小学年级组长工作计划

时间：2023-12-21 14:30:47 玉华工作计划我要投稿

小学年级组长工作计划（精选22篇）

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新一轮的努力，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学年级组长工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。（点击对应目录可以直接查阅哦！）

小学年级组长工作计划（精选22篇）

▼目录▼
【1】小学一年级组长工作计划
【2】小学二年级组长工作计划
【3】小学三年级组长工作计划
【4】小学四年级组长工作计划
【5】小学五年级组长工作计划
【6】小学六年级组长工作计划
【7】小学年级组长工作计划

　　小学一年级组长工作计划 1

　　一、指导思想

　　本学期一年级组将以学校工作计划为指导，以学生养成教育为重点，结合各班实际，加强年级组的团队意识，团结共进，关爱全体学生，积极开展多种形式的活动，力求使每一个孩子爱班、爱校，在快乐学习中迅速成长，逐渐凸现出我们年级组的特色。

　　二、现状分析

　　本年级组有9位教师，其中语文教师4名，数学教师2名，音、体、美教师各1名。开学初，在学校领导的指导下，在各位班主任以及其他任课老师的耐心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了由幼儿园到小学的过渡期。短短十几天辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸。本学期根据一年级孩子的年龄特点，我们将开展一些有利于孩子快乐学习、健康成长的活动，使年级组各项工作上一个新台阶。

　　三、主要工作

　　(一)加强常规管理，强化养成教育

　　良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要从基础抓起。一年级学生刚从幼儿园跨入小学，很多的行为习惯都还没有养成，对新环境、新老师和新同学更是感到陌生，这就要求本年级组的所有任课教师从点滴的工作做起，从各个方面耐心细致训练学生的学习习惯，确保学生顺利的、高质量的完成他们小学阶段第一学期的学习任务。根据一年级孩子的`特点，本学期我们年级组将重点加强对学生进行一日常规教育，特别课堂秩序、课间秩序以及两操、“阳光30分”秩序的教育，采取表扬与批评相结合、定期检查与抽查相结合等形式，督促每位学生从低年级起就能养成良好的行为习惯，做个文明可爱的小学生，为今后的发展奠定好扎实的基础。

　　1、班主任利用午间教育时间组织学生学习《小学生日常行为规范》(三字歌)，重视平时的检查，将学生行为规范的养成教育做细、做实。

　　2、班主任要做好两操、“阳光30分”教育工作，对学生的两操应严格要求，认真协同体育教师把课间操做得规范、优美，进出场精神饱满、步伐整齐，各班要体现出良好的班风、学风。

　　3、牵头各任课老师齐抓学生的常规教育，利用品德与生活课带领学生认识老师和同学，参观美丽的校园;音乐课教会学生唱国歌、校歌和队歌……在愉快学习中帮助学生很快适应小学生活，逐步规范自己的行为。

　　(二)重视安全教育，培养学生良好的卫生习惯

　　由于一年级孩子年纪小，顽皮好动，缺乏自我保护意识，我们认为增强学生的安全、卫生意识为本学期重中之重。本学期我们将通过升国旗、红领巾广播、黑板报、主题队会等多种形式对学生进行安全教育，使我们年级组的各项活动能在安全、有序中正常开展。

　　1、教育学生课间不要在走廊、教室追逐打闹，上下楼梯不奔跑，各班建立安全监督岗，充分发挥小助手作用。

　　2、优化班级室内外环境，合理安排好各班的值日生，教育学生主动捡拾校园里的垃圾，增强他们的主人翁意识。

　　3、利用班队会等时间积极开展多种形式的健康宣传教育，落实好晨检制度，培养学生的自我防护能力。

　　4、各位班主任要重视每日路队的护送工作，防止不安全事故的发生。

　　(三)开展形式多样的活动，丰富师生的学习生活

　　根据校大队部工作安排，结合国家的一些重大节日，从年段和各班实际出发，我们一年级组本学期将积极开展丰富多彩的活动，让师生能在各项活动中不断成长。

　　1、本学期恰逢建国、建队60周年，抓住契机，我们将对学生进行爱党爱国教育，认真组织一年级新生入队的活动，开展“队史我来学”、“队歌我来唱”等系列教育活动，师生共同参加“红歌合唱月”活动，以此弘扬革命传统、激发学生的爱国情怀。

　　2、一年级学生刚接触到汉语拼音，以后慢慢学会认识汉字，学会10以内加减和20以内的加减。从他们认知水平出发，我们本学期将开展一些简单可行的学科竞赛。如“小小数学家”10、20以内口算、经典诵读等竞赛，通过活动丰富学生内涵。

　　3、亲近自然，认真组织本学期的秋游活动，借此机会不仅要放松师生心情，更要重视引导学生能在生活中学习，开展一些小型活动，努力构建和谐班级。

　　四、具体安排

　　九月份：

　　1、布置教室，让孩子喜欢班级，为自己是个小学生而感到自豪。

　　2、一日常规教育(进校门、师生问好、上课、课间、用餐等)，安全教育。(看电视“开学第一课”)

　　3、出一期“迎接新同学”的黑板报。

　　4、经典诵读活动拉开帷幕。

　　5、认真做好本学期的一年级新生入队的活动。

　　十月份：

　　1、继续对学生进行一日常规教育。

　　2、以“爱国主义”为主题，开展“队史我来学”、“队歌我来唱”等系列教育活动，组织家长和学生积极参加队史小报评比活动。

　　3、加强广播操的训练。

　　4、组织学生进行秋游。

　　5、出一期有关“爱国主义教育”的黑板报。

　　十一月份：

　　1、开展以“安全在我心中”为主题的活动。

　　2、学生学习习惯、行为习惯的养成教育评比。

　　3、出一期有关“读书乐”的黑板报。

　　4、做好一年级、五年级手拉手读拼音活动。

　　十二月份：

　　1、法制教育。

　　2、古诗文诵读比赛，经典诵读活动闭幕。

　　3、庆元旦活动。

　　4、出一期有关“迎新年”的黑板报。

　　5、“小小数学家”口算比赛。

　　一月份：

　　1、班主任工作总结。

　　2、完成学生评语。

　　3、学生寒假安全教育及作业布置。

　　小学一年级组长工作计划 2

　　一、指导思想：

　　1、本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神，本着“务实、勤奋、真诚、互助，团结的思想，扎扎实实做好本职工作。

　　2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。

　　3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。

　　三、工作重点：

　　1、充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的`工作态度投入到工作当中去。

　　2、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。

　　3、配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

　　4、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。

　　四、工作目标：

　　1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

　　2、组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。

　　3、认真及时的完成上级领导安排的工作。

　　五、工作措施：

　　1、掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。

　　2、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。具体工作安排：

　　九月份

　　1、做好新生的入学报到、注册、课本发放工作；

　　2、加强学生的安全教育、环境卫生教育。

　　3、制定本年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划；

　　4、加强学生的文明礼仪、日常行为规范教育。十月份

　　1、庆祝国庆节；

　　2、举行少先队员入队仪式；

　　3、做好教学常规检查工作。

　　十一月份

　　做好期中复习、考试、小结工作。

　　十二月：

　　进一步做好一日常规的教育工作。

　　元月份

　　1、制定期末复习计划，做好复习迎考工作；

　　2、学期工作总结、考核；

　　3、设计布置寒假作业、实践活动；

　　4、强化学生寒假中的安全教育工作。

　　小学一年级组长工作计划 3

　　一、指导思想：

　　以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

　　二、班级基本情况：

　　我班共有学生40人，其中男生22人，女生18生。这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。

　　三、本学期工作目标

　　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

　　3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

　　4、注重学生的进步，做到辅优补差，面向全体学生，注重学生素质发展。

　　5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。

　　四、具体措施

　　1、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

　　2、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从爱出发。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的.闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

