卧龙镇明德小学-2010年上学期学校工作计划
一、指导思想以教体局和中心校工作计划为指导，按照"依法治校、规范管理、以人为本、发展为本、和谐发展"的思想，本着"为每个学生终身发展奠基，为每个学生健康成长服务"的办学宗旨，高奏"内涵求发展，机制求创新，队伍求提高，质量求稳定"主旋律，坚持"以良好的师德立教坛，以科学的管理促发展，以优质的教学为中心，以先进的教育科研为先导，以一流的教学质量赢人心，以鲜明特色走创新"的工作思路，全面推进素质教育，务实、创新地抓好学校各项工作，再创学校工作新业绩,进一步提升卧龙明德小学的社会知名度和美誉度，打造平泉名校，挤身承德品牌学校。
二、目标追求
1、确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意教育。
2、改善办学条件，打造名校品牌，办社会美誉学校。
3、强化学校管理，丰富校园生活，办学生舒心学校。
4、提升教师素质，巩固教学质量，办家长放心学校。
5、坚持特色兴校，创建特长班级，办特色鲜明学校。
三、本学期的工作重点
一个核心，两个提高，三个确保，四个加强，形成卧龙明德精神。
一个核心：以教学质量为核心，促进教学质量的可持续发展。
两个提高：提高德育工作的实效性；提高课堂教学的有效性。
三个确保：确保各年级各学科第一我位次的教学目标；确保教育教学过程管理落实到位；确保品牌学校建设有新发展。
四个加强
1、加强毕业教学及课堂教学研究的实效性。
2、加强师德师风建设，使教师道德更高尚知识更渊博。
4、加强文明礼仪教育和习惯养成教育，提高师生的文明素养。
4、加强少先队建设，使少先队真正成为学校德育工作的有效载体。
四、具体工作要点及措施
(一)管理工作
1、加强领导班子建设。
⑴建设一支"服务型"的高素质领导队伍。每位领导都要牢记树立"服务"意识，吃苦耐劳，率先垂范，在教师中树立榜样，树立自身威信和自我形象。
⑵加强领导管理的工作艺术。管理工作最终是人的管理，"以人为本"是我们每位领导遵循的管理原则，人本管理主要方式体现为"尊重人、依靠人、发展人"。学校管理模式将继续实行"以领导包年级的管理为核心，以年级组管理为主题，以班级管理为基础"的分层管理，突出领导决策的`指导工作，强化年级组的团体精神和集体力量，落实班级管理的具体责任。
2、加强师德建设，全面提升师表工程。
结合教体局中心校师德师风建设的深入，进一步加强学校教师的师德师风建设，大力弘扬"学为人师，行为世范"的高尚品质，持续开展"修师德、练内功、强素质、树形象"为主题的学习活动，提出"正己、敬业、爱生"的基本要求，全面提高教师的思想道德水平，杜绝体罚或变相体罚学生现象，构建新型、平等、和谐的师生关系。
3、加强教师培训，打造教师专业化成长。
加强学校名师、骨干教师、中青年教师的培训，构筑学校可持续发展的良好局面。学校将搭建平台，创造机会，提供教师学习、发展的机会，让教师早成名师。
4、狠抓学校的宣传工作。学校将成立宣传机构，出台奖励措施，鼓励全员参与学校的宣传报道，扩大学校影响。
(二)德育工作
1、坚持"育人为本，德育为先"的教育观念，健全德育工作领导机制、管理机制。
2、扎实、有效抓好常规的工作管理。
政教处少先队要根据学校实际情况，从细处着手，扎实抓好常规的日常管理工作，坚持升国旗及国旗下的讲话制度；坚持完善好三级值周制度，利用黑板报、文化橱窗、明德之声广播站、校园网等形式大力宣传校园新闻、学校办学动态、学生学校荣誉，营造学风浓，校风正的校园文化氛围。
3、切实抓好班主任工作，定期举办"班主任论坛"。
坚持抓实每周的班会，坚持每月一次班主任例会，举办、开展"班主任论坛"，聘请名师、优秀教师讲坛，讨论班级工作管理方法，如何建设良好的班级管理模式，同行们相互交流，互相学习，相互促进。
4、积极开展家长学校工作。
开展学校、社会、家庭三位一体的综合教育功能，不断提高家长的教育观念、教育方式，形成学校、社会、家庭教育的合力。
5、建设家访制度，开展家访活动。
家访是学校与家长沟通的重要方式，是家长了解学校、了解教师、了解自己孩子的重要途径。开展家访不仅能化解学校的矛盾，还能增进家长与老师的感情，家访要做到制度化、经常化。
6、强化安全教育的责任意识，深入开展"平安校园"的创建活动。
⑴认真落实学校安全工作责任制。安全工作重于泰山，学校将把安全工作放在首位，健全学校各项安全规章制度和管理机构，建立安全应急预案、安全责任首责制、安全工作问责制，确保学校财产和全校师生的绝对安全。
⑵深入开展"平安校园"的创建活动。学校将全方位多层面做好安全隐患排查工作，深入细致地抓好校舍、校园食品卫生、学生交通、校园用电、体育活动安全等安全工作。学校要与全校教职工和各室签订安全责任状，学校要与班主任签订安全工作责任状，做到职责明确，管理细致入微，坚决杜绝事故发生，打造平安校园。
