学校工作计划

学校工作计划 时间:2020-06-30 我要投稿

有关学校工作计划集合6篇

  时间过得飞快,我们又将迎来新的挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编精心整理的学校工作计划6篇,希望对大家有所帮助。

有关学校工作计划集合6篇

学校工作计划 篇1

  老年学校工作总体要求是:以构建和谐社会为栔机,以街道老年教育的指示为中心,进一步搞好辖区退休人员的管理服务工作,加强社区老年学校的创新规范使老年学校办的更红火,现制定计划如下:

  一、结合实际认真学习,深刻领会切实贯彻好上级的文件精神及重要会议讲话精神,不断加深对辖区老年学校骨干的培训,做好宣传和记录工作,使老年学校的人员不断增加知识,提高自身的素质。

  二、社区对老年学校的领导班子重新组建并给老年骨干重新分工,登记辖区有专长的老人来学校讲老年保健知识课并请辖区的共建单位如检察院、消防支队、塘西派出所、司法等部门来社区老年学校讲法律、法规、交通、消防安全、治安防范等各项课程,实行规范化办学提高办学质量,争创合格中心示范学校。

  三、社区把教学和活动结合起来,让老年学校的老人发挥自己的才能和余热,今年南塘社区准备组织老年骨干到敬老院、孤儿院做一次公益活动或上门慰问,南塘社区积极引导辖区老人走出家门,走向社会参与社会活动开展各项社会公益活动,南塘社区还成立了一支老年文艺舞蹈队共计60人,这些老人自娱自乐每天在金玉兰广场跳舞锻炼身体。

  四、南塘社区的正确办学方向,大力加强思想政治工作,营造良好校风让老人增长知识丰富生活,使老年人自学、自娱、自乐健康向上把南塘社区的老年学校办的更好。

学校工作计划 篇2

  一、指导思想:

  以学校计划为指导,调动全体美术老师的积极性,开展各种类型的艺术类活动,为我校各项工作再上一个台阶而作出应有的贡献。

  二、工作计划:

  根据<<新课程标准>>的教学要求,合理制定教育教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下,圆满的完成了教育教学任务。为更好的提高教育教学质量特制定教学计划如下:

  1、认真搞好校园文化建设。协助学校各部门开展的活动,搞好宣传工作。

  2、定期开展黑板报评比工作。

  3、抓好美术兴趣小组活动。根据学生的特长进行单独辅导和集体活动相结合的方法进行活动。

  4、积极辅导和支持美术特长生参加各项竞赛。努力使学生在各类竞赛活动中得到一定的收获。

  5、定期在校园内举办学生美术作品展览。(一个月一次)。以展示学生平时的优秀作业为主。

  三、教学的主要措施:

  1、教师方面:做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示。

  2、学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。

  美术学科是中小学必修课程,是学校实施美育的主要途径之一。面对21世纪的教育,美术学科对于培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧,培养创新意识,形成和谐、健全的个性品质,具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚,深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能,特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果,转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学,转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类,要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容,转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等,以有益于学生的发展,为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。

  美术教学工作计划

  (20xx-2013)

  新的学期,依据学校提升学生艺术素养的实施方案,我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我们将继续以课堂教学研究为基本点。狠抓课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下:

  一、指导思想

  进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。

  二、教学目标

  本学期我们美术教学工作将总结以往的教学经验,针对不同年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。

  三、学生知识能力学习习惯分析

  我校大部分的学生喜欢美术,但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美,在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型设色等方面综合能力较低,但这已不成为教学重要的点,而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下,学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力,学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步 地引导。培养合素质的目的。

