xx中学学校工作计划
(2010--2011学年度第一学期)一、指导思想
以"三个代表"重要思想、党的十七大精神及全县教育工作会议精神为指导，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，落实科学发展观，坚持"以生为本，构建和谐校园，促进均衡发展，办人民满意的学校"的办学理念，着力在教师队伍建设、教育教学管理和安全保卫等工作上有新的突破和提升，努力构建和谐校园，争创省"模范学校"。
二、目标任务
认真学习领会《纲要》精神，深入贯彻落实科学发展观，加强教师队伍的建设，不断提高师资队伍的水平；加强教学管理的改革和创新，努力促进课堂教学质量的提升；大力促进教育公平，进一步巩固初中学生的入学率；全面推行校园新型安保工作，加强校园管理；不断优化学校育人环境，使学校工作再谱新篇章。
三、主要措施
(一)加强学校内部管理，提高教师队伍素质
1、加强学习，提高思想理论素质。新的学期里，全校教职工要认真学习贯彻"三个代表"重要思想和党的十七大精神，树立正确的政治方向，认清改革和发展的形势，自觉地用党的方针、政策来指导教育教学工作；要认真学习教育教学理论、教育法律法规，大力推进教育创新，创造性地开展工作；要学习兄弟学校先进的经验和做法，博采众长，结合本校实际,不断借鉴、消化和吸收。通过学习，在全校上下要形成讲学习、讲团结、讲奉献的良好氛围。
2、加强行政班子建设，进一步提高行政队伍素质。以增强凝聚力和感染力为重点，以务实创新为出发点，以从严治校为落脚点，树立一个团结协作、公正无私、乐于奉献、率先垂范的班子形象。完善分级管理、层层落实的责任制建设，加强行政领导蹲点年级组的工作力度，指导教学、服务教学。充分发挥学校教代会的监督功能，坚持校务公开，主动接受监督，搞好民主测评工作，虚心接受教职工的意见。
3、加强师资队伍建设，大力提高教师专业化水平。
(1)结合"教师发展年"，突出抓好师德师风建设和教师继续教育，加强现代教育理论、信息技术以及网络技术的学习，突破传统教学的限制和模式，不断更新教育思想和教育观念，在理论学习过程中注意三个结合，即与新课程改革相结合、与教研教改相结合、与课堂教学实践相结合，以增强学习的实效性。
(2)充分关注青年教师的成长，为青年教师创设成长的优良环境，加强对青年教师的管理和培养，学校尽最大可能为他们提供更多学习的机会。要通过组织赛课、说课等活动对青年教师进行锤炼，积极引导骨干教师和青年教师师徒结对，通过教研活动和教师间的相互听课、评课等途径促进青年教师的快速进步与成长。
(3)加强骨干教师和班主任的培养力度，为骨干教师提供更多的外出学习、培训的机会。本学期，继续坚持班主任例会制度和班主任论坛制度，在职称、评先、推优等政策上给予倾斜，努力激发班主任工作的积极性。同时，积极组织班主任参加市、县级培训学习，努力建设一支有爱心、懂管理、会育人的班主任队伍。
4、切实做好教职工年度综合考核量化评价和职称聘任的工作，教代会要进一步完善绩效工资考核方案，建立导向明确、体系完善，科学实用的教师考核评价制度，不断激发学校内部工作活力。
(二)大力营造育人氛围，构建德育管理网络
1、成立德育工作领导小组，加强德育队伍建设。进一步健全德育工作体系，不断提升"校信通"平台的功能，构建好学校、家庭、社区"三结合"的德育教育网络，充分发挥共青团、工会、学生会、班主任等群团队伍的优势，理顺关系、相互配合。发挥班主任在德育管理中的关键作用，切实落实班主任的工作职责，维护良好的班级秩序，形成优良的班风，营造积极向上的班级氛围。
2、对各班级的"一日常规"实行日查、周结、月考核，实行班级管理"流动红旗"制度，不断完善班主任考核制度。重点抓好各班清洁区、教室、各卫生死角的保洁工作。清洁区要求明确责任，责任落实到人，实行每天两小扫，一周一大扫的工作制度；教室、宿舍布置要力求温馨化、规范化，每月开展一次"温馨教室"和"温馨宿舍"的评比活动。
3、注重德育效果。强化学生行为规范教育，培养学生良好的文明素养。各班制定好行之有效的班级文明公约，校门口设立"文明监督岗"，加强对学生的言行、礼仪的管理。要正确把握学生的思想动态，善于发现苗头性问题，及时采取防范措施，从思想上、学习上、身心上全面关心、指导和帮助学生。加强心理健康教育，关心学生的学习和生活情况，及时了解和疏导学生的不良情绪。
4、以纪念抗日战争胜利65周年和学习舟曲抢险救灾先进人物为契机，充分利用宣传栏、板报等载体和国旗下讲话、主题班会、演讲比赛、手抄报、征文等形式，组织德育系列活动及社会实践活动，渗透德育内容，寓德育教育于各项活动之中，使学生在潜移默化中受到感染与熏陶，使德育工作收到实效。
