9月份月工作汇报

时间：2021-12-18 10:05:36 工作汇报我要投稿

9月份月工作汇报

石拉哈沟中心小学九月份工作汇报转眼间，新学期已经过去一个月有余了，反思上半年的工作的失利，再结合孙校长自开学以来几次会议精神，我校对新学期工作进行了认真的谋划，通过全面成绩的反思，工作思路上的认真梳理，现特向领导和各位同仁汇报如下：一、以创先争优工作为载体，狠抓学校管理，开创石小教育教学新局面 1、加强制度制度建设。我们从教体局2010-2011对基层学校教学奖励与考核方案的研究入手，明确其考核内容，有针对性的开展工作。结合本校实际，完善各项制度，主任在开学的全体教师会上重点强调了备讲批辅考常规要求，并且开两次会修订了年末教师综合考评方案以及教学成绩奖励方案、修改了学校考勤实施细则。努力抓好抓好开局，狠抓管理，为新学期成绩取得质的飞跃奠定基础 2、为大面积提高教学成绩，我们加强管理，细化分工，出台明确的岗位描述，明确责任，落实领导包校包年级责任制。新学期，我校领导班子充实了，并且比较年轻，我们有信心也有能力把石小的成绩搞上去。我们仔细分析各个年级的各种情况，做到有针对性的开展工作。我们清楚的知道，制约我校成绩的瓶颈就是庙后小学，由于师资力量薄弱，再加之部分教师的责任心不足，使得该校最好成绩的班级是第六，多数成绩都在十名以后。所以我们决心加大对庙后小学的管理力度，确实落实领导包校责任制度。领导包校分横纵两条线，横是两所村小，分别由校长和主抓教学的主任来抓，具体是我负责中心小学，两位主任负责庙后小学，纵是重点年级、薄弱教师、薄弱班级、薄弱学科又分别来抓，具体分工如下，毕业班和学前由校长来抓，一二年级由刘主任来抓，三四五年级由高金龙主任来抓，在负责本年级的基础上要重点抓这个年级的薄弱班级和薄弱教师，采取盯人战术，对薄弱老师的常规教学一盯到底，对薄弱班级和薄弱学科成绩采取跟踪分析，查找问题，找出症结以及解决的办法，直至改变原貌。一个月过去了，两位主任每周均有两天在村小上班，查学情，教师的工作状态，督促教师的常规工作，仅一个月的时间，对庙后小学的备批工作已经进行了两次检查。更为可喜的是，庙后小学的毕业班，经过杨秀春老师的调教，仅仅半月的时间，学生的精神状态和学习尽头大为改观，学生和家长也极有信心。 3、加强教学管理，针对年终检查细则，超前谋划狠抓教学管理，（1）、召开了“两会” 一是召开全体教师动员会。会上分析了上学期成绩失利的主客观原因，分析了部分班级成绩优秀的成功经验分析了当前各个班级学苗以及当前全县的形势，今年的竞争更加激烈，而我校本届学苗基础差底子薄。所以根据我校的实际情况，确定了我校各班级工作的指导思想、奋斗目标、工作要求和具体措施。我提出所有班级都是毕业班，都要和毕业班那样从开局就狠抓，想方设法，苦干巧干，确保明年抽考年级成绩大幅提高，也就是进前十五或者前十；具体要求：争取一切可争取的时间，利用一切可利用的途径渠道，采取一切有利于成绩提高的措施，抓差生辅导、抓薄弱环节、抓关键环节等等；工作措施：①、在切实抓好双基的基础上，大力培养学生分析问题、解题、写字、作文、阅读等各方面的技能；②、具体建议，必须弄清学生的底子，差在哪，在哪下手，如何提高；③、针对英语薄弱的实际情况，避免单打独斗现象的出现，制定捆绑式奖励方案；针对个别年级组的个别班级拉整体的后腿，我们制定了年级组捆绑方案，以期整体提高；二是分校召开了全体学生会。为了让学生能自主地学习，积极地学习，我们分校召开全体学生会，一方面对所有学生提出学习、思想、纪律等方面的要求，对好、中、差的学生提出不同的要求，激励他们为了自己最好的成绩而拼搏，更主要的是引起学生从思想上的重视，观念上的转变，使其必须清楚地懂得，必须得好好学了，否则肯定不行。更主要的是，班子成员均在7点之前到校，赶在教师到校之前，检查班级管理、早自习学生的学习状态，是否有学习内容，顺势检查教师的备批，是否遵守纪律，班风如何，把工作抓实抓细，抓在平时，把问题抓在萌芽状态。二、以学校日常工作、教学常规工作为抓手去落实“办创做”主题实践活动和六大提升工程等工作 1、本月，我校在刘主任的.主抓下，更新了校园的八个橱窗，对楼道分主题进行了专题布置，体现“以学生为主、便于随时更换”的特；在刘主任的主抓下，学校成立了学生会，每天分早中两次对各班的纪律、卫生进行检查，同时设立了监督岗，以三至五年级为单位轮流值班，彻底解决了卫生难以保持和课间学生纪律难抓的问题；各班级均设立了卧龙精神在学生层面的“比、学、赶、帮、超”的具体专栏，各班针对本班实际，设立不同班级精神的具体内容，有评比，有目标；较好的落实了学生行为习惯养成和校园文化提升两项工程。 2、以教研活动为载体，凭借常规教学工作，狠抓师资队伍建设工作。在高主任的主抓下，制定了详尽实用特岗教师培训方案，并为每位特岗教师结对子找了导师，下达了每位特岗教师每学习的成长详尽的要求，具体到班级管理到啥程度，成绩提高的名次，撰写学习笔记和听课做课节数。其他老老师也制定了案例分析、教学反思，以及综合实践活动等具体工作的详细要求。在高主任的主抓下，组织两次新特岗教师的互相听课活动，组织老师之间两次课例研讨活动，并且在时间特紧的情况下组织了各个年级的月考，并且按着先教研室的算账方法对各个班级进行测定成绩进行了统计，达到横向比较的目的；本月，我校，我校完成了电子绘画大赛，教师校长主任三个层面的博客大赛，并且及时上交了作品，中华经典诵读大赛、教师信息论文大赛、菌文化书画大赛、卧龙精神典型评选等具体工作，从而较好的落实教学质量巩固提升工程、教师专业素养提升工程和教师是的提升工程。三、重点抓好两项重点工作工作—少先队工作、幼教验收 1、少先队工作本学期我们的设想是把少先队组织作为德育工作、学生的行为习惯养成教育以及文明礼仪教育的载体，把少先队当成学校德育工作、丰富校园文化生活的主阵地。本月，我校少先队组织了“爱我石小、爱我校园—美化校园我先行”的主题活动；教师节组织了“老师—我敬爱的老师”主题活动，各班以手抄报的形式为教师献礼；组织了国庆系列活动：庆国庆手抄报展、庆国庆绘画评比、“火红的十月、不变的情怀”文艺活动，有对唱、诗朗诵、歌舞、小合唱等形式。学前班为了二类园顺利通过，老师们从开学就着手布置教室，进行玩教具的制作，表簿填写，幼儿习惯培养等具体工作，争取通过二类园验收。

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