  近几年我校学生的自力更生能力有所提高,但娇生惯养的习性,还是养成了他们对事物的依赖感,遇到困难不敢挑战自己,动不动就要请学生、老师、家长帮忙,自己就看着不做,甚至去玩或做其他事情,懒惰成性。同一个班中,有的学生想象力丰 富、大胆,敢表现自己想法,绘画技能娴熟,但在画面组织上不够理想,在这几年的教学工作中,也已经脱离画面的散乱,构图不均,色彩不够、色彩不丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容,但苦于绘画技能落后,在几学年学习绘画技能中,也有所提高;有的学生学习兴趣浓厚,但在课堂气氛中过与活跃,甚至不能自控,想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上三种学生学习情况,学生在知识掌握上也层次不均,有的绘画技能好,有的工艺水平高,有的在欣赏能力上分析能力强。

  四、具体工作

  1)继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念 本学期,将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强对案例研

  究,使我们由认识新课程到走进新课程。本学期将进行全校绘画比赛。

  2)课堂教学活动.

  加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

  五、教材的特殊处理

  1.新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。

  2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。

  3.根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

  4.要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

  六、教学要注意的问题

  1、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练,各种不同美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力,对自己美术能力充满信心。

  2、注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

  总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的

学校工作计划 篇3

  本学期,为贯彻落实国家教育部新的课计划,发挥重点中学的示范辐射作用,省常中在高一年级开设了研究型课题,积极开展研究性学习活动,并在全校倡导自主学习氛围(同学们表现出了浓厚的兴趣和高涨的积极性。)我们的基本做法是:

  一、加强学习,统一认识,提高贯彻落实新课题计划的自觉性。国家新课题计划中的重要一项就是在高一年级中开设研究型课题。为什么要开设这一课程又如何开设这一课程?学校组织大家认真学习相关理论及其他省市经验,逐步形成几点共识:

  第一,实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,基本的指导思想是要以学生发展为本,因而一个重要的着眼点是要改变学生的学习方式。也就是改变学生在原有的教育、教学条件下所形成的哪种偏重于记忆和理解、立足于接受教师知识传授的学习方式,代之以一种主动探求知识并重视解决实际问题的积极的自主的学习方式,而研究性学习正是这种学习方式的最佳体现。

  第二,研究性学习有益于各学科知识之间的有机联系,有益于知识和能力的迁移和发展。研究性学习活动以某一特定任务的完成为目标,活动的并开展需要将各种有关知识相互交融并统一在具体的任务中,检验并发展学生的`多种能力,即发展、创新的意识和实践的能力;独立思考和独立完成任务的能力;人际交往的能力,语言表达的能力;团结、协作的能力;搜集信息并进行分析、综合的能力。

  第三,在研究型课题的建设和实践中,在研究性学习活动的开展过程中,将促使教师转变原有的课程教学观、学生观,寻找到培养学生创新精神和实践能力的途径和方法,进而在各科教学中推进素质教育。

  二、理清工作思路,制定实施方案,按计划有步骤地开展研究性学习活动。根据学校的实际情况和循序渐进的原则,学校对研究型课题的开设明确了"先从主题式的课题研究学习入手,再发展到各种形式并存;先从活动课突破,再向选修课、必修课拓展"的工作思路,并据此制定了详实的实施方案。该方案由四部分组成:

  (一)实施时间:分二个阶段进行,每一阶段集中三天时间共42课时。

  (二)操作流程:学生听取动员报告及方法指导-→确定研究课题,学生自由组成课题小组-→各课题组选举组长,共同设计课题实施方案-→确定指导老师修改实施方案-→各小组实施方案,导师指导,临控过程-→形成个人总结及课题研究成果报告-→小组评价、导师评价→学校评审,年级举办报告会。

  (三)具体要求:主要包括①关于课题的确立②关于课题小组的组成③关于课题实施方案的拟定④关于指导老师的确定⑤关于实施过程的记录⑥关于课题研究成果报告的撰写⑦关于小组评价、指导老师评价的办法⑧关于学校评审的办法与规定。四、排出行事历,对一学期研究性学习活动的进程作出具体的时间安排。

