学年度第一学期小学中学段述职工作报告

时间:2021-10-03 19:01:37 工作报告 我要投稿

学年度第一学期小学中学段述职工作报告

  又到述职的时候了,作业辗转反侧,回顾这一个还没有过去的学期,涌上心头的是两个词语:感谢和反思。本学期,我担任三年级语文学工作和班主任工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下班主任工作和教学工作两个方面加以总结。

学年度第一学期小学中学段述职工作报告

  班主任工作:

  1.良好班风的建设。暑假中看到北京巨山小学的“我负责、我能行、我快乐”的口号,我觉得从整体上改变学生的状态,提升了整个班级的风貌。

  2.习惯的养成。我们班的教室在校长室的旁边,门厅的正前方。一二年级的时候我做的很多,但是这样我觉得并不是长久之计。于是开始关注各种细节和学生自理能力的培养。特别是一日常规和打扫卫生的习惯。

  3.与各科老师的沟通。三年级以后,考试的`科目增多了,与各科教师的沟通尤为重要。在平时的工作中经常与各科教师交流沟通,自觉承担班主任的工作。各科教师找到我一定尽力完成。

  4.家校沟通。和家长的交流分为平时和周四家长到校时。平时注意交流,特别是家长到校的时候,主义态度和语言。

  教学工作:

  1.课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

  课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

  2.通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。

  (一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。

  针对本班学生好胜心强的特点,一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织一位"小老师"领读,既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。

  (二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。

  首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。

  3.加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

  本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组 ,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

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