德育工作计划

时间：2021-09-11 16:17:13 德育工作计划我要投稿

精选德育工作计划集合6篇

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的德育工作计划6篇，希望能够帮助到大家。

精选德育工作计划集合6篇

德育工作计划篇1

　　一、班级基本情况：

　　班级总人数：40人，其中男生19人，女生21人。

　　行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

　　学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。

　　品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

　　二、指导思想：

　　结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。

　　三、德育工作总目标：

　　1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

　　2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

　　3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，

　　4、通过各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

　　5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。

　　6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子，人人争做“小形象大使”。

　　7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参与社区各项活动，使学校—家庭—社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。

　　8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

　　四、教育内容及措施：

　　（一）、行为规范教育：

　　做一个爱集体爱他人的小学生。

　　抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。

　　1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

　　2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

　　3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

　　（二）、主题教育活动：

　　1、“做小主人，创新形象”系列教育活动

　　2、进行爱国主义专题教育

　　（三）、做好体育、卫生工作：

　　1、上好体锻课。配合班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。

　　2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。

　　3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。

　　4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

　　5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。

　　（四）、家长工作：

　　1、做好家访工作，做到及时联系。

　　2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

　　3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

　　4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

　　（五）、心理健康教育：

　　1、建立班级心理档案，有针对性的2—3人。

　　2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。

　　（六）、教师的自我要求：

　　1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

　　2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。

　　3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。

德育工作计划篇2

　　一、德育现状：

　　桐屿中学有学生1095左右，分成24个班，经过几年的“自主管理、合作学习”课程改革，目前全校总体常规稳定，班级特色建设有序开展，学生工作得力，校内校外评价比较好，引起了教育局、台州电视台的瞩目。教育局更是把桐屿中学教育教学改革的引擎，示范全区。

　　取得成绩的同时，我们也要看到我们存在的问题：1、晚自修等自主时间的效率问题。2、各班小组建设中组长的作用没有发挥出来。3、各班发展不均衡。4、学困生问题。5、团学线学生干部工作尚未成熟6、各项创新性管理产品的内涵挖掘。

　　二、管理理念：

　　管理原则：把对的事情做对

　　管理理念：以师生为本，尊重、引领、服务、激励

　　管理策略：系统要求、管理先行、创新落实、切割营销、螺旋上升

　　管理路径：开发自主产品、形成自主标准、成就自主文化

　　三、组织结构

　　主管业务校长：全面管理校德育线工作，构建“社群德育”框架，促进各条线探索班级自主管理模式，完善新形势下各线考核内容。

　　安保科：通过网格化管理为绿心德育提供一个安全的校园环境。

　　学生处、年级：探索各年级情况下的学生自主管理的有效模式和途径。

　　团委：进一步完善“三三三”团建模式，并培训校级学生干部。

　　宿管部：通过推进以寝室为小组的管理模式，为班级小组建设服务。

　　班主任：树立安全意识，积极探索班级自主管理有效途径。

　　学科老师：树立安全意识，树立“课堂是最大的德育场所”理念，结合学科特点渗透德育。

　　学校学管会：进一步扩大管理幅度和强度，推进各班班级建设。

　　三、具体工作安排

　　1、安全建设方面

　　安全工作是学校一切工作的前提，安保科、学生处、年级、团委、学管会以及全校全体师生都要高度重视安全工作，人人都有义务维护学校安全教育教学环境。新学期，学校将在《XX区平安校园建设》各项指标要求下完善各项工作，其中突出学生心理教育，通过各种心理建设平台，排查各班问题学生，保障学校各项安全常规落实，确保学校各项工作有一个安全的环境。

　　2、常规建设方面：

　　常规养成教育是一切工作的基础，常规是1，其他活动是零，没有1，零最多也毫无意义团学线各干部要高度认识到常规的重要，要日日讲、月月讲，反复抓，抓反复。常规工作采用班级自查、年级检查、住宿部检查、学生处检查的方式进行。在本学期，各班要把常规养成的重心放到课堂纪律、学习习惯养成方面，侧重在晚自修等自主时间的高效，兼顾安全常规、仪容仪表、游食、用语文明等项目。各线干部要把常规养成提升到个人修养、文明品味的层次上来，让常规成为修身的自觉行为，提升全体师生对常规的认识。学校将围绕课堂纪律、学习习惯养成等常规开展诸如开门红班级评选、毕业生鉴定等评选活动，并进行相应展示。

