【实用】学期工作计划集锦九篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又有了新的工作，是时候抽出时间写写工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编整理的学期工作计划9篇，欢迎阅读与收藏。
学期工作计划 篇1
这个学期，承蒙学校领导的信任，我继续担任Xx班班主任，这是我担任班主任以来的第三个学期，此时此刻既感受到了巨大的压力，同时也充满信心，希望通过自己的努力能帮助X班在这个学期有优异的表现。
围绕着现在的实际情况，对这一学期的班主任工作做一些必要的计划。
第一，围绕上学期的实际情况对教室座位、宿舍进行调整。
第二，启动常规工作。领教材、收学费、住宿费和保险费以及书费等等。班级学生名单、作业检查表格、小组成员名单等的修订。
第二，做好开学过渡工作。刚开学，由假期转为学期。在很多方面都会出现很多不适应的地方。第一周，加强纪律方面的教育，加强课间、第三节晚自习、周末自习、宿舍的巡查。通过加强巡查，帮助学生尽早进入学习的状态。
第三，继续加强班级制度建设。在上学期取得的一些制度建设方面的经验基础上，修改《Xx班班级管理规定》使之更好地为班级的健康发展服务。对其中关于迟到、宿舍扣分、卫生、请假等处理措施进行修改，使其操作性更强，促使学生健康成长的效果更好。
第四，调整班级管理方式。在班级管理中，前面的工作似乎有些过严缺乏对所有学生] 的一种普遍关怀。在这个学期，要调整原来的管理方式，“严而有爱”是我的追求。但是要真正做到还是有不小难度的，有时候不很不好把握尺度。不论你的成绩如何，不论你平时是否调皮捣蛋等等，总之全班各组成部分的学生都能够感受到班主任对大家的一种关心。
第五，重视学生安全管理。上学期和这学期刚开始时同一个学生断绝和班主任及其家人的联系长达一周时间，这给我带来了很大的触动，要加强对学生实际情况的把握，注意帮助学生调适心理，做好各项安全防范工作。
第六，帮助培养学生健全人格。我觉得对于一个高中生来说，他已经有了一定的是非观，对于校规校纪他知道应该怎样正确看待。常规管理应该去做，而不应该为了使常规管理有进步就无休止的反复强调，而应该在常规管理工作中，注入更多的对于个体的关爱，对他的教育应该是对他有实际帮助的，否则没有必要进行。健全人格的培养对于高中生的重要性甚至与亚于学习。
第七，加强班级凝聚力。由于受各种各样客观因素的限制，作为班主任实在没有多少时间可以支配，用来做活动，帮助学生增进了解，促使班级凝聚力上升。但是，再困难这样的局面也应该有所改善，通过平时与学生相处的机会，不论是谁，都向他们强调作为一个集体的重要性，作为一个班级存在的最大意义是什么。加强对他们的引导。
学期工作计划 篇2
一、指导思想：
书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。根据学校工作的要求，进一步认识新学期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标：
进一步科学化、规范化管理图书室工作。
三、工作措施：
（一）加快建设，提高标准。
加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
（二）规范管理，认真服务。
1、采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。
2、图书的采购、固定资产的登记、各类杂志的发放，都按上级和学校的要求。
3、配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。
（三）加强指导，开展活动。
1、建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育，开展“最爱读书班级”的评比活动。
2、对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。
3、充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。
（四）加强研究，科研管理。
1、在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。
2、结合学校开展的主题活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。
四、每月工作安排：
三月份：
1、制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。
2、开始图书核查，整理假期报刊，布置校宣传窗。
3、开放学生阅览室，进行课外阅读的指导。
四月份：
1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。
2、开展新书简介，推荐书目。
3、配合学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。
4、建好班级图书角，并充分发挥作用。
五月份：
1、结合学校开展的主题活动，向学生推荐有关书籍。
2、各班开展班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征集等活动。
六月份：
1、开展“最爱读书班级”的评比活动。