　　3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

　　4、尽可能给每个学生树立班级主人翁思想，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

　　5、布置好教室环境，增强学习气氛。

　　6、更好的实行小红花竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出小红花优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到小红花的想法。

　　7、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。

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　　小学二年级组长工作计划 1

　　本学期我们二年级组将以学校工作计划为依据，以“快乐学习、发展素质”为主旨，以个性化教育与管理为主旋律，在巩固一年级生本教育课堂改革成果的基础上继续积极、认真、扎实、有效地开展教育教学活动，同时培养学生的良好品质和习惯，全方位服务于学生。现将本学期二年级组工作的开展做如下计划：

　　一、本学期年级组工作目标

　　1、加强本年级组成员的合作意识与合作技巧，提升本年级组的合作力。

　　2、丰富、创新班主任工作方法，在班主任专业化发展的道路上寻觅成长之“道”。

　　3、完善班级制度，开展班级活动,进一步帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯。

　　4、优化课堂教学，改进教学方法,稳步提升学生的学习能力。

　　二、具体措施

　　（一）营造良好氛围

　　1、共同营造轻松快乐的办公室氛围：情为基础，真诚以待，团队成员在思想上互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，创设和谐氛围。

　　2、共同营造扎实有效的`教研氛围：以教学促教研，加强组内研究、组外交流，使年级组教研活动落到实处，求得实效。

　　3、共同营造专业成长的学习氛围：一是主动学习相关的教育教学专业理论知识，注意理论联系实际，学以致用；二是交流分享彼此工作中的成败得失，汲取经验教训，不断调整自己的教育教学行为；三是彼此督促，在教师专业化成长的道路上携手共进——过好三关（师德关、教育关、教科研关），学会三课（上课、听课、评课），练好三字（粉笔字、毛笔字、硬笔字），写好三文（教学反思、班级管理随笔、读书笔记）。

　　（二）提高班主任素质

　　1、搞好课堂教学 ——以生本教育理念优化教学策略及方法，让学生快乐学习。

　　2、写好教育反思 ——勤思善悟，多好班级管理随笔，没有日积月累，哪有精彩呈现。

　　3、坚持理论学习 ——理论知识与实践经验同等重要，坚持每周学一点，组内分享。

　　4、规范自身言行 ——随时提醒自己，做到三不说：对同事，不利于团结的话不说；对学生，不利于成长的话不说；对家长，不利于合作的话不说。

　　5、研究具体措施——共同商讨“自我评价、自我管理、自我教育”的具体措施，创新班级活动，提升学生自我教育、自我管理的能力。

　　（三）重视班级管理

　　1、遵循“近、小、实”的德育原则，并根据各班具体情况，采取相应的措施进行强化“一日生活有秩序”训练，重点放在课间纪律、午餐午休、两操等方面。

　　2、开展“每月一赛”活动，意在通过活动在全年级形成一个良好氛围，以促进学生互相学习，彼此借鉴，养成良好习惯。

　　3、加强班级一日常规自查。

　　（四）优化课堂教学

　　1、将生命教育的理念贯穿教育教学活动的始终，以“轻负荷，高质量”为指导思想，扎实开展日常教学工作，多教研、勤沟通，备好、上好每一节课，向课堂要质量。

　　2、本学期语文教材改回人教版,需结合学情调整教学策略,改进教学方法，增加课堂活动的趣味性和实效性。

　　3、及时总结分析在教学中的成功经验和薄弱环节，发现问题随时教研，随时解决，有重点和针对性地予以发扬和补救，有的放矢地开展教学活动，提高教学质量。

　　4、结合语数考级手册，对学生学习等各方面进行过程性评价，并将过程性评价贯穿学期始终，与期末终结性评价融为一体。

　　5、借助班博等可以互动交流的网络平台，延伸课堂教学，拓展教育教学空间，调动学生的学习兴趣尤其是写作方面的兴趣，促进学生的成长。

　　（五）加强多方合作

　　1、充分利用现有各方资源，如家长会、班博等，促进家庭教育与学校教育的融合。

　　2、以多种方式与家长取得联系，加强班主任、学科教师与家长的沟通和合作，形成教育合力。

　　3、改家委会为招募家长义工，让更多的家长了解班级活动并参与到班级活动中来，同时让学生感受更温馨的班级氛围，增加凝聚力。

　　小学二年级组长工作计划 2

　　一、加强常规管理，重视习惯培养与落实

　　没有好的习惯，难有大的作为。我们把对学生行为习惯的养成与强化作为年级工作的重点。在习惯细节上和自觉性上进一步强化。采用老师讲解示范、学生榜样引领，并充分利用多媒体，收集各种直观形象的视频，用多种形式和手段,从根本上使学生能在卫生意识、环保意识、公共礼仪等方面有明显进步，从小做个文明人。学习方面的好习惯将从抓课前准备入手，抓课堂上的倾听和答问，抓作业的认真不磨蹭。重点培养阅读习惯，抓好学习风气的养成，进行学习的目的，学习的态度教育。

　　对那些家庭困难或学有困难的学生，我们多和家长联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教育子女的方法，联络老师与家长间的情感，使学校和家庭步调一致。

　　二、严格执行课程计划，规范教学行为

　　我们将严格按照课表规定的科目、课时量进行教学活动。在情境教学思想的引领下开展教育教学工作，力争以出色的表现努力创优。

　　备课是上好课的关键。我们将发挥集体力量，以备课组为平台，按照学校备课要求，研究学生现状、研究教学规律，精心备好每一节课，本学期备课将做到三备：集体备，个人备，有个性的备课。努力优化教学的过程要素，总结分析自己在过去的教学常规中的成功经验和薄弱环节，开展常态下的课堂有效性研究。把好低年级基础关，全面育人，夯实基础。提高课堂教学的效率，切实减轻学生的'课业负担。

　　三、学习中发展，反思中成长

　　要想成为一名好老师，首先要做一名成长中的老师、进步中的老师，与时俱进的老师，这就要求我们不断学习。学习儿童心理学，了解孩子的个性特征，学习教育教学理论，提升专业素养，学习各类报刊杂志，借鉴他人的宝贵经验等等。在学习中我们不断反思自己的工作，改进自己的工作，记录下自己点滴的感悟与体会，使自己不断进步。

　　四、开展丰富的活动，创年级特色

　　一开学我们年级组的老师聚集在一起积极设计本学期的年级主题活动，大家献计献策，碰撞出智慧的火花。由于本学期是一个短学期，教学任务紧，在保证学生完成学业的同时，我们早谋划，早实施，拟开展以下活动：

