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瀑里小学2011-2012学年学校工作计划

正文
瀑里小学2011-2012学年学校工作计划

瀑里小学2011-2012学年学校工作计划

作者/编辑:佚名 http://www.unjs.com 工作计划
  [瀑里小学2011-2012学年学校工作计划]瀑里小学2011-2012学年学校工作计划
【指导思想
以创建"三文四和校园"为总目标,以"学生健康发展年"和"万众一心,做好学生,当好老师,办好学校"倡议为引领,以"安全为天,育人为本,教学为主,质量为命"为办学宗旨,以深入研究推进我区"八字"教学理念和创造应用导学案课堂教学改革经验为重点,进一步优化教育教学行为,巩固、提升教学质量为核心,以"精细管理,精致课堂"为手段,以提高课堂教学实效性为突破口,以扎实有效地开展教学常规管理为依托,坚持科研为先、课堂教学改革、学生"四育"教育为重的校本研修管理和强化校长、教师专业化发展工作思,向严谨教学管理、优质课堂教学、有效校本研修要质量的"三要"和堂堂清、日日清、周周清的"三清"教学质量发展策略,培养学生学习兴趣提升自学能力,将教学与育人、课改与教研、管理与创新融于校本化建设之中,融于"三文四和校园"创建工作之中,打造"一先三优"(先进办学理念,优秀团队精神,优良学习风气和优质教学质量)的办学特色,强化教师理想信念责任职业道德建设,逐步全面规范学校办学行为、教师教育教学行为、小学生学习成长行为,提升小学、幼儿教育教学质量,创建周边地区的可信度学校,

瀑里小学2011-2012学年学校工作计划


【中心工作】--"六中心"
1、落实区镇新的评价考核方案体系,精细化教学环节质量指导管理与评价,巩固提升教学质量。
2、强化教育科研管理,创新方法途径,提升教师教学技术,提高教研质量。
3、深化"八字"教学理念,推进学案课改,深化课堂教学改革,强化教学过程管理,形成可行的课堂教学评价体系,凸现个性化的课堂教学模式,提高课堂教学质量。
4、强化"四育(责任、健康、养成、创新)"工作,优化育人活动,提高小学生综合人文素养。
5、规范办学教学学习行为,优化幼儿办园质量,发展学校文化建设,强化师德建设,提高学校可信度,巩固和扩大生源。
6.改善学校办学环境和条件,力争标准化学校验收合格。
【工作目标】--"四中四上"
1.教师素质--业务素质、教学技能位于全镇上游;
2.教学质量--过程测试、终结考试位于全镇中游(小学第五名,幼教镇中游);
3.校本研修--课堂模式、有效教学位于全镇中游;
4.课堂教学--常规管理、有效课堂位于全镇中游;
5.教学评估--过程监控、附加总评位于全镇上游。
6、学校管理--督导评估、教学评价位于全镇中游;
7、特色育人--全面发展、综合素养位于全镇上游;
8、办学环境--和谐上进、文化建设位于全镇上游。
【具体工作思路及措施
一、教学工作--很抓课堂教学和学习辅导,全面提升教学质量
创业发展教师。认真落实"实严细精勤"为内核的教学管理五策略,实施《泊里小学教师教育教学工作目标责任管理方案》签约监控评定,杜绝教学事故的发生,优化教师个体-教学班级-教研组-教务处为一条龙的教学生产线,夯实教育教学各个环节过程,继续快速全面巩固提升教学质量。
1、教学管理。组织全体教师认真学习研究区教学工作评估方案,严谨教学常规管理,严格教学工作各个环节过程和质量的监控和评价,追求有效教学。有效实施学校常规教学管理,要求每位教师必须尽情精心尽力地在不断反思的基础上备好课(备学生、备教材、备教法、备学法、备辅导),上好课(激情教学、有序教学、有效教学、精讲多练、当堂测试),批改好作业(保证"三批"、全批全改、面批面改),讲评好作业(激励评语、改错及时、高年级尝试学生自评和小组互评与教师总评结合),辅导好学困生和特长生,创新作业评价和批阅方法,大力实施家庭作业和单元测试试卷家长签字把关制,形成家校共育氛围。特别要做好学习过程和终结测试后的质量分析,并认真反思着力补救,按目标责任合同完成教学任务。教导处、教研组要对薄弱年级薄弱学科薄弱教师薄弱教学给予经常性的监督和指导、帮扶,力争大面积提升教学质量,