2、班读书笔记展览，年级组各项读书活动交流。
七月份：
1、清理图书、资料（收回）。
2、图书室工作总结。
3、做好假期读书活动安排。
学期工作计划 篇3
本学期即将面临中考，对学生、对家长、对学校都非常重要，在教育教学工作上应该在增强学生责任感、强化课堂纪律，提高生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
一、指导思想
贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。是班级工作更上一层楼。
二、班级现状分析：
我班共有45名同学，在这个学期，学生都能够认识到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担心部分同学不能持之以恒。
三、具体措施
九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1．进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。认真核对班级公共用具。每周由值日的男生负责换饮用水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。节约用水、确保安全。
2．进一步发挥班干部和团员的积极作用培养干部团结协作的精神，形成良好的班风。对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束学生的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥积极地作用。
3．抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。鼓励学生多和科任教师沟通，有疑问及时解决。
4．加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，定期找学生谈话，及时了解学生的思想动态。对于突发事件，一定及时解决，防止事态严重。及时进班级，了解班级情况。
5．重视体育锻炼，提高身体素质。九年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
6．积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
7．加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解学生的在校情况，对学生将来的发展有个初步的规划，也使学生学习有目标。
四、加强学风建设，建立学习目标，端正学习态度
1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料；副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。
2、认真完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。
3、注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条。
学期工作计划 篇4
一。按时作息。早上8：00起床，晚上9：30————10：00之间这个时间睡觉。
二。每天上午。下午各用2个小时认真完成各科老师布置的寒假作业，每天至少做五页，尽快完成，然后一条心玩，应接新的一年的到来，快快乐乐过新年！
三。坚持每天课外阅读一小时，并且摘抄好词。好句。好段。
四。帮助爸爸妈妈做力所能及的事。为家人讲笑话或者小故事，给家里带来笑声和快乐。
五。坚持每天在空间里写自己的心情。
六。坚持每天在网上玩半小时动脑筋的游戏，提高智力。
七。坚持每天写一篇日记，记录自己每一天的生活。
八。坚持每周写一篇周记，提高习作水平。
九。由我当导演和主角，策划一次“家庭春节联欢会”。
十。积极参加体育锻炼和社区的各项活动，注意安全。
学期工作计划 篇5
所谓"一年打基础，两年成规范，三年出成果"，高三努力拼搏之后，应该是到了出成果的时候，毋庸质疑。高三最重要的任务就是使学习成绩有所突破，在高考的时候能交出一份满意的答卷。以下是我班在高三学年的工作计划：
一、指导思想：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为契入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。
二、主要工作：
1、全面做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备，帮助学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高三。
2、认真上好班会课，做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3、实行学生班主任轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，给学生提供展示平台，使人人有机会实现自我价值。
4、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育，培养学生的责任意识。同时，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明，