　　活动一：欢欢喜喜闹元宵

　　为了让孩子们了解传统元宵节的习俗，开学第二天，我们就开展传统活动“欢欢喜喜闹元宵”。打响了主题活动的第一炮。我们二年级班主任精心布置了教室环境，营造浓郁的元宵节氛围。我们请来了家长参与。在话元宵、做元宵、品元宵、猜灯谜等丰富多彩的活动中，孩子们体验着浓浓的民俗文化，享受着亲情，感受着家校同庆佳节的喜悦，感受到中国传统文化节日的独特韵味。

　　活动二：我和小树一起长

　　我们将结合植树节开展本次活动，整合语文、美术、音乐等多个学科参与，培养孩子的责任心和环保的意识。

　　活动三：沙滩乐

　　这是二年级组的传统活动，我们将在活动前做好详尽的安排，力争将传统活动做精做细。

　　新的学期，新的起点。在杨金萍书记、季雪荣老师的带领下，依靠全组老师,精诚合作,团结共进,相信，我们二年级组一定会取得新的进步，获得新的成绩。

　　小学二年级组长工作计划 3

　　这学期，我担任了学校二年级的年级长。为了配合学校的教育教学工作，我专门制定了以下年级组工作计划:

　　一、教育教学工作

　　1.新学期开始，各个岗位的老师互相配合完成各种计划的制定，班主任完成学生注册和图书分发。

　　2、根据实际情况，平时和老师沟通，及时发现和解决问题，让老师发表意见和建议，找到有效的方法让我们一起进步。

　　3.协调各科老师的请假和代课。

　　4、配合学校上交各种材料。

　　5.特别注意这个年级的老师之间的工作力量的形成，因为我一直相信集体的力量总是远大于个人的力量。所以我想协调好大家的工作关系，打造一个团结的团队，发扬大家的工作责任感，打造一流的教学风格，培养大家从小对生活的热爱，弘扬一个好的师德，通过所有老师的力量，创造一个好的成绩。

　　6.积极为教师营造轻松和谐的工作环境，关注每位教师的.身心健康，让大家带着愉快的心情工作。

　　二、学生管理

　　1、注意学生动态，及时分析处理。

　　因为，只有善于发现和理解问题，才能更好更及时地解决问题。因此，在日常工作中，要关注学生的生活细节，关注学生的思想动态，多与学生交流，接近学生，了解学生的心理想法，尽量减少问题。

　　2.严格要求

　　这学期，学校的整体体制发生了一定的变化，尤其是对学生的要求。德育部门制定的各项制度都很严格，环境也很严格。我们也应该在每一堂课中很好地实施它们。我们通常会严格要求学生，规范他们的行为，纠正他们的学习态度，让他们养成良好的学习习惯。

　　3.进行文明礼仪教育

　　文明、注重外表是一个小学生的最低要求，也是一个年级甚至一个学校工作的窗口。所以要经常反复关注这项工作，把礼仪变成我们这个档次的“品牌产品”。

　　4.卫生工作

　　卫生工作是每个学生生活的地方。所以要特别注意黑板、地板、门窗等基本部位的清洁，以及学生的个人卫生。

　　5.开展一系列丰富多彩的思想教育和课外文化活动，培养学生高尚的科学、追求真理和高尚的道德情操。特别是教务处、德育处正常开展的各种课外兴趣小组活动，以及其他有助于学生身心健康的活动。

　　6.与学生家长保持密切联系，积极争取他们与学校和班主任的合作。

　　我始终相信，只要高二B组全体师生共同努力，我们想要实现的目标都会实现。我会和所有高二的老师和学生一起克服各种困难，朝着共同的理想和目标前进。

　　小学二年级组长工作计划 4

　　我们二年级语文组全体教师遵循新课标精神，结合本学期的教学实践，经过2天的讨论，补充和修改，对本册知识点做了梳理，并用这课知识树很好的表现了出来。我们把全册知识点分为三大板块：基础、阅读和综合运用，下面我将顺着这三个板块和细分下去的点做一个阐述，并把侧重点放在我们年级组普遍认为的重难点和易错点上。

　　一、基础 （拼音、识字写字、偏旁、笔顺、查字典和仿句造句）

　　1.我们这次考试拼音失分较多，主要表现在学生对轻声（孩子的子），前后鼻音（领）平翘舌音（怎么的怎）掌握不好。

　　2.识字写字是我们低段的教学重点，一类生字220个，二类生字432个，要求我们落实在每一个字上，一类生字还要求按正确笔顺书写，书写规范，正确，注意间架结构，所以花在识字写字上的'时间是最多的。

　　3.本册还有一个重点是用部首查字法查字典，在每一个单元都有设计，而且是一个渐进的过程，查字典重点是要教会学生拿到一个字会找它的部首，这又回到我们字形结构和笔画上了。

　　4.这册的句子主要形式是仿句和选喜欢的词语造句，一般是在课文中选一个句子，要求学生仿照这个句子写，难度不大。

　　二、阅读（读背积累）

　　1.读是指正确，流利有感情的朗读能力和默读能力；

　　2.背是指这册我们要求背诵的7篇课文和7首古诗。

　　3. 积累，阅读必须要有大量的积累，不管是课内外，都要随时随地积累好词佳句。背诵对于大部分学生都不是问题，但是遇到按原文填空，容易写错别字，这也是一处值得注意的地方。

　　三、综合运用（口语交际写话综合实践活动）

　　1.一般在每个语文天地有一个口语交际，也可以贯穿在课文中，比如我们年级2班，在上完《小马过河》这课，就利用孩子们都喜欢这个故事的契机，开展了一次不错的口语交际活动；

　　2. 这学期，我们年级的孩子最开心的是我们语数学科举行的“跳蚤市场”综合实践活动，孩子们在买卖二手物品的过程中，既锻炼了口语交际能力，学会大方有礼貌地与人交流，也学会了认识人民币；孩子们都期盼着什么时候再举行这样的活动。

　　3.写作方面主要是看图写话，这个学期还有应用文日记和留言条，在看图写话方面，主要引导学生对写话感兴趣，乐于把自己的所感所想表达出来，同时学会正确使用常见标点符号。

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　　小学三年级组长工作计划 1

　　新学期工作调整之后，我担任三年级语文组的备课组长，感谢学校领导对我的信任，同时，也感到了一些压力，在今后的工作中我将以百倍的热情与努力，不辜负领导的信任，尽心尽力完成自己的工作，协助教研组长带领三年级语文组全体老师以提高教学质量为主要目的，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、有效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。特制订以下工作计划：

　　一、工作目标

　　1.加强理论学习，带领全体备课组成员积极学习新课改理念、新课标以及学校研发的尚美课堂五步教学法等，以理论武装自身，便理论为实践，全面提升三年级语文组的整体语文素养。

　　2.积极开展丰富的语文相关活动，提高学生语文学习的'积极性，从而促进学生语文能力的提升。

　　3.抓好集体备课，尤其是单元集备，提高教师的备课质量，增强教师阅读的观念，并且统一作业布置、批改方式。

　　4.开展老带新活动，促进新晋教师的快速成长，积极为新教师的学习、培训创造有利条件，提升整体语文组教师能力。

　　5.精心打造自主有效课堂。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

　　二、主要工作

　　1.配合教研组长，做好本学科组的备课和教学活动。认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

　　2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括备课、上课、作业的批改与辅导、学生评价、教学研究以及教师读书笔记和教学随笔的撰写等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实，确保每一次的集备与听评课有效开展并达到预期效果。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

