守护安全一片天-承德工业学校安全工作汇报片脚本

时间：2021-12-18 09:02:21 工作汇报我要投稿

学校基本情况介绍在世界旅游文化名城承德，有一座家喻户晓的国办职业学校——承德工业学校，承德技师学院。学校占地329亩，建筑面积11.7万平米，教师416人，全日制在籍生8024人。另外学校每年接纳社会培训4000人、农村剩余劳力转移培训1500人、成人学历教育3000人。1958年建校伊始，她就以培养一线技能人才为办学方向，在办学中走出了一条“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为中心，以特色求发展”的内涵发展之路。2003年以来，先后被评为国家级重点中专学校、国家级重点技工学校、国务院扶贫办首批劳动力转移培训示范基地、涉外劳务输出基地、全国首批百所高技能人才培养示范基地，2009年，荣获河北省先进集体和全国教育系统先进集体称号。学校的办学事迹受到各级领导的关怀和充分肯定。中央电视台等多家媒体多次予以报道。安全工作是学校工作正常运转的关键，是学校工作的重中之重。多年来，我们始终牢记“生命不保，何谈教育”的安全工作理念，在学校教育教学和其他各项管理中，一直把学生的安全教育、身心健康发展放在第一位，对安全工作常抓不解。由于我校安全工作开展得深入、扎实、有效， 2010年5月被承德市确定为9个省级法人代表安全生产承诺示范点培育单位之一。（成立安全工作领导机构）学校成立了安全工作领导小组，校长卜立新、书记范海燕为组长，7位副校长为副组长，各科室主任为成员。并成立安全工作办公室。领导小组职责分工明确，做到校长亲自抓，主管领导具体抓，法制副校长配合抓，形成齐抓共管的良好局面。（加强队伍建设）在学校安全工作队伍建设方面，一是加强安全教育队伍的建设，在以党委书记、校长为组长的安全工作领导小组的直接领导下，形成了由党、政、工、团等职能部门和班主任为一体的安全教育工作机制。针对中等职业学校的学生实际，使安全教育贴近学生、贴近社会、贴近实际，并积极引入关键能力、团队训练、拓展训练等形式，丰富安全教育内容。二是加大安全管理队伍的建设，将班主任能力和素质的提升作为我校的重点工作，制定了班主任培养方案，采用邀请专家和校本培训相结合的办法，不断提高班主任队伍的整体水平。（安全制度健全责任落实到人）根据承德市安全工作管理规范，制定了《承德工业学校安全工作管理规范》蓝本，学校各处室、系部，甚至到每一名员工都要以此为依据开展工作。根据规范要求，我们落实了四级管理、层层负责的安全工作责任制，学校领导与各处室、各系负责人；部门负责人与科室成员；系主任与班主任；班主任与学生层层签订了《安全工作目标责任书》。另外，我们还规定，每一堂课的任课老师就是该堂课的管理责任人，每一项活动，活动的组织者就是该活动的安全第一责任人。谁出问题，谁负责任。这样，就加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。学校的各项安全规章制度在执行过程中严格按照制度化、程序化、规范化和标准化的`要求去落实。学校的安全质量管理体系，涵盖了教学管理、学生管理、人力资源管理、物资管理、校园环境管理等所有层面，建立了科学的教育、管理和服务运行管理程序，健全了管理、考核评价体系，设立专门督导机构进行督导检查，确保各项制度责任明确、落实到位。（时刻进行安全教育，提高安全能力。）学校利用班子例会、周前会、班主任例会、班会、学生干部例会、晨会，及时结合“安全教育日”、“119消防日”、“安全教育月”等活动，对师生进行交通、消防等活动的安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，减少意外伤亡事件的发生；安全专题会议则重点提高师生安全防范能力，了解安全工作重点和工作措施。学校还利用黑板报、校报、广播站、宣传橱窗等宣传阵地，认真开展安全教育。（狠抓学生实习安全管理，避免安全事故发生）作为一所工科类中等职业学校，学生生产实习是学校教学工作的一个重要组成部分，涉及普车实习、数控实习、焊接实习、钳工实习、电工实习、建筑实习等等。为了避免学生在实习过程中发生安全事故，学校根据上级要求和企业标准制定各实习场所的安全生产管理制度、安全生产岗位职责、安全生产操作规程等，以制度促安全（画面：《承德工业学校学生校外顶岗实习实训管理办法》《顶岗实习协议》，《顶岗实习带队老师的职责规范》《顶岗实习学生纪律规则》）；严格执行我校“1034”生产实习作业规范，坚持课前5分钟安全教育；加强岗前的学生自查、教师巡查和实习中的互检、互查工作；在全体实习学生中广泛开展“我为安全举报一项隐患，我为安全献一策”活动，发动广大师生立足本职岗位，消灭各种不安全因素，争做“安全型学生”。（充分发挥学生在安全稳定工作中的主体作用，全面提高学生自我管理、自我教育的能力。）