　　3、切割宣传建设方面：

　　切割宣传就是把同样的团队建设、自主合作弄出完全不一样的感觉来。学校管理营销切割就是站在竞争的角度清晰地切割出有利于自身管理理念落实的区域、认知差异和品牌主线，在全体师生心智中清晰划出师生接受我们的理念的区域。团学线各干部要高度重视团委、学管会、年级、班级的宣传工作，出版发行校刊《青枇杷》，利用校园网、校园广播、团学微博、博客，黑板宣传监督、年级表彰、小组竞赛结果展示等舆论宣传平台;对班级的出现的不良行为进行曝光，优秀行为进行宣传倡导，尤其是班级学习方面的优秀行为，营造起积极上进，努力学习的氛围;对班级特色进行提炼展示。团委、学生处、各年级、学管会、宿管部要推进自身文化建设，提炼管理文化、宣传自身文化，让自主合作的精神成为学校的力量。

　　4、干部培训方面

　　培训是对干部最大的福利。校团委与年级要合作形成《桐屿中学学生干部培训系列课程》，以“培训推进、例会推进、现场推进、评价推进、表彰推进、周行事历上报”的方式对团委干部、学管会干部、班干部、课代表、小组长进行系统培训，保障自主管理队伍的工作能力。我们将形成“团委会、学管会为核心的学校团学双管理结构，我们要落实学生干部考核评价制度，对团学线各干部、各班工作组进行月考核、学期述职、学期考核，并就考核优秀工作组进行表彰。

　　5、小组建设方面。

　　”小组建设“依然是学校长期以来的一个重点，完善各班小组模式，小组的精细化建设以及充分发挥组长的作用始终是学校德育工作的重心。

　　德育各条线要进一步思考各个班级工小组建设深化问题，互通互无，进一步精细化推进班级小组建设。学校要求对各班小组建设的特色进行展示，侧重在小组合作方面的成效，继续深化七八年级各班月优秀小组的评比工作及颁奖活动。

　　6、精品活动建设方面：

　　活动是德育的重要载体，是常规强化、舆论建设、小组建设的重要舞台。校团委、学管会、年级、各班级工作组要充分认识到活动是学校工作的一项重要内容，是盘活整个学校各项工作的重要内容。学校倡导各年级、各班级、各团学组织积极进行精品活动建设，形成学校活动特色。学校在本学期将春游、读书节、红五月、学习经验交流活动、团学双代会、清明扫墓、班级特色展示活动、活动课活动安排等各级各类的活动，借助”读书节“”红五月“，开展青春期教育、自主文化宣传、礼赞桐中演讲等活动深入强化学校文化宣传活动。

　　7、家校活动建设方面：

　　家校合作才能实现教育功能最大化，尤其是针对各班学生迷恋游戏、周末学习效能差的问题，只有家校合作才能有效加以解决。学校将不遗余力推进各班家校合作工作：建立家长学校、校讯通联系平台、年级刊物发放到班级、召开家长开放日、召开家长委员会会议以及倡导各班自主多元召开家长会。团学各要积极在此领域开创性开展工作。

　　8、班主任建设方面：

　　班组合作、教师积极探索是一个班级最终得以成功的有力保障，其中班主任尤为关键。团学各线要高度认识到师生关系的融洽对一个班级的重要性。学校将继续搭建班主任交流平台、班组交流平台。借助学校各项工作的推进，完善班主任考核制度，努力打造一支优秀的班主任队伍。

　　9、关心下一代工程方面。

　　学校将重新启动”爱心基金会“，关注校内贫困生的生活，组织学校前往贫困学生家庭进行关爱行动，积极组织学校前往养老院、三爷姆等基地进行活动，以此推进学校各项德育工作。