　　3.以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

　　4.抓紧抓好集体备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

　　5.组织好学科单元测试，负责试题的编选和质量分析。对本学科成绩全面负责，努力提高本年级学生的成绩，注意学生能力和治理的培养，协助教研组长安排好学科竞赛辅导工作。

　　三、活动安排

　　九月

　　1.各教师制定教学计划、教学进度表。

　　2.研读小学语文教学常规、集体备课、听评课活动安排。

　　3.组织参加语文新教材培训。

　　十月

　　1.作业批改检查。

　　2.教学常规检查。

　　3.开展互学互研、互帮互助活动。

　　十一月

　　1.期中考试及质量分析。

　　2.教学常规检查。

　　十二月

　　1.教学进度、备课、作业检查。

　　2.组内观摩课、评课。

　　一月

　　1.常规检查、总结。

　　2.期末复习研讨。

　　3.期末考试分析及总结。

　　小学三年级组长工作计划 2

　　一、年级组现状分析

　　1.学生情况分析从小学三年级开始，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看，从三年级开始，学生从儿童期转入少年期。这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化，学习活动的游戏性特征减少，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。学生的活动范围

　　进一步扩大，可以完成一些简单的任务（如单独出黑板报）。身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理也有了迅速的发展，他们有了一些合理性的独立思考，有一些自己的主见，不像以前那么听从权威。同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，需要师长的指导。

　　2.教师情况分析由于本人新任年级组长，对本年级组的认识还停留在一个大概的整体认识中，需要尽快转变角色，尽快熟悉本年级组的情况。而本年级组还将会有有若干名新教师加入，新教师也需要尽快熟悉学校和学生。在一切都是新的情况下，特别强调教师之间的团结合作，实现一个平稳过渡。

　　二、工作目标和具体措施

　　根据本年级组学生和教师队伍的特点，特拟定以下年级组工作目标和相对应的具体措施：

　　（一）预防和避免安全事故的发生。学生的安全是所有工作中的第一位，要保障学生的安全，除了必要的硬件设施，剩下的就是要靠我们的管理，所以本年级组的第一目标就是预防和避免安全事故的发生。实现目标的具体措施有：

　　1．定期对年级组所在教学楼楼层的环境进行排查，对存在的安全隐患及时上报并做好临时应急措施；

　　2．师生共护导。除了加强督促和检查护导老师的到岗情况，提醒护导老师要对学生的活动加以引导之外，还要再成立一个学生的课间督察小组，佩戴上专用的标志，在卫生间、楼道等没有安排护导老师的处所对学生加以提醒，发现不良情况时能及时报告就近的护导老师；

　　3．督促班主任正确引导学生的.课间活动，做到人人手上有器具，班班活动有主题；

　　4．组织好年级的防火、防震逃生演练，督促和检查班主任利用好晨会以及班队会课，对学生做好安全教育工作，普及好安全基本常识；

　　5．在大型活动之前召开年级组老师会议，对活动的方方面面进行预设，做好安全预警方案。

　　（二）打造“大同小异”的年级组文化建设，在整齐中见个性。结合分校办学理念、校训、校风以及小学部提出的“院士文化”来打造本年级组的文化建设。实施的具体措施有：

　　1．打造具有育人功能的“大处统一、小处见个性”的年级物质文化利用年级组的宣传栏做好年级组的宣传报道工作，定期更换墙报内容，展现学生的进步与荣誉；办公室里不仅窗明几净，同时做到制度上墙，分校教师特征“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”上墙；教室里有年级统一的标志物，分校学生特征“关爱、责任、创造”上墙，班级制度上墙，督促和鼓励班主任发挥个人创意，做好各班级形象展示墙，搞好班级文化建设；楼道里，各班级教室的外墙上悬挂相关院士的人物肖像及简介。督促班主任发动学生设计各种标语，贴于垃圾桶附近或卫生间其它相关处所；

　　2．锻造具有凝聚功能的年级精神文化集合年级组老师的智慧，结合“院士文化”需要，设计富有进取意义的年级组名、年级组口号以及标志物，并以此为基础去设计各班级名和班级口号；在分校对教师“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”要求的基础上，打造务实、求新、乐业、爱生的教风，以班主任为中坚力量，建立一支团结、和谐、有力的教师团队，互帮互助，齐头并进。

　　具体做法有：

　　（1）配合好各大教研组组织各种教学竞赛活动，全面提升全体教师的业务素质。

　　（2）定期开展班主任工作经验交流会，让更多先进的理论来指导班主任的工作实践；

　　（3）开展一对一的师徒结对或好朋友结对，让有经验的班主任帮助年青班主任更快地成长；

　　（4）在年级组范围内对德育团队成员实行量化考核，支持和帮助班主任对德育团队成员进行培训；

　　（5）不定期开展德育团队成员的工作经验交流，树立起良好的典范。结合学工处的素养养成方案开展各项活动，培养学生积极、健康向上的理想品质和团结协作的集体主义精神风貌，让学生在活动中得到全面发展。

　　具体做法有：

　　（1）组织好九月份的入学仪式，让学生在仪式中受到感染；

　　（2）召开年级班队会《我有一个好朋友》，学会与同伴相处，能正确和异性同学交往；

　　（3）开展年级故事会“说说我的校友院士” ；

　　（4）组织班主任利用中秋、重阳等传统佳节，对学生进行传统文化教育及感恩教育；

　　（5）配合科学教研组，组织好科技节活动，开展年级活动“学会观察” ，学写观察小论文。展开年级组内的各项评比，让班级之间形成良性竞争，让班级在竞争中增强凝聚力，让师生在竞争中共同得到进步。

　　（三）结合学校一日常规检查，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，帮助学生养成良好的行为习惯。一日常规是学生行为习惯养成的重要阵地，也是学生良好行为习惯的展示载体，一日常规应是常抓不懈的任务。

　　实施的具体措施有：

　　1．组织班主任加强队列训练，提升学生精神面貌。晨会课要提出走路队具体要求，做到人人心中有数，并向着目标努力。年级组要以年级为单位进行集体训练，做到整齐划一。

　　2．加强出操管理，保证“一操一游戏”的落实，提高课间操质量。对于走路队总是走不好、做操总是做不好的学生，要求班主任成立“手拉手”一对一帮扶，配“小老师”带着进行练习，直到掌握要领。

　　3．要求各班级都要有若干名环保小卫士，专门检查班级卫生并随时保洁，年级组将设督察小组进行检查与评比。

　　4．实行区域或物品班级认领包干制，请认领的班级随时保持卫生整洁，或发现问题时及时上报。

　　5．要求班主任在学生吃课间餐或午餐前提醒学生做到餐前洗手，吃课间餐时只允许在教室内坐在座位上进行，年级组设专门的督察小组进行检查和提醒，班主任要在晨会课上多做教育。

