幼儿园春季学期工作计划

时间:2021-03-26 13:25:47 幼儿园工作计划 我要投稿

幼儿园春季学期工作计划范文(通用5篇)

  时间流逝得如此之快,又迎来了一个全新的起点,来为以后的工作做一份计划吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编整理的幼儿园春季学期工作计划范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

幼儿园春季学期工作计划范文(通用5篇)

  幼儿园春季学期工作计划1

  新学期开始了,我、于晓老师、陈小健老师三人配班带领小四班的孩子们升入中四班。为了更好地搞好班级工作,我制定出详细的班级工作计划。

  幼儿情况分析:

  全班35名幼儿,年龄在4岁至4岁半之间,其中男孩17名,女孩18名。通过小班一年行为习惯的培养,幼儿对幼儿园的生活已经非常适应。所以中班的教育重点应放在幼儿学习习惯的培养上。

  班级管理工作:

  要求班内三位老师密切配合,提高责任心。在日常工作中时时处处留心孩子的一举一动,让每一个孩子都在老师的视野中,做到眼到、手到、心到,真正做个有心人。在工作中,有问题及时发现、及时交流、及时处理,杜绝出现工作上的配合失误。

  1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项消毒记录。班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情况。

  2、每周班内三位老师交流幼儿情况一次。对班里的具体工作,大家共同商量,出谋划策,做到人人心中有数。同时通过互相交流意见,商讨工作中的不完善之处的改进方法,努力把工作做得更理想。

  保育工作:

  保育工作是幼儿园工作的重之重,也是家长最关心的事情。家长关心幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否安全。因此,为解决家长的后顾之忧,我们努力做好保育工作。

  1、幼儿学会自己饭前洗手,饭后漱口,使用手巾、认真洗手不玩水。

  2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。

  3、安静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后,自己穿鞋、穿衣服,保持仪表整洁。

  4、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。

  幼儿园春季学期工作计划2

  本学期我镇学前教育工作将以XX年省普三验收工作、幼儿园升类工作作为延续,贯彻教育局XX年教育工作要点及中心学校“把每天重复的事情做真”的指导思想、落实幼儿总园“以人为本、丰富内涵,打造高品质幼儿园”的办园目标,以师德建设、教师专业化成长为途径,让我镇的幼儿教育发展更有品位,均衡促进我镇幼儿教育的发展。

  一、科学资金管理,以人为本、科学合理的推进幼儿园硬件建设。

  1、严格规范各园的资金使用管理,制定并落实韩城镇幼儿园财务管理制度;

  2、一幼要紧紧抓住镇政府园舍危改契机,拿出具体方案有序做好幼儿园规划及搬迁,本着既符合实际又面向长远的原则予以规划,彻底解决危房问题;紧密配合中心学校科学做好一幼二期项目规划,力争年内立项,开工。

  3、各园要科学做好学期预算,本着促进幼儿园发展、为幼儿服务的原则合理利用资金;各园资金的使用要向幼儿倾斜,为教师教学服务,在提高内涵方面加大投入。

  4、不断提高优秀教师待遇,落实教师获奖奖励制度,促进敬业幼师的考核和使用(让敬业幼师名实相符),优绩优酬;努力拓宽资金渠道,提高代课教师福利待遇。

  5、完善各园固定资产管理,严格建立固定资产账目,防止固定资产的流失(园长是幼儿园固定资产管理的第一责任人)。

  6、做好现代化设备、图书、玩教具等设备设施的管理和利用,不仅要用,而且要用的科学、常态。

  7、西园、宋园要本着争创高一类幼儿园的标准积极打造,升类目标:宋园XX年晋升河北省农村一类幼儿园;西园2014年晋升河北省农村示范性幼儿园。

  二、提高队伍专业化水平建设,打造高品质幼儿园。

  (一)、提高教师专业化水平,提升办园内涵。

  1、学习;让学习成为一种常态是困扰我们发展的一个最大问题,园长要学习,老师要学习,形成常态化的专业化成长学习培训制度,有序推进教师的专业化成长。学期初一幼、二幼要做出具体的教师专业化成长的具体安排和实施意见上报总园(学习活动涵盖拉手园)。

  2、博客;继续推进博客建设,以博客促学习,以博客促思考,以博客促展示,督促领导干部落实每月至少两篇任务,并对博客撰写情况进行随时通报,期末继续进行领导干部及教师博客(空间)评比——把以博客建设为代表的学习情况与优秀教师评选及各种评优评先结合起来。建立外出学习、考察、反思、应用的学习制度,为有学习需求的人提供学习的机会,减少不必要的开支;外出学习归来要有收获(博文或感想),包括学习收获和工作应用。