　　10、宿管部建设方面

　　宿管部是我校德育建设的一个重要阵地，也是长期被忽视的一个阵地，近几年来宿管部在承担维护学校稳定方面作出了巨大的贡献，但在当前促进学生”自主管理、合作学习“课程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一学期，要积极探索新形势下学校宿管工作，积极发挥宿管部学生干部的重要，让宿管部成为学校”自主管理、合作学习“课改的一大阵地。

　　11、毕业班建设方面

　　维持毕业班各项工作稳定开展，推进毕业证书发放资格审定工作，抓好毕业班升学励志教育，为毕业班有个良好的升学提供德育保障。

德育工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与我们农村学生实际情况相结合，探索更适合农村学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育、法制教育、安全卫生教育、行为习惯教育为主线，进一步加强德育基础建设，注重德育研究，强化德育管理，大力加强德育工作的针对性和实效性，全面提高学生的思想道德素质。

　　二、工作目标

　　1、培养一支高素质的德育工作队伍

　　2、强化常规管理，落实检查监督制度，抓好常规形成良好的校风和学风。

　　3、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。搞好专题教育。

　　三、工作重点：

　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2、常规管理工作常抓不懈。

　　常规管理是学校的管理的根本，本学期常规管理以值周检查为突破口，采用值周负责制，早、中、晚各年级各班轮流负责检查全校各班常规落实情况。重视“流动红旗班级”评比的过程管理，充分发挥“红领巾岗哨组”的检查督促作用，使各班级形成良好的班风和学风，学校形成良好的校风。

　　3、继续开展“文明礼仪”养成教育活动。

　　4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动。

　　5、搞好安全卫生教育、法制教育，爱国主义教育和感恩教育。

　　四、具体工作

　　(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。需大力建设一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

　　2、加强班主任队伍建设。

　　树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

　　3.充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　(二)常规教育常抓不懈

　　抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《大池镇中心小学行为习惯细节》教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，外我们还将利用宣传栏进行引导教育。培养学生自我约束、自我管理的能力，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

　　(三)抓好文明礼仪教育、及养成教育。

　　(1)以校园礼仪为重点，落实新的《小学生日常行为规范》和《小学生守则》和《大池镇中心小学行为习惯细节》为重点，加强学生的基础道德教育和养成教育。把学生在校最基本的行为习惯养成教育落到实处。培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

　　(2)到学校佩戴好红领巾，服装整洁;

　　(3)讲究文明礼貌，主动招呼父母、老师和同学，懂得使用礼貌用语;

　　(4)不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉捡拾地上的果皮、纸屑、食品袋;

　　(5)不在校园内吃零食;

　　(6)在校园内不说脏话，不骂人;

　　(7)不践踏、攀折花草树木。

　　(8)积极参加学校组织的各项活动，锻炼、提高自己的能力;

　　(9)每月阅读一本有益的书刊，并讲给同学听，把快乐、收获与同学分享;

　　(10)为学校(班级、教师、同学.......)做一件好事，让老师和同学了解你，等等。

　　(四) 坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，

　　加强少先队工作。少先队工作是学校工作的重要组成部分，是德育工作的主要阵地。本学期少先队工作在紧扣时代脉搏的同进，以加强未成年人思想道德建设为重点，通过系列活动，促进少先队工作的落实。争创“东坡区少先队先进集体”。具体内容见《少先队工作计划》。

　　(五)搞好各项专题教育。

　　1、充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

　　2、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

　　3、继续抓实体育卫生工作。

　　坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。

　　4、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

　　在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

德育工作计划篇4

　　一、指导思想

　　把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点，以提高学生思想道德素质为目标，深化改革，提升内涵，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。

　　二、工作目标

　　努力使德育内容更加贴近学生的成长需要和成长规律，重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善”的教育。

　　三、工作措施

　　（一）强化师资队伍，提升教师教书育人水平

　　1、完善德育工作机制。进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，特别是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特作用。从20xx年度起，县级先进德育工作者评选将提高门槛：参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰，或有组织师生参加县级及以上德育主题实践活动获奖，或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育（教育）网站采纳发表等，否则将取消或减少学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的开展，我园将积极发动教师积极参加以上相关活动。

