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第一学期初三语文备课组工作计划

正文
第一学期初三语文备课组工作计划

第一学期初三语文备课组工作计划

晁枫玉 2017-09-23 工作计划
  [第一学期初三语文备课组工作计划]

  第一学期初三语文备课组工作计划

  一、指导思想

  本备课组在校语文教研组指导下,继续把提高课堂教学效率作为中心工作,以新课程理念指导教学工作,总结课程实施过程中的经验教训,全面打造有效课堂教学,

第一学期初三语文备课组工作计划

。瞄准中考动向,做好中考复习备考,提高学生语文学习能力和语文素养,争取明年中考语文取得理想成绩。

  二、工作要点

  1、本学期我们结合学校工作和语文组计划,重点放在课堂效益的提高上,向课堂要效益,向课堂要成绩,把课堂内外的知识加以整合,争取把初三上学期的语文教学工作,根据学情在教学上做到有的放矢。根据学生的实际情况,因材施教,把“培优”“转差”作为工作的重点,在抓好及格率的基础上,努力提高高分率。尤其关注语文是弱科的部分学生,力争他们在中考中取得令人满意的成绩。

  2.重视教学常规工作:充分认识初三毕业班教学质量的重要性,团结奋战,资源与经验共享,力争打好这一攻坚战。平时做好日常教学常规工作,使提高教学质量、目标落到实处。

  3.充分发挥备课组作用,加强备课组活动,团结协作。备课组要统一备课、统一测试,做到资源共享,做到定期研讨、听课,围绕培优抓差,探索方法,努力提高语文教学质量。

  4.新授与复习并举:在完成新授的基础上,平时穿插文言文的训练,现代文阅读的训练,巩固知识,强化能力。

  5.加强学习,深入学习苏州市教育考试院下发的考试说明,认真研究中考,了解近几年中考信息,分析、探索中考思,真正吃透中考改革的精神实质,从而改革初三语文教学,有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。

  三、具体措施

  1. 强化基础,突出重点。紧抓课堂教学的各个环节,环环相扣,把课堂教学的效益加以提升。语文课堂教学由阅读教学和写作教学这两大部分构成,其中阅读又分为现代文阅读和文言文阅读这两大部分,我们的设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意,在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析,对知识点的理解注重方法的传授,让学生能够做到举一反三,融会贯通,

工作计划

第一学期初三语文备课组工作计划》(http://www.unjs.com)。同时,以阅读促写作,提醒学生注意模仿好的立意与好的结构,把相关内容化为己有。

  文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则,放手让学生利用已有的知识,自己理解文意,难懂的字词学会自己查阅相关资料,并且会总结整理,使得学生的探索积极性得到保护和发挥,这样也有利于学生掌握记忆相关知识点。

  写作教学分两步:第一步是平时材料的积累,指导学生摘录、点评、写随笔,让他们积累广泛的感受材料,以备不时之需;第二步.qiang娣兜男醋餮盗罚馐侵副嗯旁诳伪局械谋泶锊糠值闹傅加胙盗罚教师认真备课,指导学生学会规范的表达,作文的批改规范到位,以正面鼓励为宜。

  关于作文的批改:1、60分制,基准分设在48分,以肯定学生长处为主,尽量多找其亮点,以此激发学生写作兴趣;2、批改要求:改出别字、病句,文中改动不少于5次,眉批不少于3次,好的地方引划,总批不少于3句话;3、每次作文都要详批,安排部分面批。

  2、落实教务处教研室狠抓教学质量的要求,规范学生作业,提高学生作业质量,用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯,提升学习层次。

  3、积极参与校本教研,  团结我校全体语文组教师的力量,为初三年级的教学提出合理可行的建议,同时深入分析研究近几年苏州地区的中考试卷的题型特点,把握题型的有效得分点,展开教学。

  4、加强课外活动指导:将学生的优秀作文收集上传给校刊《娄江潮》,这利于平时的作文教学,也利于学校文化氛围的创设。在课堂教学之余对学生的课外活动悉心指导,让学有余力的学生参加作文竞赛和各类征文活动,把他们的作品推出校园