  3、交流;搭建全镇交流学习的平台,让每位领导教师能展示自己学习思考。推动中心园与村园的手拉手工作,将此项工作作为考核中心园的重点内容,尝试拉手园的动态,推行“自助式”的拉手。

  4、借力;学会借力发展,建立与唐山师院教育系和唐山市牛顿的苹果幼年公园幼教集团、丰润二幼、光幼及其他先进园所的横向联合,借他山之石、雕自家之玉,借力要打破常规,可以涵盖如下形式

  第一、组织我镇骨干教师进行交流任职,带着学习任务深入联谊园所进行交流任职,深入一线;

  第二、借助他们的培训平台培训我们的老师;

  第三、引进优秀园长、优秀教师把脉我们的幼儿教育发展;

  第四、建立拉手组织,拉手园融会贯通,体制和一。

  5、制度;建立总园外出学习制度,教师专业化成长的促进考核制度,力争三年内使教师的专业化能力和水平有一个很大的提高;本学期末我们将继续举办领导干部及教师3——6岁学习和发展指南期末测试(闭卷),测试内容学期初予以下发(分层学习和考核)。

  6、强化领导干部的管理,要做到“接地气”,能够深入班级、研究业务、提高能力;一学期园长至少入班调研半日流程8次,主任至少12次。

  (二)、加强教师师德建设,提高办园声誉。

  师德水平是衡量一所幼儿园、一位教师合格不合格的“红线”,无论你是代课国办,无论你是专业毕业还是非专业毕业,无论你能力高低,师德不合格就一切都等于零。

  1、建制度。

  各园要迅速建立教师师德考核及检查制度,对于违反师德的行为、教师予以严肃处理——做到零容忍;将所有的评优、评先都要把师德考核放在第一位,在总园及家委会日常调研中发现有悖师德行为,对幼儿园给与相应处理。

  2、树正气。

  组织相关师德建设研讨活动、评选活动,民主生活会,以榜样树正气、以活动促正气。

  3、勤学习,提高正能量。以“教师适宜性语言和行为”为切入点,从细节入手、从小处着眼规范教师的言行,提高教师的师德水平。

  三、推进幼儿保育工作,让幼儿在幼儿园科学、健康、快乐的成长。

  保教结合,保育为重,幼儿园保育工作是促进幼儿健康成长、培养良好习惯的重要方面。而保育工作是我镇幼儿教育工作的软肋,为此我们将推进幼儿园保育工作。

  1、加强教师保育知识的培训学习,让每个教师懂得基本的幼儿保育知识;

  2、逐步配备幼儿园保育教师,完善保育教师职责;

  3、开展相关技能比赛,促进保育教师队伍建设。

  四、坚持创新、专业,促进各园有序、快速、均衡的发展。

  1、推动以二幼为代表的幼儿园“一日整托”的尝试,让幼儿教育更加科学和具有延续性;本学期二幼要拿出具体的实施方案,力争本学期内做到幼儿在园的一日整托;为我镇幼儿园一日整托摸索出一条发展的思路。

  2、各园要不断深化自身内涵建设,让类别与内涵相符;各园要深入探讨本幼儿园的一日流程中存在的问题,改革我们一直在坚持的却违背教育规律的方面;注重管理的细节,提升幼儿园的品质。

  3、不断深化幼儿园特色文化建设,内涵与特色并举,不断丰富幼儿园特色内涵,普惠到每一位幼儿,深入到每一位教师。

  4、继续推动亮点园观摩活动,让亮点园的观摩成为一个常态的固定活动,各园申报的亮点园观摩要突出细节和小的方面,抓实、抓透,要能够给大家以借鉴,要能够形成常态,自己能够坚持。

  5、推动家委会工作,使之成为总园管理的补充,让家长参与到我们的管理工作,宣传我们的办园思想和理念。借助唐山市妇联的平台,推动家庭教育工作,建立家教基地。各园要充分利用网络媒体,做好家长工作。

  6、二幼本学期要代表我镇参加区综合量化评估,树立“从学期初第一天就开始迎检”的指导思想,精心准备,一定要继续保持领先地位。

  五、继续深入开展教研站工作,推动课题研究。

  1、一幼、二幼要把课题研究作为一项重点工作予以推进,把课题研究与园本教研紧密结合起来,让老师在实践中反思,在反思中研究,在研究中提高——这也是教师专业化成长的重要渠道。