5、关注各类特殊学生，通过谈话、家访等途径，及时了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。
6、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。确定好优生的培养目标和差生的转化目标。同时，通过月考及质量监控考试，及时进行教育教学分析、思考与总结，合理调整教学策略，提高上课效率。
7、多与家长沟通。定期召开家长会，通报学生在校各方面表现。对家长会有严格的请假制度。同时，树立安全意识，遇到特殊情况能及时与家长联系。
三、具体措施
1.温馨的充满激情的教室能给同学营造一个良好的学习生活环境，在花费了一番心思后，教室环境焕然一新。班级口号"把握今天收获明天"时刻鼓舞着大家。
2.高三班级成绩的提高需要同学的努力和老师的协助配合，那么各科课代表就需做好"桥梁工作"，及时与任课老师沟通，反映同学们存在的问题，同时也要第一时间传达老师的意图和想法，做到师生交流的"快捷准确"。
3.营造良好的学习氛围是高三拼搏必不可少的条件之一，早自修午自修都必须做到全身心投入，教师里无嘈杂声而上课时更是应做到全神贯注，主动配合老师，开动脑筋，积极思维。
4.加强班级管理建设，即在紧张的学习同时，各项班级的基本工作依旧将有条不紊的进行，遵守学校的规章制度，热爱劳动，把学校、班级当作是自己的"家"。
我们班是一个团结、互助、进取向上的集体，相信我们高三(9)班在学校领导的关心下，在班主任老师的管理下，在任课老师的教导下，在同学的努力下，在高中的最后一年里谱写出绚丽的篇章!
学期工作计划 篇6
一、学校管理
1、继续开展“不忘初心、牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研。认真落实市委、区委、教育局党委决策部署，以xx教育“五大”提升行动为重点，开展专题调研，全面梳理调研中反映和发现的问题，形成问题清单。研究制订解决问题的方案，明确责任部门和责任人，形成解决、建议、制度清单。主动总结调研实施、问题梳理、研究解决中形成的好做法、好经验，形成常态长效机制。
2、坚持依法办学依法办校。对标“xx市依法治校示范校”创建目标要求，落实《xx区教育系统“谁执法谁普法”普法责任清单》通知精神，把普法工作与依法办学相结合，深入开展法治宣传教育活动，认真落实“法律顾问进校园”制度，努力形成浓厚的学校法治文化氛围。
3、加强政风行风建设。认真执行《20xx年行风建设工作实施意见》，深化师德师风建设，积极宣传最新师德禁令，坚持师德问题“一票否决”，切实做到领导到位、制度到位、责任到位。努力创设良好、和谐的教育教学环境，扩大对外宣传，主动进行学生、家长满意度的自查，及时发现问题积极整改，提高家长、社会对学校的认同度、赞誉度。主动联系责任督学，借助xx督导力量帮助学校排忧解难，助力学校持续发展。积极承担社区责任，主动与社区进行互动，传递教育者的温暖与扶持。
4、健全内控制度和规范教育经费管理。健全和完善以内部控制制度为核心的财务管理制度建设，认真排查管理中的风险点，及时完善相关管理制度，规范操作流程。强化学校预算管理，进一步提高预算编制的科学性、前瞻性、可持续性。强化预算执行，提高预算执行率。全面开展绩效管理，实施教育经费投入、使用、监督全过程管理，切实提高资金使用效益。
5、加强校园安全管理及构建安全防范体系。对照xx区教育局安全生产大检查工作方案的具体要求，规范建立学校校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查；加强食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境；建立隐患排查和治理制度以及重大事故隐患治理情况报告制度，做好校园安全风险自评工作及隐患排查整改。主动对接综治、公安、消防、交通、卫生等部门，做好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系。
6、加强网络窗口建设（学校网站和微信公众平台）。加强学校网站与公众号的基础建设，完善投稿、征稿机制，及时将学校信息公开内容和各种教育、教学信息上传网络，确保交互性、生动性、时效性和实用性。
7、促进学校教育国内外合作与交流。认真做好与美国麦克唐纳小学友好学校间互访与交流、xx区沪港青少年交流系列活动之校园大自然快乐操观摩交流会，通过互相学习沟通，进一步提高双方的教育质量和共同发展。
8、积极投入创全及文明单位创建活动。认真梳理总结提炼20xx—20xx年区级文明单位创建活动成果，努力打造“重要节庆有主题、校园文化有特色”的工作格局，为创全国文明校园、未成年人思想道德先进城区尽力尽责。
二、课程教学
1、严格落实市教委有关文件精神。加强教育教学管理，规范课程教学工作，严禁在开学两周内组织测试并对学生进行重新排名，严禁推荐学生购买各类教辅材料；严格执行市教委规定的作息时间，严格执行课程计划，切实减轻学生过重课业负担。
2、认真制定实施课程计划。严格按照xx市课程计划的要求，制定学校课程计划并组织实施，重点落实好小学一至三年级每周“四课、两操、两活动”及规范使用一二年级的道德与法治、语文统编教材。进一步加强三类课程的系统性、统整性，更加明晰功能定位，不断优化课程实施，提升课程品质，以适应学生更好的'发展需求。重点关注基础型课程的校本化的实施，在三四年级语文数学学科，围绕一学习单元进行教学目标梳理、个性化作业设计、单元练习卷设计的试点研究。