  具体集体备课计划安排

  第一次   孙勤丰   交流2017语文中考试卷特点及本学期的整体教学思路

  第二次   孙勤丰   第一单元教学安排及散文阅读相关细节

  第三次   沈洁     文言文教学策略和名著教学

  第四次   顾俊英   第二单元教学安排及小说阅读相关细节

  第五次   顾琴     第三单元教学安排及议论文阅读相关细节

  第六次   孙勤丰   期中考试复习备考

  第七次   谢英     期中考试试卷分析及对策

  第八次   万虹      作文教学指导

  第九次   沈洁      第四单元教学细节

  第十次   顾琴      第六单元教学细节及期末复习策略

  作文累计   8次     双休日写随笔、做摘录

  名著阅读   《格列佛游记》做好摘录或自问自答工作,老师上好导读课,做好学生检查批阅。

  第2篇 九年级第一次学生大会讲话稿
  〖预览〗九年级第一次学生大会讲话稿  乾州碎娃  全体老师,同学们:  大家早上好,今天是九年级学生的第一次集会,受学校领导委托,由我代表学校对九年级同学们进行讲话。为此,我的压力很大。我通过前几周的观察发现,大多数九年级同学都能够正确对待自己的肩膀上所承载包括家庭的希望、老师的期望和社会的职责在内的重任,积极认真地投身于学习任务之中。  所以,说句实话,我不知道站在你们的面前应该讲些什么,才能够让你们认为我的讲话不无聊,不罗嗦,不讨厌。当然,如果能有同学喜欢我的讲话,能够按照我的建议去要求自己﹑改变自己,那就纯属意外的收获了。  因为我始终认为,相对而言,人们对于陌生人的讲话都是比较排斥的。除非他是演讲的天才,我没有这么自恋。所以,我……【全文阅读:九年级第一次学生大会讲话稿
  第3篇 在开学第一次校会上的讲话
  〖预览〗老师们、同学们:大家早上好!度过了一个愉快而又充实的暑假,我们迎来了充满希望与梦想的新学期。今天是新学期的第一次校会。在此,我代表学校领导班子,向辛勤耕耘、无私奉献的老师们致以崇高的敬意!向奋勇拼搏、积极进取的高二同学致以美好的祝福!向军训归来、精神抖擞、意气风发的高一新生表示热烈的欢迎!新学年新希望,新学期新气象。在新学年、新学期开始之际,我代表学校送给全体师生三句话,与大家共勉。第一句话:理想定位有多高,发展空间就可能有多大。“如果把理想目标锁定月亮,即使最终无法触摸到月亮,你也会收获满天星星”。希望我们全体老师树立崇高的教育理想,立志成为优秀的教师,以高尚的品德感染学生,以先进的思想引领学生,以渊博的学识教育学生。希望我们……【全文阅读:在开学第一次校会上的讲话
  第4篇 积淀人文底蕴,促进全面发展 ——《中国学生发展核心素养》要点解读第一讲
  〖预览〗各位老师、各位同学,大家好!本次校会是我校中国学生发展核心素养要点解读的第一讲:人文底蕴之人文积淀。《中国学生发展核心素养》框架中明确指出“人文积淀,重点是积累古今中外人文领域基本知识和成果;掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。”这一点的提出基于现实,我们看到:有的中学生人文知识欠缺,尤其是对文化经典的学习不系统、不深入;有的中学生缺少厚重的人文情怀,在生活中表现出对他人缺少必要的关怀或理解、环境意识淡薄以及自我教育能力的不足等;还有的中学生人文精神受到抑制,失去探求真、善、美的动力以及缺乏对人生的反思等。因此,增强人文积淀,对于中学生全面、健康、和谐地发展,意义重大,而对于人文积淀的认识,我认为可以涵盖为以下三个方面:……【全文阅读:积淀人文底蕴,促进全面发展 ——《中国学生发展核心素养》要点解读第一讲
  第5篇 中英文学校新学期工作计划范文
  〖预览〗   一、指导思想  新的学期,我校将根据十八大“以科学发展观统领教育全局”的要求,以“健康、感恩、学习、规范” 为重要指导思想,坚持“追求卓越、培养高品质的英才人”的办学理念,全面推行素质教育,完善学校管理机制;扎实推进课堂教学改革,提高教学质量;加强内部管理,创建良好的师德师风和文明校风;落实安全管理,建成平安校园。各部门齐抓共管,齐心协力,努力使学校在新的学期取得更大发展。  二、工作目标  1、培养一支高素质学习型的领导队伍和后备干部队伍。  2、常规管理科学规范,形成良好的校风、学风、班风。  3、扎实推进课堂教学改革,促进学生德智体美劳全面发……【全文阅读:中英文学校新学期工作计划范文
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