　　6．学生午餐时应安静有序进行，倒餐盘时能做到排队前进，轻拿轻放，值班管理的老师负有教育和提醒的责任，年级组将不定期地进行检查并拍摄记录。

　　7．前往综合科教室上课时，班主任有义务对学生进行教育，并要求学生排队前往。

　　8．放学时，班主任带领学生乘车应有序排队，并以年级组为单位预先安排好前进路线，同时，年级组将会检查德育团队成员是否前来照看教室内的学生。

　　9．展开年级组范围内的一日常规量化评比，对反馈回来的数据进行评估、分析，在年级群内表扬做得好的班级，私下里友情提醒还有待改善的班级，带领整个年级组不断往前行进。

　　（四）抓好学风建设，培养学生的学习能力，巩固学生一二年级时养成的良好学习习惯。三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期，同时相对于智力而言，学习能力对孩子的影响更直接。学风、班风都要建设好，教书育人两手都要抓。实施的具体措施有：

　　1．抓好班主任的以身作则，关注各学科教师的教学常规，发现问题及时提醒、规劝，让教学事故的苗头在年级组范围内就被扼杀掉；

　　2．配合各大教研组，组织好本年级组的各类学科竞赛，让优秀的学生崭露头角；

　　3．组织好各学科的月调研，扎实做好试卷分析；

　　4．做好各科教师的思想工作，要在提高课堂效率上去抓学习，着眼点要放在培养学生的学习能力上，对个别有体罚或变相体罚现象的教师要做出规劝及批评，严重者及时上报学校；

　　5．配合各教研组，组织好各类学科活动，例如：语文的朗诵比赛、字词听写比赛，数学的思维能力邀请赛、计算比赛，英语的词汇听写比赛等，让学生在活动中得到能力的提高；以上就是本人作为三年级年级组长所提出的工作计划。初次制订，若有遗漏事项，敬请指正。

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　　小学四年级组长工作计划 1

　　备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，为了在新学期里高质量地完成学校教给我们的教学工作，不断深化课堂改革，更新教育观念，探索教学规律。把握新课改的动向，确保走在教改前线；并通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

　　为了四年级全体孩子们在这一学期里，圆满地完成小学语文学习任务，语文素质有较大的提高；为了使本组教师齐心协力、精诚团结、互帮互助、取长补短。特制定本组工作计划如下：

　　基本情况分析：

　　语文教研组有六名教师，有经验丰富的老教师，也有具有先进理念的年轻教师。丰富经验与先进理念的有机结合组成了我们具有浓厚教研氛围、敢于挑战的教研组。

　　主要工作目标：

　　1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。

　　2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。

　　4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

　　5、实实在在抓好规范化作文、写字、阅读和古诗诵读。

　　具体措施

　　（一）、不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航。

　　充分利用教研时间，学习教学理论，以《新课程理念与教学策略》《规范化作文教学探讨》《洋思经验》等为研究内容，共同讨论吸收新概念，运用与教学中，并不断总结写出心得。

　　（二）、落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。

　　1、这学期，我们将继续观看一些优秀的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。

　　2、上好规范化作文课。这学期，我们将继续进行规范化作文教学的研究，力求真正吃透其精神，每一位老师都要上公开课，并邀请各级专家给予指导。希望通过这些课堂教学的研讨，使作文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高，使每位教师对规范化作文有更深的理解。

　　3、进行教科研讨。我们将利用教研组的时间，进行语文教师专题讲座，对教育杂志上的一些热门文章进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家将继续围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。

　　4、组织以“洋思教学”经验、新课程改革为主要内容的学习活动。通过集中辅导、个人自学、开展专题讲座、开展课题研究等形式，帮助全体教师进一步转变教育观念，形成先进的教育思想体系。采取请进来、走出去的办法，提高工作水平，以高素质的队伍，打造年级品牌。

　　5、实实在在抓好写字、阅读和古诗诵读。

　　写字、充分抓紧每天十五分钟练字时间，加强指导，注重激励，在班中形成“你写得好，我写得比你还好”的写字风气，使每位学生练就一笔端正、挺秀的字体。阅读、充分利用大阅读课，教师积极指导。鼓励学生在课内、课外积极读书，开阔视野，扩大知识面，各班适时交流。

　　古诗诵读、背诵十首必备篇目和两篇补充篇目，并积极背诵1—3年级欠帐篇目。

　　（三）、围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率

　　1、备课：共同分析本册教材的重点，难点，目标，在集体备课的基础上，互相听课，共同研究，注重评课，取长补短，使我们的教学水平上一个台阶。

　　2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的.讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

　　3、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式各班要统一。

　　4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

　　5、做好相关资料的收集与交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。

　　总之，在新的学期，我们四年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学改革新辉煌！

　　小学四年级组长工作计划 2

　　一、指导思想：

　　以学校各部门计划为指导，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生，认真地完成学校布置的各项工作。

　　二、工作目标：

　　1、继续把对学生良好行为习惯的养成教育、安全教育作为年级组德育工作的重点。

　　2、把抓好课堂实效，切实做好培优提差工作，进一步提高四年级组教学的整体水平，作为教学重点。

　　3、加强教学常规督查，借助学校的校本研训工作，营造浓厚的教研氛围。

　　4、积极配合学校各职能部门，认真落实其职能部门安排的工作。

　　三、具体措施：

　　（一）教师方面：

　　1、认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。

　　2、以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不奇装异服。遵守学校的作息纪律。

　　3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，学科之间加强集体备课，认真钻研教材，学习《新课程标准要求》，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注重课堂效果和质量，向课堂40分钟要质量，不加重学生的课业负担，崇尚愉快教学。

　　4、继续发扬组内团结互助的作风，定期开展班主任之间的交流学习，使每位班主任在活动中取长补短，以便采取更行之有效的.办法开展班级管理，建设良好的班风、学风。

　　5、把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识不到忽略安全后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险的特点去晓之以理，让学生明白不注意安全会带来的不良后果，避免恶性事故的发生，把安全作为一项常抓不懈的任务。

　　（二）学生方面：

　　本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为习惯扥各方面形成良好的风貌。

　　1、自觉遵守纪律。外出集队时做到快静齐，不随便走动，说话，保持安静，讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注重听讲质量，不分心走神，思维随着老师的思路走，养成爱思考，不懂就问的好习惯，不做小动作，不交头接耳。

　　2、养成良好的.习惯。本学期把学生的习惯养成做一首要任务，虽然我们注重培养学生个性化，但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯——行为品德——自觉意识，变别人要我做，为我要这样做。

　　3、和生活紧密联系，协调一致，让学生在学习、生活上语言行动相一致。形成良好的生活习惯和学习习惯，为学生的健康成长打下基础！

　　4、扎实抓好各科学困生的转化工作，对他们多一点关心，多一点帮助，努力不让一个学生掉队。

　　5、积极组织开展一些学科竞赛，如：朗读、钢笔字等竞赛，以此来提高学生学习的兴趣，进一步增强学生的学习能力。

　　小学四年级组长工作计划 3

　　本学期，我们四年级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素质为核心。加强学习，加强教学研究和教学管理，强化质量意识，积极工作，努力进取。不断促进教师的专业素质的提升和教学质量的提高。

　　一、着力开展课堂教学的有效性研究

　　1、精心组织组内课活动

　　本学期我们四年级组将结合县、校教研计划的安排，继续在本年级组内开展关于有效课堂提问的“同课异构”的活动。主要为了增强课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，有效的提问，为学生的学习服务，同时也帮助教师能够切实的解决教学中的问题。