　　2、加强德育队伍建设。进一步完善班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题研究和交流，征集班主任工作经验论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与发展。

　　3、推进师德师风建设。组织教师认真学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，认真贯彻落实《中共福建省委教育工作委员会福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》精神，强化教师职业理想和职业道德教育，引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广大教师的思想观念有新的转变，道德素质和工作作风有新的.提升。认真落实《xx省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，定期对每位教师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接。

　　4、提高德育科研水平。针对学校德育工作热点、难点坚持开展研究，鼓励教师承担各级德育工作课题研究，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本研究制度，增强学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平。

　　5、为了适应新形势新社会，必须加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。

　　小组成员应在组长的领导下，分工明确，齐抓共管。

　　（二）抓好一日德育教育，提高幼儿行为习惯。

　　抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等情况进行抽查，使全园形成班班争先的良好氛围。

　　1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。

　　（1）能主动有礼貌地称呼身旁的人，并主动热情使用礼貌用语。

　　（2）能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

　　（3）能遵守公共场所和卫生要求，如不乱丢纸屑、果皮、不折花草。

　　2、有目的培养幼儿谦让、诚实的品质。

　　（1）培养幼儿对同伴的友爱，愿意帮助有困难的幼儿或其他人。

　　（2）逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷。

　　（3）做事有信心，学会自我保护。

　　（4）经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。

　　（5）从小学会自己的事情自己做，不会的事情学着做。

　　3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

　　（1）让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。

　　（2）认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

　　（3）培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡`爱祖国。

　　4、培养幼儿良好的生活`卫生习惯。

　　（1）我们注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。如：注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病愿意看医生。

　　（2）知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具，用完后整理并放好回原处。

　　（三）开展主题教育活动

　　根据重大节日、纪念日开展教育活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，九月份开展“教师节”活动，十月份开展“国庆节、中秋节“活动，一月份开展“庆元旦”等活动，在活动中寓教于乐。

　　（四）加强家园联系，凝聚教育合力。

　　1、依法治校，家长共同参与学校管理的机制，以家委为龙头，做好家长工作，取得有效成果，本学期组织召开两次家委会座谈会。

　　2、定期召开家长会，收集整理学生详细资料，经常家访密切家园联系，便于对幼儿实施更灵活、更有效、更有针对性的教育。

　　（五）月份安排：

　　九月份：

　　1、制定德育计划。

　　2、加强入学常规教育、卫生教育、礼仪教育、安全教育。

　　3、庆祝教师节。

　　4、引导幼儿遵守公德、遵纪守法、讲文明懂礼貌。

　　5、德育主题：行为规范教育。

　　十月份：

　　1、庆祝国庆节，激发幼儿对祖国的赞美之情。

　　2、培养幼儿养成良好的学习习惯。

　　3、加强幼儿疾病的预防教育。

　　4、学会礼貌用语，教育幼儿养成懂礼貌的好习惯。

　　5、德育主题：爱国主义教育。

　　十一月份：

　　1、培养幼儿主动遵守本班和幼儿园的各项规则，养成遵纪守法的好习惯。

　　2、开展环保教育的主题活动。

　　3、开展生命教育的主题活动，培养幼儿从小学会自我保护的能力。

　　4、德育主题：感恩主题教育。

　　十二月份：

　　1、培养幼儿与人为善，诚信合作的好习惯。

　　2、培养幼儿从小养成“尊重长辈、尊敬父母”的好习惯。

　　3、培养幼儿有基本的生活自理能力。

　　4、开展防寒、防火、防盗、防中毒、交通安全等教育。

　　5、开展消防演练活动

　　6、德育主题：法制安全教育。

　　一月份：

　　1、庆祝元旦。

　　2、从小培养幼儿养成爱学习，不怕苦困难的好习惯。

　　3、做好寒假生活安全指导。

　　4、收集德育资料，做好整档工作。

　　5、德育主题：自我评价教育。

德育工作计划篇5

　　一、学期目标

　　深入学生实际，结合教育教学规律找准落脚点，及重点工作之间的内在联系，以“责任教育”为抓手，积极推进“一纵一横”德育管理模式，全面落实“八礼四仪”要求，推行“日行一善”、“月习一礼”主题活动，深化心理健康教育，多渠道提升德育队伍素质，注重学校德育特色培育，积极参与建设“五敬教育”德育品牌，增强德育实效。

