七年级下册数学教学工作计划 赵艺成
一、教学基本情况分析 1、学生情况分析 本届初一学生共248人，整体生源质量相对前几届有所提高，但存在着极严重的问题：相当多的家长对学生的期望不高，学生欠缺自主的动力，单靠教师的“盯学”，效果不显著。经过一个学期的学习，“优生”的数学思维得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较好，但“后进生”的智力和知识发展较缓慢，数学知识上一些基本的内容还很模糊，甚至出现“空白”面。课堂上参与度不甚理想，有时还需要教师提醒，而且有一部分学生没有达到应该达到的发展水平，同时学生课外自主拓展知识的能力有待发展，学生手中与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的知识面，班级已经开始出现两极分化的苗头，对此，教师必须继续努力，力争全体同学共同进步。平时了解：大部分学生能够认真对待每次作业，及时纠正作业中的.错误，课堂上能专心致志的进行学习和思考问题，但仍有相当部份的学生借口不会做为理由，不及时完成当日的作业。在学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯、回家作业独立完成方面做得很不够，早晨来校抄作业的现象极其普遍。如何培养“优等生”与“后进生”、及时落实学生课前预习、课堂上作必要的笔记、指导学生及时复习、总结、课堂上专心听讲、及时纠正作业和试卷中的错误等问题急需同仁们的共同对策。 二．教学内容 1、了解整式的运算 法则和性质，会进行混合计算。 2、理解平行线与相交线概念性质，会进行简单的证明。 3、理解可能性 的意义 。 4、 明确数据的表示不同表示方法。 5、 明确三角形各部分定义，明确证明 三角形全等的方法。 6、 会表示变量之间的关系。 三．教学重点和难点 教学重点： 第七章 整式的运算 第八章 平行线与相交线 第十一章 三角形 教学难点： 第七章 整式的运算 第八章 平行线与相交线 第十一章 三角形 四、教学时间 具体时间随教研室的计划而定。 ，六、教学措施 1、创设情境，激发学生主动地从事数学活动。 让学生能亲自动手操作、观察发现、概括归纳，充分体验数学知识的形成过程。 2、发挥学生自主探索，学会合作交流，养成良好的与人合作的精神和态度。 在课堂上应给学生提供自主探索、合作交流的时间和空间。 3、关注学生的个体差异，让不同的学生都能得到不同的发展。 课堂上要根据学生的水平，提出具体不同的要求，落实学生对作业题的不同要求。 4、注重数学知识之间的联系，提高综合运用知识的能力。 有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学知识的联系，感受数学的整体性。 5、有效地运用评价手段提高教学成效。 重视评价在教学过程中的作用，以鼓励评价为主，充分激发学生学数学的成功感，促使教学相长的效果。【七年级下册数学教学工作计划 赵艺成】相关文章：
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