学期工作计划 篇7
站在XX----XX年度第一学期，透视过去，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。而匆匆的一个学期又将结束。
这一学期来，在学院老师和学生会各干部的领导下，宣传部参与组织开展了一系列的工作和活动,现将宣传部这学期工作总结如下：
本学期，学生会宣传部主要负责本学院的宣传工作并配合其他各部展开相关工作。当接到学院有相关活动需要摄影和通讯，我部干事及时参与活动。看似简单的工作，实际操作起来却会遇到很多人员安排上的问题，和稿件上传不及时等问题。
另外，在我院本学期开展的各项工作中，我们部门主要负责配合其他各部门做好宣传.通知.现场安排等工作。在组织同学参赛的过程中，我们以努力服务于同学为宗旨，实现了自身的价值。
此外，在院刊《樱花雨》的出刊过程中，宣传部也参与了相关工作。可能是宣传力度不够，无法调动大家写作的积极性，在酬稿的过程中出现了一些问题，这也成了这学期充实的工作中一个较大的遗憾。由于这些主观的经验水平和客观的因素，也正促使我们在下学期的工作中不断地努力和完善。同时，我想说，成功失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。胜不骄，败不馁，也许人在最痛苦的时候，成长的更快，在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。
除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动，配合他们完成工作。特别是其他部门负责人，亲切果断的工作作风，使我部受益良多。工作无小事，事事都不能懈担我们的干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学。在过去的学期里，我们脚踏实地做了一些工作，但由于水平和经验不足，还存在着一定的问题。在新的一年里，我们部还必须继续努力，争取做得更好。
总之，因为有这样一个团队，团结，和谐，默契，我们将以全新的姿态迎接下一学期的到来，争取取得更大的成绩。
学期工作计划 篇8
一、存在问题：
（1）有些教研活动开展不够扎实，有形无神，缺乏个性化、精致化、特色化，没有达到预期的效果。
（2）组内部分优秀教师的宝贵经验没有得到有效地推广，使得资源极大地流失和浪费。
（3）我们在一头扎进“追求质量”的同时，忘了及时反思总结。
（4）课堂教学的质量还有待进一步提高。
二、备课组活动时间：每周四下午第一节
三、指导思想：
以二期课改为契机，以教育工作的精神为指导，以学校教学工作总目标为纲领，以课程实施为核心，全面进行课堂教学的研究。建立以学生发展为主体的教学方式，逐步形成学生主体作用的教法学法。加强理论学习，提高备课组教师的教学水平，制定教师个人课堂教学改进计划，力求信息技术与课堂教学整合，着力提高课堂教学的效益，提高教学质量。
四、工作目标：
（1）努力做到教研活动系列化、专题化、实效化。
（2）增强学习意识，完善自我，发展学生。
（3）精心组织过程，追求精致课堂，追求有效教学。
五、具体工作：
1、不断学习，更新观念：
组织年级组语文教师学习《两纲》及小班化教学理论，加强教学理论学习与业务知识的学习，提升教师的教学水平。组织教师学习领会新课程标准，用课程标准的新理念作为教学的指导思想，开展课程改革工作。在学习反思的基础上，在行政领导、语文大组长、区教研员等帮助下，备课组每位语文教师要改进提高课堂教学水平。
2、加强备课组建设：
（1）加强备课组的活动力度，每周1次的备课组活动定时间、定内容，可以是针对本年级组的相关理论学习、教学经验的信息交流、组内听课、评课活动等……努力使备课组活动做到针对性强，有实效，解决每位老师的实际问题，让老师们更新观念，扩大视野，不断提高每位教师的学识水平、理论修养和课堂教学能力。
（2）备课组要确立一个教学研究专题，以专题研究促进课堂教学效率、提高课堂教学质量。研究课题要求选择点小、切入口深，选题要有研究价值、有系统性和可操作性。
（3）重视活动，相互学习，共同提高
本学期，我组不仅要通过观看优质教学录像课、点评观摩名师课堂等方式对我们的课堂教学进行指导，提升组内教师的课堂教学水平。还要加强听课、评课活动的管理力度。一切按计划进行，根据集体备课内容，指定教师在教研组开课，同时也鼓励开展多种形式的相互听课，并认真评课。开课教师努力做到：认真备课、认真上课，上课要着力创设让学生自主、合作的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主人，听课教师听课前要熟悉教材，听课要专心，并认真做好听课记录，真正使听课、评课落到实处。
3、积极做好培优补差工作，全面提高教学质量。利用课余时间认真做好培优补差工作，根据学生的心理特点，对学困生进行补缺补差，使他们树立自信，在原有基础上有所提高。
4、做好教学中的常规工作：
（1）认真完成教学计划、备课、复习计划、学生作业等文本材料，规范教师备课、上课、作业批改及订正、测试等工作。并且及时做好教案的修改和教后随笔的记录工作。
（2）在课堂中落实新课程标准，不断研究教学方法，在课堂中积极探索培养学生主动参与、自主发展的课堂教学新模式，重视学生的能力培养，切实提高课堂教学质量，努力将新的教学理念渗透课堂教学，提高三十五分钟的效率。