　　二、重点教育内容：

　　1.推进德育管理模式。“一纵一横”德育管理模式。围绕主题教育，各项活动互相整合，而不是局限于单独开展活动，要让活动为教育教学服务，为促进学生发展服务。通过学习、反思、挖掘、提炼、升华，积极参与建设铜山区“五敬教育品牌”。

　　2.提升德育队伍素质。选拔优秀班主任参加第二届中小学班主任基本功大赛。加大对骨干班主任培训，通过“走出去、请进来、多研讨”，对德育队伍进行分层次系列培训；积极组织参加市德育论坛，各校有计划开展“应试教育背景下的有效德育”主题研讨，并注意积累材料，选拔优秀成果参加区级主题研讨。

　　3.落实教师责任教育。以落实教育部修订的《中小学生守则》为切入点，将责任教育的六个负责内容明确具体化。各校积极开展“好学多问肯钻研”、“勤劳笃行乐奉献”、“兴校爱学“教育主题活动；选取突破口，明确责任教育目标，突出责任教育内容，真正形成一校一品。选优报送德育办参加先进集体评选。

　　4.深化心理健康教育，继续落实心理健康教育进课表、进课堂，明确每班每两周1课时。规范学校心理咨询室建设，各校要加强心理咨询室建设，xx实小创建市心理健康教育特色学校，其他学校争创区级心理健康教育特色学校。

　　5.强化文明礼仪教育。“遵守社会公德”，从礼让排队、保持公共卫生、爱护公共财物方面入手强化行为习惯教育。推行“日行一善、月习一礼”主题教育活动，全面落实“八礼四仪”要求。

　　6.加强学校法制教育。各校每至少举行两次法制报告会，认真落实法制宣传、法制小报评选，积极参加先进法制副校长、先进法制教育工作者评选。

　　7.创建德育工作先进学校。修订完善德育工作科学评估方案各校积极参加德育工作先进学校。

　　8.省、市、区交办的各项任务。

　　三、工作措施

　　（一）推进德育管理模式，建设“五敬教育”德育品牌

　　（二）提升德育队伍素质，加强德育人员专业能力

　　（三）围绕“五敬教育”品牌，有效整合各项主题教育

　　（四）依托现代技术平台，全面推进德育信息化建设

　　（五）完善德育工作细则，评选德育工作先进学校

　　xx实验小学20xx年下半年德育具体工作计划

　　九月份：（常规养成教育月）

　　九月（每月一个）好习惯：我是常规好少年

　　九月（月）教育主题：学“八礼四仪”做文明少年

　　周主题活动：

　　一周：开学初“常规教育”

　　二周“入学仪式”专项主题活动

　　三周：我爱我的教师—感恩师长教育活动

　　四周：让集体为我而自豪

　　1.开展“八礼四仪”之“入学仪式”专项主题活动

　　2.开展“责任教育”之“对集体负责”专项主题活动

　　3.印发20xx年下半年德育工作调整意见

　　4.召开中小学德育干部会议

　　5.统计全镇德育干部、心理健康教育教师、军人子女等人员信息。

　　6.统计全镇班主任信息。

　　7.组织骨干班主任参见区级培训

　　8.开展庆教师节（9.10）——感恩师长系列教育活动

　　9.开展“公民道德宣传日”活动（9.20）

　　10.开展“弘扬和培育民族精神月”爱国主义教育主题活动；

　　11.上传铜山教育网“德育之窗”相关信息

　　12.其他省、市、区交办工作

　　十月份：（爱国主义教育主题月）

　　十月（每月一个）好习惯：摆放有序，各回各处

　　十月（月）教育主题：我爱“生我、养我、培养我”的祖国

　　周主题活动：

　　一周：我爱自己的祖国

　　二周：观赏有修养“遵守社会公德”