　　2、积极参与学校组织的活动

　　对教研加大求实的'力度，组织教师积极认真地参加学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有计划地学习，努力提高教师实施新课程的水平和能力，促进数学学科教学质量的提升。

　　二、关注校本研训工作的有效性

　　1、加强校本研训的有效性，能够组织教师积极的开展各种有效的校本研训活动，扎扎实实的搞好集体备课，理论学习等活动，有效的为教师的教学服务。

　　2、学生的学业质量评价

　　为了更好的提高教学质量，发现学生学习中的问题，本学期组织本年级组的教师对所在班级的教学质量检测进行详细、到位、有效的分析。及时查漏补缺，提高教学效果。

　　三、加强本教研组的建设

　　围绕校提出的“文化、质量、特色”三要素，着力打造我们四年级数学学科教研组。通过集体备课，五认真检查，校本培训，理论学习等形式，促进本教研组的建设与发展。

　　小学四年级组长工作计划 4

　　一、指导思想：

　　以学校工作思想为指导，结合本年级的实际情况，全面树立以学生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。

　　二、本组情况分析：

　　1、教师情况分析：

　　我们四年级组教师中有干练沉稳的优秀骨干教师，又有年轻有活力的青年教师，不断创新是年轻教师的追求，精益求精是优秀教师的目标。借此优势，我们可以互相帮助，团结协作，形成默契，形成我们组超强的凝聚力和战斗力。

　　2、学生情况分析：

　　我们四年级共有学生163人，分成4个班级，401、402班并列3楼，403、404班并列2楼。虽然本年级教师都率直团结，但中队之间交往较少，缺乏班际之间的活动，造成学生之间的隔阂。

　　在行为习惯上每个中队都有个别学生表现不够好，但最堪忧的还是学习。每班都有为数不少的差生，还有个别总是不按时完成作业。因此，各中队老师还得齐心协力做好帮差补差工作，形成一个良好的学习氛围。

　　三、工作目标：

　　1、认真及时的完成上级领导安排的工作，使全组教师之间相互支持、理解、信任、团结协作，努力形成一支稳定高效的队伍，为争创优秀年级组而努力。

　　2、要求班主任结合四年级学生的特点，尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育，关注每个孩子的.思想和情感动态，让每一个孩子走向成功。

　　3、加强各类节日教育：教师节、中秋节、国庆节等。开展丰富的班际活动，联络感情，增进友谊。

　　4、加强中队辅导员与任课教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；加强教师之间的联系，互相配合，共同关心学生的健康。

　　5、召开一次家长会，加强学校与家庭的沟通，家校共同努力，更好地为学生提供服务。配合学校做好家庭教育的指导工作，特别要将弱势群体的家访作为家访工作的重要组成部分。教给家长帮助孩子改正错误的`方法，帮家长树立育子的信心。

　　6、加强年级段中学困生的辅导工作，安排适当的时间进行辅导，巩固课堂知识点。

　　7、加强班级的文化和卫生环境建设，落实教室黑板报和墙面的宣传功能，强化班级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校园的大环境相映成辉。

　　四、具体安排：

　　第一周

　　1、报名注册，始业教育。

　　第二周

　　1、庆祝教师节。

　　2、排练少先队代表向共青团西周镇第十六次代表大会上的献词。

　　3、召开班主任、年级组长会议。

　　4、各班制定班队计划。

　　第三周

　　1、做好特殊生（德困生、留守学生、贫困生）的登记工作。

　　2、少先队代表献辞。

　　第四周

　　1、班级文化建设。

　　2、共同举行“文明礼仪在心中”主题队会。

　　3、刊出文明礼仪板报。

　　4、国庆安全教育。

　　第五周

　　1、国庆休假，开展共读一本书活动。

　　第六周

　　1、队史、党史教育。

　　第七周

　　1、“民族精神代代传”主题队会。

　　2、召开家长会。

　　第八周

　　1、文明礼仪知识竞赛。

　　2、结合敬老节，开展“为您做件事”雏鹰爱之行活动。

　　第九周

　　1、期中考试，查漏补缺。

　　第十周

　　1、举办年级组读书交流活动。

　　第十一周

　　1、写给家长一封“节约也是一种文明”的信。

　　第十二周

　　1、“节约也是一种文明”主题队会。

　　第十三周

　　1、学生中华经典诗文朗诵比赛。

　　2、“传承文明，传播礼仪”趣味运动会。

　　第十四周

　　1、“书文明，绘礼仪”书画比赛。

　　2、开展《身边的故事》为主题的文明礼仪征文评比活动。

　　第十五周

　　1、积极准备参加语文、数学知识竞赛。

　　2、复习研讨，抓紧学困生辅导工作。

　　第十六周

　　1、语文知识竞赛。

　　2、第二期家长学校暨各班家长会。

　　3、法制安全主题队会。

　　第十六至二十二周

　　1、数学知识竞赛。

　　2、年段教学质量测试。

　　相信我们，四年级组的每一位老师，教育岗位，我们乐于躬身耕耘。学校，给我们一个舞台；我们，还学校一份精彩！

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　　小学五年级组长工作计划 1

　　一、指导思想

　　本学期，五年级组工作的指导思想是：以《学校工作计划》为指导，以《德育工作计划》，《教导处工作计划》和《少先队工作计划》为依据。以培养学生全面发展，落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。通过以“礼仪常规”、“爱国主义”、“明礼诚信”、“勤奋学习”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和进取创新的.精神。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。

　　二、主要目标

　　1、强化过程管理，确保教师的教育、教学常规工作规范有效。

　　2、积极实施新课程改革，优化课堂教学结构。教师教学质量意识不断增强，合作与竞争有机统一的局面初步形成。

　　3、在全组老师中开展关爱活动，深入进行“爱”的教育。使学生们真正感受到老师的爱，从而各方面有所进步。积极参加各种竞赛，并力争取得好的成绩。

　　4、学生行为习惯的养成教育得到加强和改进，特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教育学生讲究卫生，保护环境，增强环保意识。

　　5、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。

　　6、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教师团队。争创优秀年级组。

　　三、主要措施

　　加强团队建设，促进各项工作顺利完成。

　　作为五年级组的组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。

　　四、日程安排

　　二月份

　　1、开学典礼

　　2、制定班队工作计划

　　3、布置美化教室

　　4、组织“走进春天”主题活动

　　5、组织学习《小学生日常行为规范》规范学生行为、文明礼仪。

　　三月份

　　1、庆祝三八节，《百变大咖秀》；植树节主题黑板报

　　2、家长会活动

　　3、“争做雷锋小标兵”活动

　　4、诚信教育主题班会

　　四月份

　　1、《学习雷锋好榜样》主题黑板报

　　2、“环保教育”少先队主题班会

　　3、开展保护环境、爱护花草树木，争做文明小公民活动

　　4、开展安全知识讲座

　　五月份

　　1、《民族团结》主题黑板报

　　2、开展“民族团结感恩教育”少先队主题教育活动

　　六月份

　　1、《欢乐儿童节》主题黑板报

　　2、欢庆“六一”艺术节

　　3、庆祝儿童节组织期末教学质量检测

　　4、做好学期学生评优工作

　　5、各中队完成中队工作总结

　　五、每月行规训练重点

　　2月礼仪教育课前准备

　　3月之日按时打扫

　　4月注意写字姿势认真完成作业

　　5月出操静、齐、快上课专心听讲

　　6月安全演练靠右行走

　　1、根据年级组实际情况开展一次“我是记忆王”比赛。

　　2、据“我是记忆王”比赛进行反馈。

　　3、总结本学期工作;

