

  1.勤于反思,促进保教质量不断提高

  提高反思水平是我们一向比较欠缺的,本学期我班全体教师将以个人反思和群众质疑的形式来构成良好的班级反思的氛围,做一名有心人:善于思考问题,善于发现问题,调整策略,获得成长。这就是我们为之努力的方向。

  本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中,互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动,充分发挥保育员老师的主体作用,提高保教工作的质量。

  2.深层次了解幼儿需要,真心实意做实事

  本学期我们会更多地了解分析幼儿,以更高的人性化服务理念来要求自我,加强对幼儿的观察,以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一齐讨论并制定教学活动及环境布置,随时关注幼儿的情绪变化,以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中,与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论,有自主的活动需求,有自我选取的权利。

  (四)家园共育水平,提高沟通潜力

  依据《纲要》:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并用心支持协助家长提高教育潜力。”

  1结合家长的需求和大班实际,创造性的开展家长工作,每月定时召开家长会,并利用多种形式与家长沟通。

  2每两个月给家长发放家长问卷,及时了解家长的需求,虚心听取家长的推荐。

  3创造性地开展半日开放活动,使家长乐于参加。

  4建立班级公共邮箱,吸引家长畅所欲言。

  本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作,充分挖掘家长资源,大力向家长宣传“快乐与发展课程”,及时与家长进行有效的互动。

幼儿班级工作计划 篇6

  《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。所以无论从家长还是教师出发,谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里,希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后,就得让幼儿在幼儿园里健康成长,让家长安心的工作。可是幼儿年龄小,自我保护意识较差,这就意味着教师要担负起这个责任。为了让家长放心的把幼儿交给我们,让每一位家长都能把一个健康的幼儿接回家。就我们各个班级这一“小家”来说:班级安全工作就是幼儿身心健康发展的根本保证。本学期我们班的安全工作计划如下:

  首先我们两位老师将班级所存在的安全隐患进行统计归类,有以下10点:

  1、早上来园时偶尔有个别幼儿的书包和口袋里装有存在安全隐患的东西,如剪刀、锐利的铁片等。

  2、在入厕时间,往往厕所里比较拥挤,地面比较滑,容易发生推挤、打闹、滑到的事故。

  3、排队洗手时也是幼儿比较喜欢玩闹的时候,个别男孩子喜欢推挤前面的孩子。

  4、晨间活动和户外活动时,有些幼儿的鞋带松散、围巾放在地上拖着走。

  5、午睡时,幼儿手里的硬币、珠子等都会有发生危险的可能。

  6、幼儿已经大班了,个子也比较高了,教室里的插头、电灯开关,幼儿伸手就能够到。

  7、班级人数多,桌椅多,教室空间小,容易发生磕碰到桌椅角的危险。

  8、升入大班后,幼儿会用铅笔做作业,可是有些幼儿写好作业喜欢拿着铅笔到处走,尖尖的铅笔头也会伤害到幼儿。

  9、离园时,幼儿喜欢往教室外面挤。

  10、吃药安全,有些家长会把要放在幼儿书包里带过来,并没有交代老师。

  根据以上我班存在的安全隐患,为了确保幼儿的安全,特制定班级安全防范措施如下:

  1、晨间来园时,检查幼儿随身携带的物品有无危险,帮助幼儿保管或让家长带回。

  2、入厕时,尽量避开活动结束时的高峰时间,等其他班的幼儿上完厕所再进去。幼儿在厕所时,教师要提醒幼儿地滑,不推挤,同时教师也应该进入厕所里面。

  3、用餐前的洗手活动,教室应该事先组织好,分组进行,同时教师应该站在教室门口,这样就可以兼顾教室里的幼儿和教室外排队洗手的幼儿。

  4、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全,围巾、鞋带是否系好,接着检查运动器械或者玩具是否安全。

  5、幼儿在进入午睡室时,教师应该严格检查每一位幼儿是否把危险物品带入午睡室,带班教师应严格遵守幼儿园规章制度,带班时不午睡,时刻观察幼儿。

  6、加强幼儿对电的危险性的认识,在插座开关旁边贴上安全标志。

  7、教师来园及离园时,检查桌椅、床、玩具有否不安全,发现后及时处理。幼儿教室里进行自由活动、区域活动前教师应该提醒幼儿要懂得谦让,注意安全。

  8、幼儿完成作业后,教师应让每位都幼儿收好自己的铅笔,整理好书包,再进行下个活动。

  9、离园前几分钟要组织幼儿进行安静的小游戏,让幼儿在座位上等待自己的父母,老师没有报到名字的不往外走。做好交接班工作,不随意让陌生人接幼儿。

  10、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药,以免误食。对于一些不是家长亲手交到老师手里的药,一定在电话询问过家长之后再让幼儿服用。