学校的主体是学生，衡量一个学校安全稳定工作做得好与不好，要看学生参与学校安全稳定工作的深度和广度。我们改变传统的安全教育方法，采用案例法、游戏法、故事法、讨论法、情境模拟法等能激发学生兴趣的教育方法，把学生被动接受教育改为主动参与其中，提高安全意识和防范能力。 2010年1月12日，我们正式成立了学校安全稳定工作的第一支学生管理队伍——学生治保会。让学生参与到学校安全稳定工作的管理中来，引导鼓励学生自己寻找、关注学校存在的安全热点和焦点问题，学生自己招募治保会成员；自己组织开展安全宣传、文艺演出等活动；自己安排治安巡逻；自己设计、创办了“安全伴我行”简报；协助保卫处完成迎接各种检查、参观、大型活动的安全保卫任务等，极大地提高学生自我管理、自我教育的积极性。学生治保会工作开展得有声有色，取得了很好的效果，受到了上级机关、兄弟院校的一致好评。目前，学生治保会已经成为我们学校学生干部队伍中的一支重要力量。 (树立“校园安全文化”理念) 我国安全专家罗云指出：“没有安全文化的理念，事故就会一个接一个，永远纠缠于事故处理中。”安全天天在讲，安全知识一看就明，一讲就通，但一做就难，其根本原因在于安全文化的理念没有深入人心，没有变成每一个人的自觉行动。因此，树立安全文化理念，是学校平安和谐的根本保障。我们把完备的“硬件”和完善的制度建设相结合，为学校安全文化建设的创建奠定了坚实的物质基础和有章可循的必要依据。做到“硬件”“软件”齐抓，为校园安全文化建设创造条件。（画面：校舍安全检查镜头；消防设施检查、维护更换镜头；多媒体教室、电脑室、住宿生宿舍、食堂等重点部位检查镜头。）（画面：各种消防器材、食堂的干净整洁及餐厅管理制度、实验室安全细节、《保卫处工作职责》《门卫登记制度》、《24小时巡查值班制度》、《治安保卫工作制度》）学校坚持“引进来 ”和 “走出去 ” 相结合，搭建勾通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。学校定期或不定期地邀请校内、校外的知名人士、法律工作者到校给学生举行法制教育、人生理想等讲座，通过对家长进行安全知识和家教知识的教育和培训，通过公安、工商、文化、交管等部门对校园周边环境进行整治，为学生安全行为习惯的养成营造良好的社会氛围。（画面：安全月各项活动）学校定期开展内容丰富、形式多样的活动，以活动为载体，让学生在活动中自觉养成安全的思维习惯和行为习惯。（画面：1、专题讲座、组织学生观看交通事故现场、违法警示图片展镜头；主办以安全为主题的班会、演讲比赛、板报比赛等镜头；2、参加消防知识和各种自护、自救知识培训镜头；3、利用升旗、主题班会、课外活动等时间和方式组织学生认真学习法律知识，或者观看有关的音像资料等镜头，观看以安全知识为主题的影视作品镜头；4、学校警示语言提醒学生注意安全，敦促学生时时保持警惕。） “有了好习惯失败不容易，没有好习惯成功不容易”。学校通过实行军事化规范管理和学生自主管理，在日常管理中推行仪容仪表、宿舍内务、操课队列等项目军事化，建立了学生管理有关制度，包括德育积分管理办法、班级量化考核等，形成了“纪律严、校风正、秩序好、校园美”的良好氛围。用安全文化推动学生良好习惯与自觉的形成，学生规范了，安全工作也就有了很好的保证。设立心理健康咨询室增强学生的自我调节能力学校专门设立了心理健康咨询室，对学生进行心理健康的教育与指导，并通过宣传、讲座、心理咨询等形式普及心理健康知识。同时开展多种形式的心理健康教育活动，增强学生的自我调节、自我管理能力，促进学生综合素质的协调发展。（做好问题学生工作。）我们通过对各班学生的全面排查，对各班存在的问题学生，加强了管理。定期谈话，学生定期写思想汇报，建立问题学生跟踪记录档案。同时建立信息反馈制度，及时通报学生家长，形成家长、学校协同做好学生思想工作，引导他们提高觉悟，分清是非，改正错误，争取进步。我校的“问题学生思想教育‘十步法 ”和“学生安全救助‘七步法”，已在全市推广学习。在学校安全工作中，我们不断研究中职类学校安全管理工作特点，努力探索安全工作新思路、新方法，开拓进取、扎实工作，取得了很大成绩。学校连续多年被承德市双桥区综治办评为“社会治安综合治理模范单位”、承德市教育系统安全工作先进单位。连续十六年被评为河北省“先进技工学校”，多年被评为河北省教学质量先进单位、省文明单位、法制教育先进单位。 52年春风化雨，52载春华秋实，承德工业学校在各级领导的关怀下，实现了跨越式发展，安全工作也取得了令人瞩目的成绩。安全是对师生最大的关爱。我们将发扬“艰苦奋斗、勤奋进取、勇于担当、追求卓越”的学校精神，以饱满的热情和旺盛的精力，守护安全一片天！ 2009年9月28日

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