　　总结本学期工作中的成功和不足，为下学期制定工作计划奠定基础。

　　小学五年级组长工作计划 2

　　一、指导思想

　　本学期我们五年级组将以学校提出的研究高效课堂，提高课堂效率为中心，进一步提高教育教学质量。力求在教学方法上求新，在教学手段上求活，达到师生关系和谐、努力提高教学成绩，以求真务实的教学作风，完成本学期的各项教学任务。

　　二、工作目标

　　1、在规范常规教学的基础上，紧紧抓住课堂主阵地，深化课程改革，优化课堂结构,提高教学效率,进一步探索促进学生全面素质良性成长模式，在新课程理念指导下，全面提高教学质量。

　　2、以科研促教学，在学校科研中心的指导和帮助下，继续开展教学研讨和培养实践能力的课题研究实施活动，提升教师的专业水平。

　　3、继续抓好常规工作，全面促进学生素质的提高。

　　三、工作重点

　　（一）扎实有效地抓好常规教学工作

　　1、常规教学工作主要有教师教学计划的制订、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价以及教学质量分析等各个环节的具体教学活动。集体备课：每周五下午是我们年级组集体备课时间，主要针对典型性问题，代表性课题。由教研组长负责，提前一周为组员布置重点研究课的内容，在集体备课时间，各组员说教学思路，其他组员作必要的补充、修正，并认真做好相关记录以求最佳的教学思路。

　　2、课堂教学是实施素质教育的主阵地，要全面提升教育教学质量，必须狠抓课堂教学效率的提高。注意创设情境，营造宽松、和谐、民主的教学氛围，重视学生获取知识的过程，采取教师先讲先导课组内老师互评，然后再进行研讨，努力创建高效互助自主学习型新课堂。

　　3、每位教师一周听评不少于1节，一学期同学科听评节次不少于20节，并要有听课记录和小结。老师根据实际情况安排听课时间，属本年级的组内公开课或全校性的研讨课一定要参与听课评课。

　　（二）锐意创新，深入开展教研活动

　　（1）本学期，我们将在教研组内开展高效课堂研究，探索教学的新思路，学期初，制定课题研究的实施计划，通过理论学习、说课研讨、公开课研讨、评课反思等活动，努力在学期末达到预期的阶段性成果并展示。

　　（2）引导学生进行综合实践活动。教师要注重积累生动、有价值的`案例（教案、课件、教后记等），同时引导学生关注身边的数学，引导学生探究有价值的数学，引导学生有兴趣地参与数学的实践活动，培养学生多方面的能力，可以用心设计研究性的实践作业，做到有布置、有检查、有评价、有交流。

　　小学五年级组长工作计划 3

　　一、基本情况简介

　　我们五年级组共有教师十五人，这十五位老师中既有多年工作经验的老教师，又有充满活力的青年教师，十五位教师组成了一个和谐的团队，一个进取的团队。我们来自不同的地方，但是我们却有着共同的目标和心愿，那就是将满腔的爱无私的奉献给五年级的三百多名孩子，让他们在我们的精心呵护下快乐成长。

　　二、指导思想

　　本学期，年级组将在区教育局的正确领导下，根据学校工作计划及年级组特点，深入开展年级组活动，认真学习贯彻新课程标准，扎实推进各项工作的实施,全面提升学科教学质量，不断提升教师的岗位业务水平，努力培养有特长，有个性，有创造力且遵纪守法，求上进的一代新人。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。

　　三、工作目标

　　1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

　　2、精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。

　　3、充分体现年级组的管理作用，以人性化的管理机制去感染每一位教师，充分调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。

　　4、加强各方面的管理力度，达到班班无重大事故，无恶性投诉，无非正常流失。

　　5、加大对学生良好行为习惯养成的力度，特别把文明礼仪、学习习惯的培养做为首要，重中之重，让我们五年级的'学生成为全校的榜样。

　　6、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，高质量的完成各项工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力。

　　四、具体措施

　　（一）教师管理方面：

　　1、组织教师认真学习各项规章制度，确保每位教师自觉遵守。

　　2、加强集体备课，提高全组教师的业务水平，鼓励本组教师相互听课，取长补短，每位教师全学期听课不少于20节。

　　3、组织教师认真学习教育教学理论，每月一篇读书日记、一篇班主任案例，每学期交一篇质量较高的教育教学论文。

　　4、协助教导处，每月进行一次业务检查和不定期的业务抽查。加强推门听课力度，特别是年青教师，要鼓励她们多听课，多向老教师请教，使她们能够迅速熟悉并适应本校的教育教学工作。

　　5、督促教师进行网络学习和网络管理，积极撰写博客日志，参与学校论坛，开展教育教学讨论。

　　6、积极参与学校组织的各类活动、教学竞赛。

　　（二）班级管理方面

　　1、各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育，教育学生养成不迟到，不早退，有事请假的良好习惯，并加强环保和卫生教育，创建绿色文明班级和交通文明班级。

　　2、各班抓好学生日常行为规范教育，树立新的教育教学常规观，重点抓学生的学习习惯和文明礼仪习惯的养成。

　　3、各班配合学校积极开展教师节、国庆、元旦等庆祝活动，大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。

　　4、加强家校的联系力度，积极召开家长会，保持与家长的

　　经常性联系，促进家长之间的育子经验交流，加强家校的教育合力。

　　五、工作安排：

　　九月份

　　1、抓好开学工作，稳定教学秩序。

　　2、布置室内外环境，各班级营造温馨的班级氛围。

　　3、开展“教师节”活动。

　　4、师生练习太极拳。

　　十月份

　　1、开展“国庆节”活动。

　　2、组织老师观看《教师礼仪》光盘。

　　3、开展“优化月”活动，做好“新秀杯”课堂教学竞赛推荐工作。

　　4、学生文明行为习惯养成教育。

　　十一月份

　　1、组织教师参加区“新秀杯”课堂教学竞赛。

　　2、教师相互协作，组织开展好“大课间”活动，锻炼学生体质。

　　3、期中测试，上交期中总结。

　　4、迎接区教育局视导检查。

　　5、召开一次家长会。

　　十二月份

　　1、开展“我爱读书”的活动。

　　2、进行一次全面家访。

　　3、班级开展“庆元旦”活动。

　　一月份

　　1、评选文明班级、十佳学生。

　　2、教师教学论文评比。

　　3、期末测试。

　　4、做好学生评优、教师工作考核、各项资料上缴等结工作。

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　　小学六年级组长工作计划 1

　　告别炎炎夏日，迎来飒爽秋风。带着新的心情、新的希望、新的目标我们六年级组携手站在了一个新的起点。六年级是小学阶段的最后一学年，也是小学生学习道路上一个重要的转折点。为了使本届学生能顺利完成小学阶段学习任务，确保各项工作圆满完成，我们六年级组的全体教师决心团结一致，以学校总体工作计划为导向，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，为此，特制定本计划。