  三、明确职责,分工协作。加强对研究性学习活动过程的动态管理,防止走过场和形式主义。研究性学习活动有很活的开放性和分散性,整个高一年级共有88年研究小组,活动过程经历大半个学期,活动地点涉及校内校外,因此,加强对这一活动的全程管理显得尤为重要。早在活动方案实施之前,学校就召集各方有关人员进行了认真的讨论与研究,提出了明确的工作任务和职责,并建立了"校长--主管部门(教科室、教导处)--班主任--指导老师"四级管理网络,要求指导老师对小组负责,班主任对班级负责,校长、主管部门对整个活动负责。以保证研究性学习活动扎扎实实有序开展下去。

学校工作计划 篇4

  一、指导思想:

  认真理解落实党的教育方针,强化教师队伍师德,确保学校素质教育方向。明确“为学生终身发展打基础”的办学理念,以德育为先、以教育为根,围绕“明礼厚德自强不息”的校训开展教育教学工作。以培养学生综合实力、提升学校教师的整体教育教学能力、加强全体教职工的师德建设、提升学校综合实力为基本目标,全面促进学校各项工作的良性发展。

  二、主要工作目标与措施

  xx学校历经三年发展,现已在多方面有了成形的经验,具有了一定的优良作风。为此,我们要以:“总结经验 精益求精 夯实基础 实效创新”这十六个字为以后的工作的基本原则。我们必须明确其意义,并长期坚持下去,做为学校长期发展的基础,每位领导与教师都必须遵循此原则有效开展工作。

  20xx年春必须做好以下几件工作:

  1、培训工作(三大培训):教学层面培训、管理层面培训、领导层面培训。

  2、精细化管理工作(表格管理):学校设计统一表格,对各口各项工作进行督促与量化,以表格形式对工作进行精细化管理,这将成为xx学校管理新特色。

  3、师德建设与社会宣传工作:围绕国家提出教师师德标准进行师德建设工作。加强学校各项工作的社会宣传效果,促进全社会理解、支持学校教育教学工作。

  4、校内教研常态化(整合过程):严肃落实教研考评工作,加强日常工作状态检查,全面督促校内实验的常态化进程,努力消灭“两面人”、“阴阳人”的不良现象。

  5、校园三化:“香化、绿化、平整化”。

  6、安全无死角,安全无漏洞,安全无事故。

  措施办法:

  1、制订执行相关的方案、政策、办法

  2、对工作表格进行全面性设计

  3、必要的资金支持与政策倾向

  4、成立专项组织机构

  三、具体任务及相关事宜

  (一)业务口

  教学质量是学校的生命线、是学校发展的根基,教学过程决定着教学效果。在日常工作中,业务领导要加强检查监督、业务指导、业务服务等工作,在细致的工作基础上确保教学质量的稳步提高。

  1、教导处:

  (1)抓好课堂教学效果、工作秩序、工作状态。

  (2)做好常规业务管理工作,以教学效果为重要工作效果考核指标,加大日常检查行为,及时发现并处理相关的教学事件。

  (3)定期召开业务培训,以操作层面、技巧技能方面为主要方向,制定有效合理的培训计划与培训效果考评办法。

  (4)以适当的时间和形式组织学生学科知识、技能竞赛。

  (5)营造“专研业务 合理竞争”的教学氛围。有目的、有重心的树立打造业务典型。

  2、教研室:

  以“校内教研常态化”为工作目标,从日常工作、秩序、课堂巡检、不定期抽查,考研公开课、示范课等多种手段进行校内实验的有效推进,积极营造人有参与、人人有收获有理想氛围,作好以下几项工作:

  (1)积极开展教研培训,以校内实验的主要意图、理论基础和操作层面的技巧,分块进行,系统讲解、适当融合吸纳优秀教师进行交流。

  (2)促进实验的常态化。利用多形式、多途径对教师的日常教学行为进行“定型、定式”确实打造高效课堂。

  (3)加大考研课的效果评价及要求,严肃评价态度,在管理上要上档次,求质量。对课后要进行有效的课堂交流及指导。

  (4)有重点、有目标地树立先进实验个人,并帮助其进行实验总结,形成全面的实验材料。

  (5)全面营造校内实验氛围,树造校内实验良好形象,努力提升全校教师的教学成绩与学生综合素质的训练。

  (6)20xx年7月份将评选出六名先进实验个人进行物质奖励。

  3、综合办:

  综合办以全面提升学生艺体综合素质为主要工作目标,抓好日常的课堂教学,有力管控二课活动,配合政教处抓好“阳光大体育”。努力争取在各项比赛中获得优秀成绩。做好几项工作:

  (1)积极开展“人人有特色 人人有赛手”的系列活动,并制定详实的培训计划,从严从细进行查检,做到一周一查一汇总。

  (2)细化材料现表,加强物料保管,做好台帐。

  (3)对艺体活动进行与其它部门配合,提示素质质量。

  (4)积极全面营造艺体氛围,对管理乒乓球、轮滑、武术、音乐、美术等专项的训练,人数要达标,质量要提高。

  建议:男女篮球队各一支,乒乓球赛手一队,轮滑(冰上运动)赛手一组。

  (二)德育工作:

  德育工作是学校各项工作的前提,20xx年上半年,学校将在原有的德育特色基础上开展“体验式德育”工作:即以师生体验道德标准,在体验中深刻理解道德规范以更有效提升德育工作效果,以“弟子规”为体验蓝本开展此项活动。

  1、继续开展“弟子规”学习活动,利用多形式、多途径进行常态化工作,建议一周一次千人诵;以弟子规内容、语句开展班主任培训,以弟子规标准进行学生的行为指导与教育。

  2、强化“鞠躬礼”、“口号行动”、“班主任进班制”、“班委坐班制”、“谈话家访活动”、“家长会”其中家长会必须组织,对家长的教育,无条件积极的支持学生学习行为,理解支持学校的教育行为,共同营造理解支持教育的局面。

  3、成立家长会,以学年组为中心,定期召开会议,沟通汇报工作,尤其是初三、四学年,要让家长理解学校的行为与目的,消除不必要的误会,共同支持教育。

  4、开展管理培训工作,在操作技能上,教育理论上进行有计划,有效果的培训,并设计考核评定程序。

  5、加强值周工作,确保学生的养成教育,全校积极落实:进校即进班,进班即学习。

  6、利用多形式,多手段对业余时间学生管理,加强“安静校园”“多彩校园”建设。

  7、开展多项活动,全面提升素质教育内涵,利用“大课间”、“乐器考场”、“艺术节”对学生综合素质进行打造。

  8、开展“班会展示课”与“班主任经验交流”从基础工作抓起,展示学生才能,总结学习工作经验。

  9、倡导“体验式德育”学习相关方面知识,认真开展,确切地对德育工作做到有效果。注意联系相关的材料。

  10、对形象工程继续加强,以小见大,从日常工作中树立学校良好的形象。

  11、加强团队建设工作,发挥团队组织的先锋模范作用,利用教育阵地对团队组织进行整合,教育服务,树立团队形象。

  (三)后勤:

  切实做好学校的后勤保障服务,使校园达到“香化、净化、平整化”。具体任务如下:

  1、继续校园的绿化的精细化、加强细节、提升品名、丰富绿化带内容,多种花、多种草,增加绿化树木的数量与质量,做好绿化工作的维护。

  2、将校园卫生维持好,确保干净清洁。

  3、对校园内的各个空间破损进行维修,确保感观的平整化。

  4、与相关单位沟通,做好对校园的后勤工作持支持。

  5、开展“提升技能”活动,对后勤工作人员进行必要的思想教育,确保正确的工作状态。

  (四)安全工作:

  安全工作是学校的红线,任何人抑安全是必要的都是有意义的,要树立“人人懂安全,人人抓安全”的局面,与相关的安全部门配合,全面开展安全教育、安全预防、安全处理工作。

  1、认真签订相关的安全协议,依据不同时间与问题及时签订相关特殊协议。

  2、制订多方位的安全预案,全面加强消防安全工作进行演练, 做到“机械化”效果。

  3、做好日常安全工作,强调教育安全、活动安全及生活安全。采用定期、不定期的安全检查,确保无安全隐患。

  4、全方位做好校园安全工作,与保安签订工作协议,明确责任,明确工作秩序,确保安全无事故。

  5、加强对学生用水,特殊疾病管控的工作。做好材料、质证的搜集整理,做到清楚有效。饮水安全工作、卫生员管理工作由安全办负责。

  (五)科室:

  做好相关的服务工作,明确职责,以身示范,为教育把握方向。

  1、工作细致,积极确保无差错、无遗漏、无推拖、无延迟。

  2、实施签字原则,各项报表与相关报道文件要经相关领导签字后才能上报,谁签字谁负责。

  3、实事求是,公开透明的办理原则,让教师全面细到了解教育环境新动向,新任务、新机遇,全方位服务于教育一线。

  4、做好与其它部门的联系沟通,营造良好的教育氛围,保证良好的教育发展趋势。

学校工作计划 篇5

  近年来,我校在普及家庭教育知识,提高家长素质,促进学校、家庭、社会教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作》,切实加强对家长学校的指导和管理,特制定一下工作计划:

  一、认真办好家长学校,提高家庭教育水平。

  1、每学期分别对各年级家长普遍授课2次,通过各种方式,如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识,介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,以利于孩子身心全面发展。

  2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对一年级学生家长开学初进行专题讲座,指导家长帮助孩子度过一个转折期,其次是对毕业班学生家长,在临毕业前进行心理辅导专题讲座。

  二、切实加强指导管理,提高办学水

  1、家长学校领导小组成员要经常开会,研究现状及对策。

  2、定期组织家长学校的授课教师进行培训,不断提高半学质量。

  3、家长学校授课内容要有针对性,不仅宣传科学的家庭教育知识,还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。

  4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动,针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

  5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

  6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会,包括多种类型家长。定期召开会议,了解家长中思想动态,对学校办学提出合理化建议,帮助学校进一步提高办学质量。

  7、学校重大活动由家长参与,以便家长更广泛地了解学校,形成合力,促进教育的发展。

  8、建立家长学校班主任“二必访”制度(特殊家庭学生家长及家庭中偶发事件的学生家长)、一年中对所任班级学生全面普访一次。

  9、健全教师与学生谈话制度,创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

  10、提高家访质量,讲究与家长谈话艺术,要求教师掌握做家长工作的技巧。来源自

学校工作计划 篇6

  一、现状分析:

  本年级教师:行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳,互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同:

  (1)六年级的语文老师、英语老师与往届不同,教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。

  (2)以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”,今年我们也被列入到实验中去。

  (3)前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班,他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用,发扬组里的团结协作的精神,顺利的完成教育教学任务。

  本年级学生:1班———像一匹匹战马,确有“势不可挡”之势。2班———像一只只小羊,“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力,相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

  二、指导思想:

  德育:“先做人、后成才”

  教学:“轻负荷、高质量”

  组风:“开心、健康、紧张、具有责任感”

  班风:“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

  一个树立:

  为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

  二个完成:

  1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

  2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

  三个杜绝:

  1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

  2杜绝作业量过多,搞题海战术。

  3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

  三、具体措施:

  (一)教育

  1配合德育处做好养成教育:

  从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用

  2注重班级管理。做好班主任工作经验交流:使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围,感受着爱和被爱。

  每月一次做好班主任之间的工作方法的交流,找出自己的不足之处,采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己,更无愧教师这个光荣的称号。

  九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。

  十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

  十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”

  十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。

  3精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。

  4班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作,及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。(每周填写一表,交与组长)

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