（3）珍惜每次外出听课的机会，把经验带回来，在备课组活动中交流；加强组内互听课活动，及时发现问题，解决问题，提高每位老师的课堂教学能力。并且要注意评课的质量，学会看出关键问题，抓住主要问题来评课。
（4）认真执行制定的语言文字训练目标，帮助学生复习巩固汉语拼音，灵活运用所学的生字，正确流利有感情地朗读课文，并能用学过的词语和句子学写一段话。
5、配合教导处加强质量监控，提高教学质量：
（1）用好写字训练课，抓好写字指导。
（2）做好平时学生优秀作业的收集，促使学生共同进步。
（3）期中、期末考试制定好切实可行的复习计划，制定补差补缺、提高优秀率的措施，出好复习提纲，上好复习课。
（4）培养学生良好的学习习惯，好习惯的养成对教学质量的提高也起着举足轻重的作用。
6、认真钻研单元教学目标，并落实于作业设计中
备课组活动时，根据每单元的教学目标，通过备课组集体备课活动制定单元作业，每个语文教师并针对每班学生特点调整布置回家作业。
学期工作计划 篇9
一、指导思想：
本学期，我校教导处以普陀区教研室20xx年下半年工作意见、学校工作计划为依据，以贯彻落实《义务教育教学管理指南》、《浙江省教育厅办公室关于“减负”制度建设指导意见》为抓手，紧紧围绕“提升教师执教能力;提高学科质量;促进学生素质发展”的主题，积极实践“快乐教育”，努力打造书香校园，从而切实提高教师的执教能力，提升学生的全面素养，促进我校教育质量的全面提升。
二、工作目标：
1.加强教学常规管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2.加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创普陀区先进教研组。
3. 坚持质量生命观，注重“以学定教，育人为本”，切实提高课堂效率，强化学生综合实践能力的培养。深化教研活动，全面提高教师的执教能力，通过调研提升学生的全面素养，提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升，毕业班后20%比例比上学年降低3个百分点以上，平均分、优秀率等各项指标比去年提升3个百分点以上。
4.加强师资培训力度，继续深化新一轮教师专业发展培训，以校本研训为重点，以四年内新分配青年教师为培养重点，实行多元发展，继续完善期中、期末发展程度反馈、评价制度。加大培训经费投入，努力搭建平台让青年教师有更多机会参加各类专业发展培训
三、主要工作方法和措施：
(一)求真求细——细化教学常规，提高教学质量。
本学期教导处将继续细化教学常规，精致教学管理工作，深入研究课堂教学，改革课堂教育教学方法，不断提高教学质量。
1、“五心”教学，稳抓实干。
(1)潜心备课。本学期仍坚持电子备课和书写备课自愿原则，四年内新教师必须手写备课，随时记录教学心得，最好能超前备课。备课时应注重四点：(1)备课要有课时目标，目标要具体。(2)结合执教班级学生的学情;(3)系统阅读教材，研究教材独特的育人价值及教学内容;(4)提前完成课堂作业本，教师应依据学生的实际起点确定与教学内容相应的教学目标及重难点。目标一旦确定就要落实，达成情况用反思的形式体现，备课时还要备作业、板书设计。建议同年级组教师合作备课，备课时可以分单元进行，不是自备的教案上课前要结合本班学情做好二次备课(用其他颜色做适当的修改)，一学期写好教学反思20篇，(四年内新教师应做到每课有反思)。此外，每月必须自备一篇精品教案。教导处原则上一月一次检查教师的备课和批改情况，并及时的反馈，提出整改措施。
抓好学校备课组建设，充分发挥年级组和备课组的作用，在骨干教师的引领下不断提高新教师的综合素质。
(2)至心上课。本学期以 “先学后教、以学定教”为研究主题，优化课堂教学模式。一要关注教学观念与教师角色：树立正确的课程观、教学观、教师观，从文本课程走向体验课程，从单向的知识传授走向教学互动，让教师真正成为学生学习过程中的参与者、组织者、引导者和交换意见者。二要关注学情：从“目中无人”向“目中有人”转变，从“以教定学”向“以学定教”转变，大力提倡先学后教，少教多学。三要关注教材和教具利用：希望老师们能创造性地理解和使用教材，根据实际引导学生“走进教材”，“跳出教材”，更多地使用直观教具、影像设备和实验，让学生学得生动、有趣。四要关注复习课教法，合理安排课堂教学结构，提高复习课效率。
(3)精心练习。为更好地实施“轻负优质”教学，本学期重点强调练习设计的有效性，对学生布置的作业必须精心挑选，体现基础性、层次性和选择性，每堂课要安排一定时间做课堂作业，课堂上教师及时反馈学生的学习情况，力求有实效，特别是毕业班，不求多应求精。家庭作业要精选，可设置常规作业，加分作业或灵动作业等，作业布置的难易与数量以中等生为例，后20%学生的作业可以结合学情另行布置(力求简单，提高他们的学习积极性，灵动作业适合于优等生)，小学一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在30分钟——1小时以内，各科老师应相互通气均衡作业量，接受家长监督，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。(课堂作业必须保质保量地完成，每课一练和新同步练习中质量不高或是重复的题目经年级组商量后可以选做)。