工作计划

瀑里小学2011-2012学年学校工作计划》(http://www.unjs.com)。
学校对学生作业实行"六责任制"管理:(1)教务处学期整体监控评价制;(2)教研组学科月研讨评价制;(3)班主任各学科作业量周协调统管制;(4)科任教师作业日把关制;(5)学科代表学习组长当堂监督制;(6)家长每日作业签字把关制。
学校领导年级包干责任制--校长四五年级,教务主任六年级,政教主任一年级,研究主任二三年级;学校领导主要学科包干责任制--校长负责英语学科,副校长负责综合(品德科学)学科,教务主任语文学科,政教主任负责音体美等学科,研究主任负责数学学科。分工负责,强化教研组长负责制度,把好日常性教学各个环节关口,强化教学研究组长负责制,引领骨干教师发挥模范带头作用。
2、课堂教学。有效实施学科教学计划管理体系,以提高课堂教学效率,培养学生学习兴趣,转变学习方式和教学行为为目标,以落实课改方案为标准,创新"阅读、体验、互动、巩固"的教学模式为课堂教学改革重点,努力创建遵循教育规则前提下的有利于学生综合素质发展的有教师鲜明个性和特色的教学方法,改变"以教定学"的课堂教学评价方式,树立"以学定教"的教学观,建立新的课堂教学评价机制,促进教学质量的大提高。本学期学校教务处组织要充分体现课堂教学实效的、显现新课程理念和现代化教学手段、小组自主合作学习、赏识教育、个性化教学模式为标志的公开教学、示范教学和课堂教学达优活动,采用以我校各学科首席教师为领头雁的人人参与的每周两节公开课,通过校本研修计划安排的教研组活动研透吃透,进一步带动全体教师真正尽快提高课堂教学平。
3、教研活动。以校本研修为主阵地,以导学案课堂教学改革经验为重点,开展学科组为主的两分钟课间课后随机研讨、教研时间专题学习研讨的活动,积极开展赏识教育,使教科研工作与日常学习教学紧密粘贴、与培养"专家型教育教学领导"、品牌教师、年轻教师直接挂钩,与教育教学日常工作和质量直接衔接。同时认真优质自主参加联片教研活动,通过学校内外的交流学习使全体教师真正过"四关"--教材关、教法关、辅导关、命题关。人人能着眼于教学实际中的小问题、实问题、近问题,深钻细研进而解决大问题,改观薄弱学科薄弱年级薄弱教师薄弱环节(四薄弱)的紧迫问题。本学年主要实施以下四项工作--即"搭建四个平台":(1)为教师的专业成长搭建平台。做好"三导"--为教师的自学成长工作作指导,为教师联片教研学习交流作引导,为教师的学月反思会诊工作作疏导。(2)为教师的信息技术培训和使用搭建平台,加强教师信息技术操作水平的培训和使用工作,逐步建立和开展学校网站、教师博客等网络学习和研讨活动。(3)为教师的教学研究经验论文撰写搭建平台,以制度化促动规定任务(每学期至少2篇),以奖励激发提升获奖数量。(4)为教师的校本研修搭建平台,采用自学、自思、自省教研组集体学习与反思交流,专题讨论、外出学习培训校本论文交流等,切实提高教师教育教学技术水平和管理学生水平;抓学科带头人和骨干教师的培训工作,采用随测随评、即时指导等手段,提高和稳定骨干教师队伍,以带动、促动全体教师的大发展,抓学月反思会诊活动,进一步围绕教与学展开系列性学习、反思、研讨、总结活动,抓重点,破难点,追求实效,切实解决教学中存在的问题和困惑,实现学生素质和课堂教学质量的大提升。
4、考核测试。以导学案和郊区教研室命题取向模式为引导,以多种形式的"单元测"、"当堂测"、"月测"为载体,以教师自主命题为基本方法,让学生积极主动地展示学习成果,巩固提升自己的学习能力,促进学生再学习、再进步,上好复习课、试卷讲评课,夯实教学效果。
5、课程设置。按规定开齐开全开足课程。本学年第一学期开始开设1-6年级信息技术课,信息技术课教师要充分利用精心维护市领导的"心工程",显现"计算机教育要从娃娃抓起";语文教师要保证1-6年级正常开设写字课(语文学科一周一节),提高学生的书写技能;班主任要坚持上好周会课、安全教育课,确保我校师生的人身安全。
6、教学评价。继续完善学生、教师评价方案,积极服务学生的学习成长,让学生自悟、自省、自思、自勉、自进,教师自查、自阅、自思、自省、自进,成为师生自我发展的便捷方式、通道;深化小学生综合素质评价方案,将评价工作落在平时落到实处,真正起到促进学生发展的作用。
7、社会实践。以推进"小学生社会实践创作活动周"为手段,促进开放式办学;以综合实践活动课为主,上好地方课程和综合实践活动课程;教育学生维护好校园内外的绿化工作、环保工作、卫生工作,通过开展"小手拉大手"活动,促动家长、村民爱家乡爱集体的主人翁精神。本学期,重点利用国庆长假安排全方位多层次的主题实践活动。
8、艺术教育。以音乐、美术、体育教育为载体,规范课堂教学,着眼小学生爱好、兴趣、特长的培养,丰富活动、打造尖子、全面发展,强化区级科技示范示范校建设,提高在区镇运动会、艺术教育月展示活动和科技创新大赛中的获奖率。
9、教学活动。本学期以学科教研组为单位,组织小学生写字、读书、绘画、习作、应用题等学科竞赛活动,重点培养学生的日常学习行为习惯,达到爱学习、会学习(预习、复习、检查、作业);教务处组织全体教师开展课堂教学优质课展演竞赛活动、校际交流等。
二、四育工作--牢固树立"育人为本"的办学思想,提升全面育人水平
创新发展德育。形成德育工作"四化"--规范化、全员化、实效化、特色化。构建家校社"三结合"教育网络,形成开放式育人体系并大力巩固全面育人工程,实现家长基础和谐、村民(社会)氛围和谐。开展好学生的"三好工程"(在家做好孩子,在校做好学生,在
瀑里小学2011-2012学年学校工作计划2
