师德标兵汇报材料

时间:2017-08-04 12:00:08 工作汇报 我要投稿

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  世纪老人冰心曾说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一路长途,点缀得香花弥漫。”回顾教师生涯,虽然一路走来少有人喝彩,但是,我依然热爱我的岗位,热爱我扎根的这片土地,也热爱教育的漫漫长途上,那些美丽的花朵。所以,我愿意全心付出。

  一、教书,用爱追逐梦想。

  近几年来,我一直任教八年级、九年级。工作量大,压力也大。但是我从没有因此而懈怠,每一节课力求诚信教学,方法求新。因为教学是科学,科学的价值在于求真;教学是艺术,艺术的生命在于创新。在课堂教学中,利用巧妙精当的导语,幽默诙谐的课堂讲解,精巧的板书设计,灵活多变的教学方法,充分展现语文的魅力,让兴趣永驻课堂。同时,用微笑的表情、期待的眼神、温和的语言、饱满的情绪去感染学生。比如,微笑着走进课堂,用饱满的声音问候同学们,用一个浅浅的鞠躬来回应同学们的起立,当走到某个不认真听讲的学生旁边时,用手摸摸他的头,小声提醒一下等。用爱的方式使学生得到爱,又能让学生学会爱,且学会给人以爱。让他们在友爱、融洽的环境中学习、生活成长。这是我一直追逐的梦想。

  利用教学内容让他们懂得人生,懂得爱,也是我的追求。例如在学习《敬畏自然》等篇目时,教他们热爱地球,保护环境,珍惜资源,敬畏自然。在综合性学习《献给母亲的`歌》中,孩子们对于母爱的细小的体察、大爱无言的感慨;对于母爱的深深感悟、浓浓感谢使全班同学都泪盈眼眶,尤其是一些女同学,整节课都红着眼睛。

  因为有爱有梦想,工作起来才会乐而不疲,才会奋不顾身。10年5、6月份,正值学期末,但是心脏偏偏频频告急,几经危险。我总是想捱到期末考试完毕再去检查治疗,可是在校领导和同事的极力劝说下,6月底的时候去做检查。因为怕耽误复习,所以我把课倒到下午,上午去一中心,然后直接在学校下车,继续上课。这样的坚持,也是为了我讲台上的梦想,是我的岗位和学生,给了我力量。

  二、育人,将心裁作霓裳。

  班主任工作比课任教师承担着更多的教育责任。因此,班主任更应该懂得教育方法,具备一颗博大的心,将心裁作班集体健康靓丽的霓裳。

  在班集体里,我总是把自己看成是他们中的一员,无论是优秀生还是差下生,我都真心地与他们分享和分担。为他们的成绩开怀大笑,为他们的错误忧心忡忡。尽管已经人到中年,学生们依然乐于把我当成朋友。我平易地对待每一个学生,他们生病时,我送上真诚的问候;他们比赛时,我对他们虔诚祝福;他们调皮时,我委婉批评,正面教育。学生也以同样的爱来回报我,我过生日时,他们给我亲切的祝福;我生病时,他们纷纷发来短信;我忙碌时,他们递过安慰的眼神;与他们擦肩时,他们那一声清晰的呼唤“老师”。这一切,让我感到了学生对我的信赖。

  “亲其师,信其道”,这是真理。因为信赖,学生愿意接受我的教育,尽管有时很严格甚至严厉,他们也乐于听从,学生经常通过短信或邮件跟我诉说心事、承认错误或者是简单的问候。逄浩同学是单亲家庭的孩子,跟着奶奶生活。行为孤僻怪异。他常找我谈心,家庭琐事和他的心理困惑都愿意说给我听。我则

  公正乐观的给他忠告和鼓励,表扬他给书包的红色漂亮的书皮儿,给他讲天下父母之心,跟他说知识改变命运。当他远嫁他乡的亲妈妈给我打电话询问他的情况时,我总是表扬他哪里又进步了。慢慢,他真的进步了,积极协助我工作,班里的大事小情他也热心对待。我觉得使一名问题学生回归集体和使一名优秀生成才同等重要,只有善待他才能鼓舞他不断进步。

  以心换心,以爱换爱。我带的班级,健康明朗,团结博爱。10年汶川地震之后,学校号召捐款。我们班踊跃捐款,35名同学捐款1000余元,是全校捐款最多的班级,受到了学校的表扬。寒假期间我们补课,大雪后的校园需要清理,同学们齐心协力清除积雪的场面让我感动,我在自己的博客中这样写到: 零下十度的严寒里,孩子们拿着扫帚簸箕铁铲木板等,凡是能找到的工具他们都抄在手里。然后很自动地分开,一部分在门前,另一部分去教学区。寒风里,女生跑出来把手套送给光着手的男生,转瞬,男生手上都戴上了各色各式的手套,有的还被戴上了彩色的围脖和帽子。高个儿的小伙子主动让小个子的同学闪开,甩开膀子铲雪。小个子男生一趟趟地提着装满雪的桶倒掉。这些场景竟让我心里觉得暖。刚接班的时候,这些家伙又懒又自私,一年多来,变化真是不小呢!暗暗地,向这些小伙子竖起大拇指,孩子们,好样的!

  我抡起扫帚,和孩子们一起在雪地上开辟道路,细心的男生递过手套,我谢绝了,趁机磨练一下意志挺不错的。一节课,和孩子们一起劳动只给我一种感觉——热火朝天,一个很老套的词。真的很师德标兵汇报材料想表扬一下这些孩子,陈彬,逄浩,袁振,张晨,赵正英,吕超,赵刚等等九年二班所有的小伙子们!劳动结束时,嘱咐孩子们回家第一项任务是赶紧换鞋,孩子们的旅游鞋都湿透了,可是孩子

  们却纷纷说:老师辛苦了。回到教室,嗬,女孩子们也这么能干!干净整齐,赏心悦目!

  清冷清新的风里,目送孩子们离校,笑意还在脸上,有雪的日子,真好

  三、教育岗位,赐予我荣光。

  我爱我的岗位,而它也赐予我荣光。每年的学期末考核,我的教学成绩均名列前茅,拿到学校设立的奖励基金;辅导的学生,在学科竞赛中曾获得市级二等奖;近几年来,所撰写的教学论文分别获得市级和县级的奖励,教育论文也分获国家级二等奖和三等奖;XX年,作为“阳光教师”在《天津教育报》上被专版刊登;10年,所带班级获得三好班集体的称号;09年,在首届青年教师大奖赛中获得县级二等奖;在教师基本功大赛中获得县级一等奖;同年,被评定为县级优秀课教师。

  我爱岗位,对这些荣誉也倍加珍惜。为了我的追求与梦想,为了回报教育给我的快乐与荣光,我愿捧一颗心来,走在未竟的长路上,我愿秉一支心烛,将一片爱的霞彩,点亮!

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