(4)细心批改。教师作业批改方面也必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。批改作业的目的是为了及时反馈老师们在教学上的成功与失败之处，检验学生的掌握情况，更是为了及时发现学生存在的问题，以便于对症下药，所以老师们要开展好错题收集与整理工作，发现学生存在的问题，客观公正地分析得失，及时记录，期末复习时有题可练，也可以为下届执教教师提供样本，便于更好地开展教学工作，精益求精(期末将收集资料上交各教研组)。教师批改作业时还要注意学生的格式规范和书写美观。教师要用规范的批改督促学生养成良好的书写习惯，不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范。
(5)耐心辅导。各班科任教师以上学期确定的后20%学生为基点，建立班级后20%学生的转化档案、深入剖析后20%学生存在问题的形成原因，摸清后20%学生最薄弱的环节，进一步改进教育教学方法，加强家校联系。教研组要多开展适合后20%学生参加的竞赛活动,如看拼音写词语、计算、阅读、小作文、实验、口语等，让学困生体验成功，激发他们的学习兴趣，同时也要做好培优工作。
2.学习习惯，常抓不懈。学生的学习习惯包括课前预习、课前准备、听课、问题回答、读书、书写姿势等等，本学期教导处重点检查各班的课前预习、课前准备和课堂表现三大块内容，预习就是让学生学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地听、学、练。由于各学科不同年级段有不同的预习要求，请各学科教研组长再次组织教研组成员研讨各年级段的预习要求，在原有基础上再修改一下。语文、数学、英语等学科每位学生都应备有预习本，教师要及时批改，教导处将不定期检查，其他学科视情况而定。课前两分钟的诵读应按学科而定，如美术课可以诵读美术知识，各科任教师自行设计诵读内容，交教研组长存档。前两块是上学期延续的，还需要督促和巩固，本学期重点是课堂表现，主要检查学生坐姿、书写、回答问题声音响亮)，请各科任教师继续配合班主任对学生进行强化训练。课前两分钟准备和古诗词诵读还是由值周教师检查并反馈。行政随堂听课组，四年内青年教师跟踪调研组还将通过随堂听课、教学调研等形式及时了解课堂教学落实情况，学生学习习惯养成教育情况，每月在教师会议上进行一次反馈，及时整改存在的问题，期末将根据各月表现评出校级听课学习习惯示范班。
学生学习习惯的养成不是一朝一夕的事，请各班主任利用晨会课、班队课等落实教导处下发的学生学习习惯培养细则，科任教师也要积极配合班主任做好此项工作。
3.学科调研，细化规范。本学期教导处将加大各班教学质量调研力度，建立教学调研和分析制度，分块、分层、分项，扎实开展学科调研。深入剖析后20%学生存在问题的形成原因，摸清后20%学生最薄弱的环节，进一步改进教育教学方法，加强家校联系，有针对性地进行协同补差并建立跟踪档案，教研组配合教导处定期对各年级段后20%学生进行字词、计算、阅读、作文、实验、口语等模块的单项检测，让学困生体验成功，激发他们的学习兴趣。教导处重点做好毕业班语数学科的调研和检测工作，定期分学科召开质量分析会，随机评估及时分析反馈，争取在区级抽测中有更大提高，毕业班教师要充分发挥团队精神，共同提高，。期中、期末还将不定期检测学生的知识点，如口算、计算，字词、句式、片段练习、英语口语、科学实验等。各项活动各课任教师要精心备战、及早训练，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，提高学生综合素质。
4.轻负优质，严格落实。根据省轻负优质文件，严格落实减负“六严格”要求，进
一步健全减负工作制度，建立责任追究制度。
(1)严格执行国家课程标准，不得随意占课，特别是实践课和体艺类学科。
(2)建立清校制度，本学期要求1——5年级4:00准时清校，六年级4:40分清校，
每天由值周教师和值周领导检查并反馈，清校后教室中只能留后20%学生进行补差，4:40分后全部清校。
(3)尝试使用免考制度。期末免考生必须具备的条件，语数学科一年级每单元98及以上，二年级每单元97及以上，三、四年级每单元95及以上，五、六年级每单元90及以上(六年级下册不免考),(两门学科必须同时具备这一条件才可免考)
(4)建立学生档案袋，1-6年级学生人手一份，可以放学生书法作品，作文稿、优秀作业或其它资料，不要只放一些奖状，本学期教研室重点检查学生档案袋和书写。
(二)求实求深——深化教研活动，提高执教能力
(1)深入学习《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定》，结合“十二五”专业发展培训总要求，以校本网络研讨为重点，继续深入推进“教师专业发展个性化成长工程”。加大培训经费投入，教职工培训经费支出占公用经费的12%以上，创设条件与平台，重点鼓励中青年教师加速专业发展，在各级各类竞赛中成绩较去年有较大突破。
(2)加强新教师的培养工作。学校进一步完善四年内青年教师培养方案和考核反馈机制，要求四年内新教师根据自订的五年成才计划，不断实现自己的成长目标。通过校级培训使四年内新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。学校本学期还将继续为新教师搭建平台，克服工学矛盾，定期安排青年教师到城区名校跟岗锻炼，定期聘请区市级学科带头人、教研员等专家来校听课指导，让青年教师多参加上级部门组织的培训和学习，争取有青年教师在区级执教公开课，继续完善中层领导定期跟踪新教师课堂教学、师徒结对等制度，继续开展“青蓝工程、同伴互助、师徒结对”等活动，举行青年教师教学知识点水平检测比武活动。