  2、教研站活动一定要解决落实到底的问题,教研站研究要能够引领一个方向,研究要扎实,不要泛泛,研究主题要小,可以借助外力。

  各教研站活动重点

  五大领域教研站:继续做好教师基本功培训,培养骨干队伍,组织全镇教师基本功大赛;加强艺术领域研究,培养骨干教师。

  区域活动教研站:继续推进区域活动研究,逐渐形成一系列的区域活动设计;组织全镇区角活动与环境创设评比。

  幼儿英语教研站:培养我们的幼儿英语教师队伍,继续做好幼儿英语素质展示活动。

  早期阅读教研站:吸收先进的幼儿早期阅读理念,将现有的早期阅读与绘本教学思想融合。

  六、抓好安全管理,打造平安校园。

  切实做好学期初的安全工作检查,检查涉及到管理、设备设施、房舍、安全教育活动等方方面面,落实日常管理的“安全工作无缝隙管理”,确保把安全工作作为幼儿园管理的第一要务。

  一幼、二幼加强食堂管理,严格把关各个环节,一定要让孩子在幼儿园吃的营养、健康、科学。严格禁止擅自开设不符合要求的食品供给,防止意外事故的发生。强化卫生保健管理,做好消毒、晨检等工作,保教结合——保育更重,严防大面积流行病的传播。

  明确安全管理责任,园长是幼儿园安全管理的责任人,严格落实各级下发的有关安全管理的文件精神,避免安全责任事故的发生,确保孩子们在幼儿园生活的安全、健康、快乐、幸福。

  总园教师专业化成长学习安排

  三月份:人本化的环境创设(及区角设置)——组织人:张文华

  四月份:绘本阅读的实践与思考:王晓爽——组织人:王为民

  五月份:教育学,心理学培训:王秀红、王学稳——组织人:王为民

  六月份:3——6岁儿童学习和发展指南:王爱红、韩雨航、韩秀丽——组织人:王焱

  幼儿园春季学期工作计划3

  一、指导思想

  以《纲要》为指导,以总校目标作为指导方针,以爱为教育的基础,结合本园实际,继续以“我能行,我努力,我真棒!”为精神动力,抓好常规工作的同时,继续建设本园特色,使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园。

  二、关键词:坚持反思感恩

  三、主要工作

  (一)、把责任文化打造成部门文化的根基。

  1、以“责任”为主题,以“责任”为根基,倡导老师多读书,组织老师们以某本书为中心,在读书中体会生活,学会工作,从而学会感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指数。初四教师到园上班,于老师负责分发,教师领取教学用品,生活用品(由班主任保管)。布置环境,集体布置走道,顶层,二楼南北,楼梯大门口,多功能门都要布置,各班教师负责各班具体工作以及环境布置,门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。

  2、每周例会智慧分享,行政和组长把一些“事实性反馈”给老师,使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。

  3、周二保育员例会,在上个学期的收获中,鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的能力!小班以说唱为主导思想,中班做英语,大班做汉字尽量把特色和布置相结合。

  (二)、在文化背景的引导下,在反思中,坚持我们的收获,努力提高“品质”。

  1、教研活动:教师研讨课严格按照我们“流程”进行,资料积累到位,一学期中每位教师要求自己上一节“好课。”

  2、年级组工作:常规性的幼儿活动以年级组为单位展开,本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。

  3、后勤队伍建设:本学期继续提高保育员“教”的能力,在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如:保育员组织幼儿点心环节等。

  (三)、根据本园实际情况,采取多种途径,提高教学质量。

  1、根据孩子发展的五大功能区,把幼儿园所学综合课程进行整合,初步分为语言、音乐、科学、体育等方面,由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案,在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。

  2、全心服务班继续推广,坚持上学期服务班中两大主题“语言”和“计算”。

  3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报,并妥善解决。

  坚信幼儿可以做到,坚信教师可以做到,想信自己可以做到,并将此化成一种强烈的信仰!

  学会坚持、学会反思、学会感恩!

  幼儿园春季学期工作计划4

  XXX,新的一个学年开始了。本学期,幼儿园教学部继续坚持以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以《幼儿园一日保教规范》为具体实施办法,积极跟进幼儿园发展的`步伐,闭门读书,进一步提高我园的保教质量!