  第2篇 小学美德少年主要事迹材料
  〖预览〗小学美德少年主要事迹材料(1)  梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里,她尊敬长辈,孝敬父母,是一个独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学,成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中,她是诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年。  一、性格独立,严于律己  在家里,她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,每天还协助家人做很多工作,帮妈妈一起打扫卫生,给爷爷拿报纸,给爷爷读报,帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成,今天的事情一定今天完成,决不留到明天。这是她对自己的一惯要求,因为她,家庭里充满了快乐的笑声。  二、勤奋学习,全面发展  在学校,她努力的学习各门功课,在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长,团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习,共同进步,与同学们在互学互比中取长补短,一起进取;与同学们在交流探求中,学习、借鉴,共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护,哪里能给集体增加荣誉,哪里就有她的身影。并且……【全文阅读:小学美德少年主要事迹材料
瀑里小学2011-2012学年学校工作计划3
  第3篇 小学数学有效教学心得
  〖预览〗发布时间:2017-04-01 数学是一门基础学科,也是一门思维学科,有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而,我们的每一堂课就必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入,课堂教学可谓是如鱼得水,但不可否认,一些教师的教学中,仍然是以老教材的思路要求学生,教育学生,学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学,而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此,教师要从“以学论教”的理念出发,精心设计数学活动,让学生“在参与中体验,在活动中发展”,真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。1.给学生提供动手实践的机会,变“认真听数学”为“动手操作数学”。学生对数学的体验主要是通过动手操作,动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验,从中感悟并理解新知识的形成和发展,体会数学学习的过程与方法,获得数学活动的经验。它是学生参与数学活动的重要方式。 新教材非常注重学生操作活动的设计并提供了大量的素材,教师要从“生动的直观到抽象的思维”的认识规律来设计、组织操作活动,并担当好组织者和引导者的角色。首先,不能把操作流于形式,要让每个学生都必须经历每一个操作活动。第二,引导学生把直观形象与抽象概括相结合,采取边说边……【全文阅读:小学数学有效教学心得
瀑里小学2011-2012学年学校工作计划4
  第4篇 小学资产清查报告
  〖预览〗小学资产清查工作报告一: 根据县教育局资产清查的要求,我单位已按时完成资产清查的主体工作,现将有关资产清查的工作情况报告如下: 一、 资产清查总体状况分析; (一)资产清查日期:根据县教育对学校进行固定资产清查要求,2013年3月28日开始对我校的固定资产进行全面清查。 (二)资产清查范围:对我校第一类至第九类资产情况等进行全面清查。 (三)资产清查工作具体实施情况:在清查前,认真执行有关资产清查的制度规定,学习相关文件,首先,我校成立了由吴自范任领导小组组长的固定资产清查工作领导小组。依照固定资产清查的制度及相关文件,结合我校实际情况制定了具体的工作计划和实施方案。其次,组织人员按照具体的工作计划和实施方案开展了固定资产清查自查工作。主要对单位财产情况进行清查。 固定资产清查是对各项资产进行全面的清理、核对和查实。固定资产清查按照实物盘点清理资产,主要对单位的固定资产进行了全面的清查。 (四)资产清查工作取得的成效及存在问题: 在清查中,做到清查全面彻底、不重不漏,账实相符,切实摸清了“家底”;对清查核实的固定资产,已按照有关制度规定建立健全了固定资产明细帐和固定资产卡片;对资产清查工作中发现的各项资产盘盈、盘亏、损失等问题,坚持实事求是的原则,如实反映存在问题,提出了处理建议,上报资产清查领导小组,经所资产清查领导……【全文阅读:小学资产清查报告
瀑里小学2011-2012学年学校工作计划5
  第5篇 小学体育教学工作措施
