五年级教学工作计划

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五年级教学工作计划

五年级教学工作计划2011-06-03 14：21一、学生情况分析?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/我所任教的五年级73班有学生38人。这个班的学生共同的特点是学习习惯不良，课堂常规较差，书写不规范，计算能力差。针对这些情况，因材施教，根据学生具体的特点对教学进行及时的微调。本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的学习能力。二、教改主攻方向1、在培养学生形成良好的学习习惯上下功夫，注重培养学生的倾听、表达上、书写的习惯，让学生主动参与学习，探究知识，合作交流。重点是培养学生良好的听课习惯。不但要求学生听老师讲，还要用心听同学的发言。应及时引导学生认真听同学发言，并请其他学生作出评价，学生之间互相启发，可达到取长补短的目的。2、使学生口算、笔算、视算的正确率达到95%以上。3、在吃透教材和知识点上下功夫，在教学方法上下功夫，向课堂45分钟要质量，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进行迁移，从而主动学习新知识。精心设计数学活动的过程，努力把课堂教学落在实处，留给学生独立思考、自主探索的足够空间。增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。多创设学习情景，注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验和理解数学。2、控制好课后的作业量。3、给学困生更多的关心与爱心，五年级的学困生，以前的学习基础不好，再加上学习习惯较差，上课往往不能认真听讲，课后的作业也不能很好的完成。这时应对学困生给予更多的关注和个别指导。首先要让他们对数学的学习建立好信心，让他们喜欢上数学课。其次，逐步帮助他们改正不良的习惯。对他们的作业可适当降低要求，并进行个别辅导。在他们有所进步后要充分肯定，并逐步提高要求。三、教材分析本册教材内容包括：小数的乘法和除法；整数、小数四则混合运算和应用题；多边形面积的计算；简易方程四个部分。(一)小数的乘法和除法教学重点：理解、掌握小数乘、除法的意义及计算法则。教学难点：小数乘除法的计算方法。教学措施：突出小数点的处理。本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学。这部分的知识在本册乃至于整个小学阶段中起着举足轻重的作用。本单元的应用题主要是复习已学过的两、三步应用题，以继续培养和提高学生分析和推理能力，为下一单元学习新的应用题作准备。(二)整数、小数四则混合运算和应用题教学重点：掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，熟练进行计算。教学难点：掌握应用题的分析方法，列综合算式解答三步计算的应用题。教学措施：着重于小数四则混合运算的顺序及应用题的分析方法的教学指导。本单元包括整数、小数四则混合运算和应用题两节。整数、小数四则混合运算是在学生已掌握整数混合运算和小数四则运算的基础上，对整数、小数四则混合运算进行概括、总结和提高。应用题这一节可分为两部分：前一部分是在已学知识的基础上整理总结解应用题的一般方法和步骤，扩展一般应用题的范围。后一部分是教学以反应两个物体运动为内容的一些行程应用题。(三)多边形面积的计算教学重点：计算平行四边形、三角形和梯形的面积。教学难点：三角形和梯形面积公式的推导，多边形面积公式的应用。教学措施：让学生在理解的基础上掌握平行四边形、三角形和梯形面积计算公式。本单元是在学生已经掌握平行四边形、三角形、梯形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学，这是今后学习圆面积和立体图形面积的.基础。(四)简易方程教学重点：用含有字母的式子表示数量，会解简易方程，列方程解应用题。教学难点：初步学会列方程解两、三步计算的应用题。教学措施：突出列方程解答应用题的解题规律，引导学生分析题目里数量间的相等关系；在学习列方程解应用题的进程中注意算术法与方程法解应用题的比较，使学生弄清两种方法在解题思路上的不同。本单元是在学生已学了一定的算术知识(如整数、小数的四则运算和应用题)，已初步接触了一些代数知识(如用字母表示运算定律和计算公式，求未知数X，列出含有X的等式解简单应用题)的基础上进行学习用字母表示常见的数量关系，解简易方程和方程解应用题等代数初步知识。掌握好本单元的知识可为后面的分数应用题、几何初步知识、比和比例等内容的学习打下很好基础。四、教学进度安排(一)小数的乘法和除法(22课时左右)(机动3课时左右)1.小数乘法…9课时左右2.小数除法…12课时左右整理和复习…2课时左右(二)整数、小数四则混合运算和应用题(13课时)(机动时间4课时)1.整数、小数四则混合运算…3课时左右2.应用题…7课时左右整理和复习…2课时左右(三)多边形面积的计算(10课时左右)(机动2课时左右)1.平行四边形面积的计算…2课时左右2.三角形面积的计算…2课时左右3.梯形面积的计算…3课时左右4.组合图形面积的计算…1课时整理和复习…2课时左右(四)简易方程(22课时左右)(机动3课时左右)1.用字母表示数…5课时左右2.解简易方程…5课时左右3.列方程解应用题…10课时左右整理和复习…2课时左右(五)总复习…6课时左右

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