(3)根据省“十二五”教师专业发展培训要求，继续开展好校本研训工作，每学年24学时的培训分为师德8学时(原则上一月一次)，学科培训16学时，学科培训以教研组活动为主，培训内容包括理论学习、磨课活动等，活动必须定时间、定内容、定专题、定主讲，并与实际教育教学紧密联系，注重实效，快速提高教师的教育教学水平。(各教研组活动安排表与教研组计划同时上交，活动主题为“先学后教、以学定教”)同时学校还将根据教师发展需要加大培训经费投入，定期邀请名师来校进行指导，积极为学校骨干教师和中青年教师搭建外出培训的机会。教师参加区级及以上参观学习、培训听课、教学研讨等活动，回校后必须向教研组成员反馈参观学习、培训听课、教学研讨等心得，如同一次活动有两人以上参加的，由教导处指定代表发言，但参加活动的所有成员在交流前必须向教导处上交心得电子稿。教师参加各类外出活动必须到教导处进行登记。
2、健全教研机构，关注教师成长
(1)学科教研组。A.开学初各教研组长根据校本研训主题——“先学后教、以学定教”填好教师培训活动表格。每次培训要定点定时定内容，还要定中心发言人，这学期原则上定于周三下午三节课后为各教研组培训学习时间，(语文、英语双周、其它学科单周)，培训分为集体培训和分散培训两种形式。教研组长一定要在规定的时间内认真组织好每一次活动，学校领导将分组进行调研。B.加强教研组长培训，开好一月一次的教研组例会，期中、期末做好各学科教研组小结及问题查找工作，并及时写好整改措施。各教研组在期初制订好计划，计划要求实在，可操作性要强，计划后附上本组成员人人试教安排表格(表格式安排好执教时间、内容及人员)、教研组成员课堂教学拍摄时间安排。C.教研组长组织教师在学期中期分析、讨论教学疑难问题并进行归类汇总，及时检查老师们的错题收集工作，并协调教师做好整改工作。D.教研组长组织教研组成员重新修订学科学习习惯，分阶段落实训;分学科制订课堂教学评分表。
(2)结伴共成长
本学期，我们将继续开展“结伴共成长”活动，重点做好师徒结对工作，包括新老教师业务指导和班主任工作指导，通过共同备课、上课，相互听课、评课，下班指导，共同研讨以促进新教师茁壮成长。同学科的教师通过相互听课、评课，取长补短不断进步，要求每位教师每学期听同学科教师的课10节以上。
(3)六横网格教研
为加强校际交流，发挥各校优势，促进教研活动开展，不断提高教师教学业务水平，提高本片各校教学质量，增强各校竞争力，本学期，我们将继续与台门小学、龙山小学、双塘小学等六横片兄弟学校开展学术交流活动，加强互动与分享，为老师们提供实践锻炼的平台。活动安排具体见各学科网格计划。
(4)校内教研活动
通过系列活动为老师们的成长搭设平台，从而有效提升教师们的执教能力。
A. “我满意的一堂课”教研组试教活动：各教研组仍以“提高教师执教能力”为重点，以“新基础教育”理念为引领，以“专业引领、同伴互助、自我反思”为特征，以“先学后教、以学定教”为主题，积极开展“我满意的一堂课”人人试教活动，做到教研活动的经常化、专题化、系列化。试教活动仍以“一课多磨”、“同课异构”的活动形式进行，最后展示时请事先告知教导处，教研组成员必须参加听课、评课活动。
B.青年教师执教能力竞技场系列活动。
参加各学科区优质课、教学技能、论文评比活动。
一年级半天开放活动。(向家长开课，具体见方案)
四年内新教师教学、技能比武活动
与市外名校的教研联谊活动
(三)求新求活——活化校本课堂，提升学生素养
学校教导处本着“给孩子最快乐的童年生活，给学生最坚实的人生起步”的办学理念，继续构建满足差异、满足发展的“六横中心校本大课堂”，同时以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。
1.充分利用校青少年宫、青少年体育俱乐部资源，强化校田径队、乒乓球队、篮球队等竞技队的训练，通过清校制度确保训练时间。践行阳光体育，确保学生每天1小时的课外活动时间。
2.继续开展丰富多彩的小社团活动，包括美术队、沙雕队、声乐队、舞蹈队、管乐队、科技运动队、书法队等，加强对课外兴趣小组的质量监督。本学期结每周一下午继续开设两节小社团地方小本活动课程，重点要抓好科技运动队、田径队、书画队、乒乓球队、五小星的训练工作及校管乐队后续梯队培养训练工作，要求各队在区五小星、科技运动会、田径运动会等各类比赛中成绩比往年更有突破。
3.通过综合实践课开设的各项渠道，进一步培养学生的自主动手能力，信息采集和整理能力，社会交往能力等，让学生在活动中体验成功，感受快乐，提升整体素质。(具体见综合实践活动方案。)
4.书香校园创建活动。深入推进校园读书节活动，创新载体，摒弃形式，整体营造“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园，让读书逐渐成为全校师生每天的必修内容。以省级农村中小学示范性图书室成立为契机，进一步深入开展书香校园创建工作，开展好师生“读书节”活动。本学期在校图书室确保学生阅读资源的情况下引导学生多读课外书，在阅读的过程中不断记录下自己的点滴感想，或是摘抄下优美的词句，浓缩成一本本阅读小日记。同时通过开展丰富多彩的读书系列活动，“阅读之星、书香家庭、书香班级、书香教师”等评比活动，着力营造一种浓郁、厚实的校园文化，让读书逐渐成为全校师生每天的必修内容。