7、抓好"明德之声播站"工作，开展丰富多彩的少先队活动。
少先队要充分利用广播系统，设法让学生参与学校管理，如设立校园"点歌台"，学生的佳作欣赏、名作欣赏、校园新闻，活跃校园气氛，放松孩子的身心。
8、隆重举办"艺术节"庆祝活动。班班要办一期黑板报，学校将结合上级精神，组织节目比赛和书画手工作品比赛。
9、丰富学校德育活动，继续创造性的开展"34566"的教育活动。(新三好教育、四有教育、五热爱教育、六心教育、六会教育)。
10、抓实体卫工作。
⑴认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》等一系列文件，建立和完善学校体育卫生工作，加强体育传统项目的管理与训练，保证了生每天不少于1小时的活动时间。
⑵提前组织抓好全县小学生的秋季运动会的准备工作。要组织好训练队，摸清比赛项目，提前训练，争取好成绩。
⑶加强学生卫生习惯培养和卫生保健工作。做好学生健康情况检查，坚持定期检查，并做好评比。
(三)教学工作
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校教育的生命线，是学校工作的主旋律，要让家长满意，要想取得社会的认同，就必须千方百计提高教育教学质量。
1、坚决贯彻执行教体局中心校文件：领导干部任课制度和听课制度，领导要坚持听课每学期不少于50节，教师不少于30节，业务检查4次，校长亲自检查并签名，教导处写出详细评鉴意见，并督察落实，教研组写好学期教研工作小结。每周四是学校听课日，要注重听课与评课。
2、强化教学常规管理，注重过程与落实，把好备课关、上课关、辅导关，做到"备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要多、辅导要细、要求要严"。
3、积极参与各项教学竞争，培养学科教学骨干、教学能手，全面参与教学"评优"的竞争，在竞争中促发展，在教学活动中培养学科学能手。
4、认真开展教研活动。学校将以研训为抓手，组织开展校本研究活动，出版校园刊物和校本教材。教研组要认真制定计划，采取走出去听听观摩课，请进来上示范课。大胆创新课堂教学模式、向40分钟要质量，开展互相听课、说课、评课议课，取长补短。
5、抓好校本培训工作，深入开展教学研究，按新课标要求，改进教学方法和模式，确立学生主体地位，引导学生转变学习方式，进行自主、合作和探究，逐步形成与新课程相适应的教育教学管理模式。要求各科教师要审时度势，自我加压，发挥优势，团结拼搏。在面向全体学生的基础上，要在高分率、合格率、优秀率及平均分的提高上有突破。
6、尝试开展集体备课活动。构建由"一线老师--教研组--学科组--学校"组成的立体式教研网络，以减轻教师负担，提升教学水平，发扬团队的集体智慧为目标，开展尝试集体备课，促进教师间互动式交流和共同成长，人人受益。
7、进一步加强学校网站建设，加大对外交流与宣传力度，创建家长、社会了解学校的平台，提高学校知名度。
8、完善课堂教学巡查、教学质量验收、生对教师评价等制度，组织好教育教学质量考评和各类竞赛活动，全面提高教学质量。本学期将出台改革绩效的奖励机制，强力推行竞争绩效观念，打破"平均"的不利于教师工作积极性的格局。
9、完善教学管理制度。
具体标准以中心校规定及学校教学奖惩制度为准。具体教学要求：
(1)计划要根据教学大纲要求，订出切实可行的学科计划、、各科计划要有学情分析、目的要求、方法措施、进度、活动时间安排。教研组要在学校安排下开展好业务检查，认真提出检查意见。
(2)备课要有教学内容、目的要求、重点难点，作文要有指导和评讲教案。备课时数以教案为准。
(3)开设好写字课把一体练进一步完善，做到有计划、备课、作业齐全，有检查，其他各科作业要适量，减少抄写性作业，减轻学生的课业负担，减少考试次数。
10.加强后进生的辅导工作，不让一个学生掉队
我们的教育思想是：教好每一个学生，让每一名家长满意。各班可根据实际情况，采取相应措施、有计划地对学困生进行辅导，使每个学生的成绩都有稳步的提高。
(1).做好堂清、日清。每天最后一节课为语文、数学教师的日清课，要有检测试卷，学校要不定期抽查。
(2).坚持周清、月清。每位任课教师要做到每周一检测，要有成绩记录和试卷分析。学校坚持月考制度，单项与综合相结合，测后及时进行分析。
11.加强监控形式与力度，提高教学成绩
(1).教师要加强对试题题型的研究力度，做到命题科学、有效并与上级部门的试卷内容接轨；分析及时到位，起到促进作用。
(2).学校每学期要进行
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