  一、本学期工作目标:

  1、积极努力完成幼儿园的各项工作,努力创建一支积极主动、上令下行、敢于创新的保教团队。

  2、在《一日保教规范》的指导下,抓好班级的一日保教工作的各个环节。

  3、积极发挥教研组的指导,引导,向导作用,提高教育教研工作水平。

  二、本学期重点工作:

  1、《幼儿园一日保教规范》的实施,监督,指导。

  2、幼儿园区域活动与主题活动开展情况的检查、指导。

  3、游戏化集体教学(艺术领域)的实施。

  4、骨干教师的提高,新教师的培训与发展。

  5、课题研究工作的完善。

  三、具体工作内容及实施办法:

  (一)保教工作

  内容:认真组织学习,讨论,分析《幼儿园一日保教规范》的相关要求,规范一日保教活动,促进保教工作规范发展,围绕实际问题开展研讨,找对策解决问题。

  (1)、重新制定各年级科学的一日活动安排,细化每一环节的管理,根据各个环节的教师操作要点,幼儿操作要点进行。

  (2)、强化常规工作的管理。建立《规范》实施机制,及时登记检查情况,组织各小组及个人进行研讨,从实际问题出发。对不按要求实施的班级给予当面批评,公开批评,以及一系列惩罚制度(打扫办公室,帮助其他班级打开水,迎门值日等),甚至扣除考核分数。

  (二)班级管理

  1、强化班级幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

  (1)、立足行为习惯的养成。在一日活动中渗透一日常规要求,根据各年龄段幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处,学期末进行幼儿良好行为习惯评估。

  (2)、班级教师应针对幼儿年龄特点、班级实际情况,《适应性发展课程》内容,主题活动等制定确实可行的班级一日活动内容,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动行为,发展的能力。要求教师通过富有童趣,简单易懂的各种教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿各方面的发展。

  2、创设各种适宜的环境与氛围丰富幼儿活动。

  一是继续开展丰富的户外体育游戏活动,坚持做好每日班级参加户外活动的次数,时间,幼儿活动量,意义等。

  二是创设班级主题环境,指导班级教师丰富主题墙及真正理解主题墙的意义。

  3、通过听课、进班,跟班了解班级教师管理情况及幼儿活动情况,并做好记录,及时与老师反馈,分析。

  (三)幼儿园区域活动及主题活动的开展

  根据各班级教师对班级区域活动的目标设置与材料投放计划,有针对性的指导班级区域活动开展,并加强班级开展区域活动的监管和督察。

  (四)游戏化集体教学(艺术领域)的实施。

  本学期的园本教研(集体教学部分)重点放在艺术领域,努力分别歌曲教唱,歌曲表演,音乐游戏,绘画艺术欣赏及创作上有所提高。通过三,四月份集体备课内容,园本学习,观摩示范课等形式进行。

  (五)骨干教师的提升,新教师培训与发展

  1、制定本学期教师培训计划,有针对性的进行教培工作。

  2、不定期深入各班,看活动、看教学计划,有计划地指导、培养教师提高业务水平,认真做好课题研究工作,对每个环节实施与总结做到有计划、有实施、有总结。

  3、加强新教师后续培训,带教工作等,对新教师进行阶段性考核。

  (五)课题研究工作的完善

  根据课题研究的计划进行实施,完善阶段性评估,积极加强与总部,姐妹园的联系,从中提升教研组每一位教师的教研水平。

  静下心来搞教育,沉下心来搞教学。学会思考、学会创新是我们每一个人都要学习的,只有积极探索适合本园的教育教学新方法,保教质量才能不断提高。

  幼儿园春季学期工作计划5

  家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

  一、指导思想:

  认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

  二、工作目标:

  1、加强家长委员会工作,召开家委会座谈会,发挥家委会的作用。

  2、倡导家园合作,实现家园共育,促进幼儿素质的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。

  三、工作措施:

  1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性。结合《幼儿园教育指导纲要》学习,使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

  2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。组织并改进每学期一次的家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。

  3、注重家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。开展内容丰富的“家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。

  4、注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。

  (1)丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学,另一方面注重与家长互动,增强针对性和时效性。

  (2)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会,家长、老师互抛育儿问题和经验,阐发自己的意见,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。

  四、具体内容:

  (一)三月份:

  1、园长召开全园家长会。

  2、做好各年段的qq群更新,加强家园间的联系。

  3、做好小班段家长开放活动。

  (二)四月份:

  1、做好各班的家访工作。

  2、做好中班段家长开放活动。

  (三)五月份:

  1、做好大班段家长开放活动。

  2、召开小型家长座谈会,发放家长问卷调查表。

  (四)六月份:

  1、开展“庆六一”活动。

  2、继续做好家访工作。

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