(四)其它工作
1.高度重视信息宣传报道工作，专人负责不断提高校园网信息发布频率，充分挖掘校园教育教学活动的亮点与特色，本学期有30篇以上稿件在镇级以上媒体中发表，重点关注《今日普陀》、普陀教科网、舟山教科网、《舟山晚报》采用率，不断提升学校品牌特色创建的知名度与社会融合度。责任部门：信息宣传组。
2.努力提高信息化使用效益，实现资源的高效共享，以信息化带动教育现代化，切实用好浙江省教育资源网和普陀教育资源网素材，努力建设一流的数字化信息校园。请还未在浙江省教育资源网和普陀教育资源网实名登录的请马上做好这样工作，并能经常登录上传或下载资料。继续完善教师博客、播客网站，完善教师课堂录像拍摄、制作、上传、发贴评论等环节，举行教师现代教育技术应用能力培训。
3.强化档案管理工作，进一步规范学生入学、休学、转学和复学等手续。
4.6月初，做好新学年新生报名工作。
教导处月工作行事历
二、三月份：
1.制订教导处工作计划，教研组工作计划，班主任工作计划、教学计划等。(教学计划第一周周五前上传)
2.了解学生假期学习及实践活动开展情况，并进行始业教育。(各班主任)
3.教研组长会议。(第2周周二下午4:00)
4.开展校本研训系统讲座活动。(教科室)
5.落实课堂教学常规并检查：学科教学计划制定情况反馈。
6.随堂听课，落实各班学生学习习惯的训练。(第3周起)
7.校领导对新教师进行跟踪听课。(第3周起)
8.青年教师执教能力竞技场系列活动(一)
——参加网片及区级各学科优质课
9.召开教师课堂教学情况督查组会议。(3——6年级各班派两名学生于第三周周一中午12点大会议室开会)
10.召开信息报道小组会议。(第二周周三中午12:10分)
11.六年级学困生家长座谈会。(第3周周二)
12.组队参加五小星比赛。(暂定)
13.校园吉尼斯体育活动。(第4周)
14.放风筝亲子体育活动。(第8周)
教研室组织的活动：
1.优质课：语文、数学、科学、品德(2月份网片、3月份全区)。
品德：教学主题《我的家乡》二下、三下、四下第1、2单元
2.教学技能比武：青年教师英语素养比赛——口语脱口秀比赛(英语)
3.论文：语文 (主题“关注教学细节”，3月15日之前上交)
数学 (3月30日前上交)
音乐 (3月底前，一式6份加电子稿)
思品(选题“围绕教学建议三十条”、根据教学热点、难点展开)
4.英语课堂有效教学常规调研——课前语音预习与课堂效益。
5.三年内新教师听课调研。
四月份：
1.班主任、教研组长例会。
2.开展 “结伴共成长”活动，重点做好对新教师的听课、评课活动。
3.继续开展校本研训系统讲座活动、教研组执教能力培训活动。(教导处、教研组)。
4.教学常规工作检查。(学生预习情况)。
5.青年教师执教能力竞技场系列活动(二)
——一年级半日开放活动(第10周)
6.期中学科质量调研并反馈。
7.组织部分新教师赴定海小学等名校参观考察学习。
8.组织学生春游。(第12周)
9.乒乓球系列赛。(第13周)
教研室组织的活动：
1.音乐学科课堂教学比武。(4月13日——4月14日)
2.三年内新教师教学研讨活动。(数学)
3.论文评比：英语、实践、科学(论文与案例)
4参加第八届小语会(翁喆凡上课)
5.参加第十三届全省中小学电脑作品制作比赛。(体育)
小学信息技术公开展示课。(信息)
6.区中小学田径运动会。(体育)
五月份：
1.继续开展校本研训系统讲座活动、教研组执教能力培训活动。(教导处、教研组)。
2.教师教学常规工作检查。(教师备课、批改等)
3.继续对部分班级进行学习常规落实情况的抽查。(学生座谈、听课等)
4.学生家庭作业情况调研(学生座谈会。)
5.青年教师执教能力竞技场系列活动(三)
——三年内新教师课堂教学技能比武。(第14周)
6.各教研组人人试教活动。
7.青年教师执教能力竞技场系列活动(四)
——与市外名校举行一次教学联谊活动。(时间另定)
8.举行六年级语数学科教学调研，分模块开展后20%学生跟踪检测，定期召开质量分析会。
教研室组织的活动：
1.优质课：综合实践
2.下校调研，听看学生课堂作业的完成方式(分字词、句段、篇目及习作)(语文)
3.区中小学乒乓球比赛。(体育)
4.中小学体育教学论文、案例评比。
5.中小学综合实践活动优秀论文评比。(实践)
6.信息技术优秀论文评比。(信息)
7.各校网路管理员培训。
六月份：
1.六年级语数学科教学质量调研。
2.继续开展校本研训系统讲座活动、教研组执教能力培训活动。(教导处、教研组)。
3.教研组长、班主任例会。
4.学生学习习惯调研(听课习惯)并反馈。
5.制定复习计划，做好各科的复习工作。
6.做好1——5年级学科质量检测及评估工作。
7.做好各教研组的总结、存档工作。
8.做好镇教师绩效津贴考核统计工作，评比各类先进。
9.做好新学年新生报名工作。
10.做好四年内新分配教师学年内发展成果汇总、展示、反馈、评估工作，召开新教师成长学期表彰大会。
11.举行六年级段学生毕业典礼。
12.趣味篮球赛(19周)
教研室组织的活动：
1.了解探讨复习课(主要是三、六年级课)(语文)
2. 学校上传复习计划，教研室了解复习计划的制订情况。
3.做好各年级期末命题、检测工作。
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