　　——礼让排队、保持公共卫生、爱护公共财物

　　三周：了解“五敬”教育具体内容

　　四周：做心理健康的好少年

　　1.开展“八礼四仪”之“观赏之礼”专项主题活动

　　2.开展“责任教育”之“对祖国负责”专项主题活动

　　3.开展责任教育工作先进集体申报评审工作

　　4.开展心理健康教育特色学校申报及验收工作

　　5.学校心理咨询室建设情况调研

　　6.心理健康教育片级教研活动

　　7.组织骨干班主任参加系列培训

　　8.利用传统节日—重阳节（10.9），开展传统文化教育活动

　　9.指导各学校开展法制教育报告会

　　10.组织“五敬教育”课题研讨

　　11.上传铜山教育网“德育之窗”相关信息

　　12.其他省、市、区交办工作

　　十一月份：（心理健康教育主题月）

　　十一月（每月一个）好习惯：讲卫生，爱校园

　　十一月（月）教育主题：做心理健康上进的好少年

　　周主题活动：

　　一周：“敬己”“自爱”

　　二周：学会对自己负责，对别人负责。

　　三周：健康，开朗，上进。

　　四周：爱自己，爱学校，爱家庭。

　　1.开展“五敬教育”之“敬己”专项主题活动

　　2.开展“责任教育”之“对他人负责”专项主题活动

　　3.组织心理健康教师参加心理健康教育工作推进会（清华中学）

　　4.参加学校心理咨询室星级标准考核验收

　　5.上传铜山教育网“德育之窗”相关信息

　　6.其他省、市、区交办工作

　　十二月份：（法制教育主题月）

　　十二月（每月一个）好习惯：好学多问肯钻研

　　十二月（月）教育主题：做懂法的好少年

　　周主题活动：

　　一周：做“知法守法”少年

　　二周：一次仪式一次成长

　　三周：我读书我成长

　　四周：做事有“恒心”滴水可穿石。

　　五周：评选“遵纪守法”好少年。

　　1.开展“五敬教育”之“敬法”专项主题活动，利用“全国法制宣传日”暨“国家宪法日”（12.4）进行法制教育主题系列活动

　　2.开展“八礼四仪”之“仪式之礼”专项主题活动

　　3.组织参加优秀法制副校长、法制教育先进工作者、法制教育先进单位评选。

　　4.做好20xx年工作总结，拟写20xx年工作计划

　　5.上传铜山教育网“德育之窗”相关信息

　　6.其他省、市、区交办工作

德育工作计划篇6

　　一、指导思想

　　坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施《哈尔滨教育发展工程》为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。

　　二、工作目标

　　1、树立2~3所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。

　　2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。三年内全区学生整体文明素质在此基础上稳步提高。4、违法犯罪率为零。

　　5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。

　　三、重点工作及措施

　　（一）创新及特色工作

　　1、不拘一格育人才，创建德育特色校。

　　面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索

　　新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针

　　对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。

　　不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力）。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立2~3所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。

　　2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。

　　全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。各校创建的德育工作网页要充分展现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，达到彼此互学共进的良好态势。

　　3、要进一步做好我区小学德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。

　　（二）重点工作

　　1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题，深化哈尔滨人形象建设工程。

　　首先，要提高认识，抓好落实。“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强认识,抓好落实,要把此项活动与其它教育活动紧密结合,抓出实效。

　　其次，要精心策划，周密安排。各校要把“形象工程”建设与“小公民”即（五小）教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动（各校要制定活动方案），力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召开现场会。

　　第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三文明”达标活动。

　　以“小手拉大手、共建美好家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体，教育学生从点滴做起，告别一切不文明行为。各校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增强“三文明”达标工作的实效性。

　　2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素质德育队伍。

　　高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素质的德育队伍是我区德育工作永远不变的工作重点。

　　第一，要不断加强学习，端正教育思想。要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象。