  〖预览〗一、指导思想: 坚持“以人为本”的理念,倡导务实、创新的精神,牢固树立“健康第一”的指导 思想,不断深化体育新课程改革,关注学生主体地位的落实,关注体育运动技能教学认识的提高,关注学生学习方式的转变,关注体育教师的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展,进一步规范体育常规教学管理,加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。切实把服务于教师,服务于学校的理念落实到实处。 二、目标策略: 1、注重教研方式的转变,关注教研的互动性与实效性,研究提高教研实效的方法与策略。 2、树立正确的运动技能教学观,体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高,要注重自身学科素养的不断提高,以适应体育教学改革的需要。 3、关注学生学习过程的表现,注意体育教学评价的研究,因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。 4、重视个人教学反思,重视教学经验的积累与总结,主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略,以问题意识的培养,不断提升自己的教育教学能力,形成自己独特的教学风格,努力向科研型教师转变 三、目标任务: 1、扎实推进体育课改工作,促进驾驶更好地理解与把握新课标的内涵,树立正确的体育运动技能教学观,做到有的放矢的开展课改工作。 2、抓好体育教学常规管理,规范课堂教学,规范备课(做到课前复备,课后……【全文阅读:小学体育教学工作措施
瀑里小学2011-2012学年学校工作计划6
  第6篇 小学教师学习师德师风心得体会
  〖预览〗发布时间:2017-03-31   教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过学习,我对师德的含义有了更深一层的体会。  教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。  教师对学生要有一颗慈母般的爱心。有爱心有知识的教师才是“好教师”。高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”在教育中,只有尊重学生,才能教育学生。在学生心目中,具有爱心和具有知识,才是“好教师”。师生间真挚的情感,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。学生是学习的主人,是发展的……【全文阅读:小学教师学习师德师风心得体会
瀑里小学2011-2012学年学校工作计划7
  第7篇 师德师风研讨会小学教师发言稿
  〖预览〗发布时间:2017-03-31 各位领导,各位老师:  大家好!  古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键。  作为一名小学教师,我感到无尚光荣,同时也感到肩上的责任重大。从事英语教学工作十一年来,本人一直勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨,在完成本职工作的同时不断地提高自身的业务水平。先后参加了江西师范大学专、本科进修,并与XX年取得教育学学士学位。  在教学上,勇挑教学重担。一直身兼专业英语教学,在教学中,课前备好课,认真钻研教材,了解重点和难点,了解学生原来的知识技能质量,采取相应的措施。组织好课堂教学活动,注意信息反馈,调动学生的学习积极性,创造良好的学习环境。按时按量布置作业,作业少而精,减少学生负担,及时批改作业,做好课后辅导工作。积极组织学生参加兴趣小组活动,为培养学生学习英语的兴趣,运用多媒体网络教学,提高英语课堂教学的效果。在教学之余,我认真总结教学经验,撰写教学论文。  作为一名优秀教师,除了学识渊博、教学得法之外,还应有更高的追求,这就是以育人为理想,……【全文阅读:师德师风研讨会小学教师发言稿
瀑里小学2011-2012学年学校工作计划8
  第8篇 小学食堂检查整改报告
  〖预览〗小学食堂检查整改报告20 年 月 日,xx-x卫生监督所来我校进行餐具抽样检测,分别检测了一楼食堂两只熟食盆,二楼食堂三个盛菜勺,三楼清真食堂两只方盆,检测结果为一楼食堂两只熟食盆合格,二楼食堂三个盛菜勺和三楼清真食堂两只方盆不合格。 月 日,xx-x卫生监督所来校通报检测结果并要求我校食堂进行整改。对于餐具抽样检测不合格的情况我校进行了自查和整改。(一)自查情况如下:1、一楼食堂:消毒工作开展良好,自查合格。2、二楼食堂:消毒工作认真开展,各类餐具严格按要求消毒。3、三楼食堂:消毒工作开展正常,经与工作人员排查不合格原因发现,三楼食堂内的熟食方盆是闲置不用的,盛熟食均用大圆盆,采样时,食堂工作人员未及时与监督所工作人员说明情况,导致检测方盆不合格。(二)整改情况如下:学校领导和相关工作人员针对此次卫生监督所的整改通知,认真学习,并召开食堂工作会议,排查问题所在,总结经验教训,布置整改方案,严格责任到人,把好食品操作各个关口(食品采购关、食品存贮关、食品操作关、餐具消毒关、食品安全关等),确保食品安全卫生。针对此次事件,各食堂针对消毒关整改如下:1、一楼食堂:(1)继续抓好消毒关,责任到人,确保熟食盆、汤盆、菜勺、汤勺、餐盘、筷子等所有餐具都做好消毒,做到无遗漏并确保消毒质量;(2)做到熟食间和消毒间的储存柜干……【全文阅读:小学食堂检查整改报告】   〔瀑里小学2011-2012学年学校工作计划
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