5、坚持"三有两会"和"六爱"的要求，积极开展校内外德育活动。每月设计好德育活动的主题，加强对学生的思想政治教育，不断增强学生的法制观念、纪律观念、卫生观念和安全意识。充分利用好乔冠华故居、烈士陵园以及敬老院等德育基地的功能，经常性组织学生参与社会实践，让学生在社会实践中不断展示自我风采。
(三)狠抓教学常规管理，全面提高教学质量
1、强化教学常规管理。
(1)严格执行省"五严"规定，严格执行国家课程计划，开齐、开足综合实践活动和艺体课程。加大对"五认真"的检查力度，做到月查和随机抽查相结合。进一步落实推门听课制度，增加随机调研的频率，定期对各年级部分学科进行调研，为学校领导及时调整决策提供依据。
(2)学校坚决在教研、集体备课、课堂教学、作业等环节上下真功夫，提高课堂45分钟的教学效率；把好校本训练质量关，继续向"两个有效"要质量。各学科教学要切实加强章节过关训练，抓好单元整体复习工作；对学习困难学生及时做好查漏补缺工作。
(3)提高教研组和备课组工作的实效。不搞形式主义，所有教研组和备课组的工作要纳入量化管理之中，包括备课组的集体备课、教研组听课等环节。
2、注重教育科研实效
(1)各教研组长要制定好学期教研工作计划，执行过程中要强化责任意识和质量意识，以身作则，肯学习，肯钻研，乐于奉献。确定我校的各科课堂教学模式，加强与教研组成员交流合作，开展好教研活动，发现问题及时指正。教研活动要有记载，学校根据教科室的跟踪记录，将在学期末评出学校优秀教研组和优秀课改先进个人，给予表彰，并记入个人档案。
(2)发挥教师群体功能。各备课组"定时间""定地点"进行集体备课，备课组教师的集体智慧要落到实处，克服单兵作战的劣势，宏扬备课组优势。使每个教师站在讲台上就代表着整个学科群体的最高水平，做到个体劳动体现出集体智慧的结晶。教学案必须是凝集着集体智慧，又要自己个性特长的鲜活综合稿。
(3)强化过程管理，化被动为主动。教师每节课的备课笔记都要有二次备课的痕迹，学校领导通过听课，进行目标监控，使教师每一节课效能最大化，把问题暴露在平时教学工作的过程中，并设法解决，提高单位时间内教学的最大效益。同时，积极引导教师加强课题研究，鼓励教师撰写教学论文和教学心得。
3、要积极探索有效教学途径，增强全体教师的质量意识，保证优秀率、合格率、均分都得到有效提高。使不同层次的学生在原来学业基础上有所上升、进步，全面关注每个学生，挖掘后进生的学习潜能，使他们人人获得关爱，人人获得尊重，人人获得成功。
4、落实毕业班教学工作。
(1)学校领导和全体毕业班教师要充分认清本届毕业班的形势，明确2011年中考的.工作任务，强化过程管理，自觉抓好每一项工作的落实。强化激励措施，确保明年的中考能够锦上添花。
(2)毕业年级要积极加强对新课程理念、新课程标准的研究和探索，在各自学科上形成行之有效的教学和复习指导策略；在初三起始阶段制定并落实好提优补差方案，同时，改进学科考试评价方式，要把对学生的学业评价贯穿于整个学习过程。
(3)加大对中考信息的收集力度，教务处、九年级组要早做准备，通过多种渠道收集名校的各类中考信息，并做好筛选、整理工作，及时地向各位老师通报。
(四)着力推进素质教育，打造学校特色品牌
1.加大校本课程研究和开发的宣传力度。依据我校的区位特点和地方特色，充分挖掘当地风土人情、自然资源、名人轶事等优势资源，编撰适合我校特点的校本课程。
2.倾力打造"书香校园"，加强学生的人文修养。学校图书室、阅览室正常对学生开放，每位学生每学期要完成一定的阅读任务，并写好读书心得；各班自建好图书角，专人负责，定期对图书进行轮换，保证学生对图书角的新鲜感，定期进行读书交流活动，真正使学生从书中得到情感升华。
3.各年级学生的课外摘抄本按年级实行分级训练，七年级以摘抄为主，八年级以日记为主，九年级以读后感为主；学校定期对各年级手抄报进行评比并张榜公布；校园《风帆》文学社专人负责，进一步加强管理和要求，校刊要宣传学校、宣传办学成果、宣传优秀教职工、宣传优秀学生，每期校刊要及时派送政府机关、教育局和县内的一些学校，不断扩大学校的知名度和影响力。
4.英语教研组要加大英语交流角的管理，把英语交流角做大做好，使之成为提升学生英语口语能力的基地；进一步搞好英语手抄报，扩大英语周记本的使用频率；结合学校相关的活动，及时组织排练英语节目，使英语学习变成学生的自觉行动。
5.做好艺体工作，落实青少年"阳光体育"工程，确保学生每天在校一小时的活动时间；继续推进篮球传统校工作，做好业余队的训练，积极参加各级比赛；加强艺术教育，积极开展文化艺术活动，关注学生的全面发展和特长张扬，为学生的终生发展奠定基础，
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