  11、对幼儿及家长进行安全教育,增强幼儿的自我保护意识。向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作。

  除此之外,班级要建立完善的班级常规,减少安全隐患。教育教学活动时,教师严格遵守幼儿园规章制度,不闲聊,不离岗,在户外活动时,教师应密切注意幼儿的行动,每位幼儿都应在教师的视线范围之内。在幼儿排队经过花坛、走廊等地方时教师应该转过身面对幼儿,提醒幼儿注意安全。同时注意教室里电器及危险物品(消毒液等)的摆放,不让幼儿接触。教师之间要互相督促,提高警惕,加强安全意识。

幼儿班级工作计划 篇7

  在上一学期,每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。

  作为一名幼儿教师,我深知幼儿的教育是根的教育,在本学期严格遵守教育法规、师德规范。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作,积极参加园里各项活动。

  一、班级情况分析

  本班幼儿总人数有37人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性、主动性、探索性,生活行为习惯好、文明有理、尊重长辈、尊重老师、团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。

  二、教育教学工作

  1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

  (1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

  (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

  (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

  2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)认识自己的标记。

  (2)学会正确的洗手方法。

  (3)能安静午睡,不吵醒别人。

  (4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

  3、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

  (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好。

  (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

  4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

  5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

  6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

  三、班级日常管理

  在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,加强幼儿一日常规养成教育,加强幼儿各种行为习惯培养训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。

  加强晨检工作,如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒,加强晨检工作,对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动,增强幼儿体质,根据天气的变化,督促幼儿增减衣服,给生病的幼儿以特殊的关爱,按时喂药,观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗。

  四、安全工作

  尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  五、保健方面

  1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

  2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。

  3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

  六、家园共育方面

  1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

  3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

  七、自身素质的提高

  1、不断挑战自我。一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到高峰体验。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

  2、善于合作,具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。

  3、充满爱心,受孩子尊敬。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园,但不是溺爱。

幼儿班级工作计划 篇8

  一、指导思想

  根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展群众备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:

  二、教研重点

  1、加强理论学习,提高教师理论水平

  教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下:

  (1)用心借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自我教学实践相结合,同时,用心参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

  (2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、用心探索、切实落到实处。用心参与教师再培训教育

  2、注重业务培养,提高保教质量

  每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体资料有:

  (1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

  (2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求教育途径。

  (4)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

  (5)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为月考依据)

  3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

  (1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动用心参与,构成教学互助,让教师既当学员,又当教员。(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)

  (2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人带给较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

  a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,到达事半功倍的效果。

  b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一齐共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。

  4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设

  师资队伍建设是一切工作的根本,不仅仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际状况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。

  (1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。

  (2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改善教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

  (3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。

  (4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)

  5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。

  (1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上建立班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。

  (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每一天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)

  古诗、儿歌:(每月)

  小班:3首大班:4首

  中班:4首学前班:4首

  (4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智

  6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。

  (1)有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自我的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

  (2)透过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的资料,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。

  (3)透过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

  三、各月工作安排

  九月份:

  1、做好迎新生工作。

  2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动,重点抓常规训练。

  3、早操的编排和训练。

  4、教学常规和幼儿一日常规检查。

  5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。

  6制定教科研工作计划,班组教师制定、交流班务计划。(中旬公开课开始)

  十月份

  1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教育。(进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动)

  2、幼儿体操比赛(暂定)

  3、区教师七项技能比赛

  4、组织老师学习甲流及手足口病预防知

  5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表)

  6、建立两操、两栏评比表。(分发流动红旗)

  十一月份:

  1、继续开展公开课

  2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作

  3、抽查月计划、总结完成状况。

  4、常规工作抽查及考核

  5、“亲子运动会”

  十二月份:

  1、庆元旦活动。

  2、学期汇报课(家长开放日)

  3、研讨:如何写好幼儿评语。

  4、复习,做好学期考核准备

  5、学期考核

  一月份:

  1、拟订学期总结

  2、学期总结座谈会

  3、优秀班主任、教案、优质公开课评比

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