　　一、指导思想：

　　以《20xx-20xx学年上期学校工作思路》为航标，以《德育工作计划》为标尺，以常规教育和习惯养成教育为主线，充分调动全组教师的积极性，使组内教师团结协作，互帮互爱，务实创新；通过以“安全教育”、“文明礼仪教育”、“诚信教育”、“生命教育”、“感恩教育”为主题的系列教育活动，培养学生良好的思想品德和创新进取的精神。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。培养学生成为体魄强健、人格完善、素质全面并积极追求学业进步、健康向上的嘉祥成华学子。

　　1.以余校长提出的“理想不灭，精神永存”为指导思想，关心、爱护每一个孩子，让他们健康快乐成长；以“忠于教育，享受教育”讲话精神为指引，享受工作，收获快乐。

　　2.团结进取，追求卓越。打造“务实”“高效”“团结”“阳光”的班主任团队，为每一个孩子健康成长服务。

　　二、现状分析：

　　（一）教师现状分析

　　六年级现有10个班，班主任队伍呈现中青结合，以青年教师为主的特点；中年教师年富力强，经验丰富；青年教师激情四射、敢想敢做。同时，还有两位新任我校六年级的班主任老师，他们对学校的制度、我校六年级的特点有一个熟悉的过程。

　　（二）学生现状分析

　　小学六年级共10个班，共有学生476人，其中2个老班，3个已来一年的老班，5个新班。老班和已来一年的班级学生已经熟悉了老师和环境，已经适应了嘉祥的教育；新进的5个班级由于进入一个全新的环境，各方面还有一个适应的过程。小六本学期即将面临两次月考，压力重重，任重道远。同时，六年级学生正值青春期，心理状态波动很大，教师应多加关注和适时引导教育。

　　三、工作重点

　　1.高度重视学生的安全教育。做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生，争取班班零事故。

　　2.抓好学生习惯养成。以狠抓卫生、集队、仪容仪表为契机培养学生良好的行为习惯，以创建文明班级为平台促进各班学生的纪律性和集体荣誉感。

　　3.做好“小初衔接”，帮助孩子健康、快乐成长。

　　（1）培养孩子良好的学习习惯。

　　（2）养成预习的习惯。

　　（3）要养成学前制订计划，学后总结反思的习惯。要求孩子安排好各科的写作业时间，要填写时间表，严格按照计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子的学习逐渐由自发转为自觉。

　　（4）养成听课做好笔记的习惯。

　　（5）养成经常阅读、开口朗读的习惯。

　　4.树立教师对孩子心理疏导的责任意识，人人做好学生的'心理健康教育。

　　四、工作目标

　　1.打造一支务实、高效、团结的班主任队伍。特别是六年级学生独特的年龄特征和心理特点，更需要班主任老师有足够的爱心和责任心，让学生健康、安全、快乐的度过小学阶段最后一个学年。

　　2．进一步加强安全教育，增强学生的安全意识与自我防范能力，完善年级安全管理措施，确保组内无重大责任事故发生。

　　3．培养学生良好的学习、行为习惯，重点抓好六年级学生的养成教育。

　　4．把培养良好的考试习惯作为本学期学生学习习惯的重点。积极做好第七届阅读节的各项工作，贯穿学期，面向全体，重点突出年级主题活动。

　　5．语、数、英备课组开展好以课例研究为核心的常规教研活动。从而提高课堂教学的质量和效率。

　　6．全力以赴召开好六年级家长会，促进家校有效沟通，共促孩子健康成长。

　　五、工作措施

　　1.分工合作，年级组设立安全、卫生、活动委员，管理好常规工作。加强纪律卫生的指导与监督，确保正常教学秩序。

　　2.认真执行学校各部门工作，按照德育处安排，统一本年级午会活动。定期召开年级工作会议，及时传达学校指令，落实措施，布置年级组工作，使教学和管理走良性发展轨道。

　　3.开展组内同行间的工作交流，沟通情况、探讨问题、听取意见、协同工作等，充分发挥老教师的导、帮、带作用，开展老新结对活动，努力培养新教师迅速成长。

　　4.各班主任要与班级其他科任老师团结协作，相互交流存在的问题，商讨解决的方式方法，共同开展好班级管理工作。

　　5.创造性地开展学科活动，努力形成学科特色，最终促使学生在学科活动中受益。组织各学科组开发体现本学科教学理念、价值和自身需求的学科校本课程资源，形成主题形式的教学活动系列。

　　6.加强学习，引导老师们看书，学习，进步，不断提升业务水平；加强家校之间、学科之间、教学区生活区之间等的沟通合作，树立服务意识。切实做好家校联系工作。做好毕业生家长的思想工作，努力争取家长共同教育学生，以取得更好的教育教学效果。

　　小学六年级组长工作计划 2

　　一、指导思想：

　　本学期，六年级组工作的指导思想以《学部工作计划》为指导，以《政教处工作计划》，《教务处工作计划》和《少先队工作计划》为依据。充分调动全组教师的积极性，使组内教师团结协作，互帮互爱，务实创新；以培养全面发展的小学毕业生为工作重点。以营建一个团结奋进的教师团体、争创先进年级组为目标。通过以“安全教育”、“文明礼仪教育”、“诚信教育”、“生命教育”、“感恩教育”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和创新进取的精神。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。

　　二、工作目标：

　　1．进一步加强安全教育，增强学生的安全意识与自我防范能力，完善年级安全管理措施，确保组内无重大责任事故发生，一般事故率控制在3‰以内。

　　2．培养学生良好的学习、行为习惯，重点抓好六年级学生的养成教育，禁止学生相互喊外号，想方设法教育学生尊敬学校董事长、领导和老师。

　　3．加强班主任队伍建设。特别是六年级学生独特的年龄特征和心理特点，更需要教师树立良好的服务意识，让学生健康、安全、快乐的度过小学阶段最后一个学年。杜绝一切的体罚和变相体罚。

　　4．把培养良好的考试习惯作为本学期学生学习习惯的重点。积极做好第七届阅读节的各项工作，贯穿学期，面向全体，重点突出年级主题活动。

　　5．语、数、英备课组要充分总结上学期全面实施分单元集体备课的成果与不足，从引领、制度、操作等成面上深化分单元集体备课，要继续坚定不移地采用说课、集体备课---上课---评课相结合的方式开展好以课例研究为核心的常规教研活动。从而提高课堂教学的质量和效率。

　　6．全力以赴召开好六年级家长会，促进家校有效沟通，共促孩子健康成长。

　　三、工作措施

　　(一) 沉心静气抓质量，狠抓常规，加强过程管理。

　　1．针对六年级学生这一特殊的学习阶段的特点，加强学生对学习的认识，引导学生把学习放在重中之重的位置。

　　高度重视学生阅读习惯的养成，使之养成良好的读书习惯。本学期语文备课组要积极开展各种读书活动，开学初就要制定好切实可行的活动方案并从第二周就开始实施。年级组有专人负责全员参与做好学部第七届阅读节系列活动的准备工作，重点突出年级主题活动和阅读展演活动。各语文老师要积极组织学生向《希望》杂志投稿。

　　2．着眼学生的终身发展，坚持向习惯培养要质量。

　　年级组将继续重点推进学生自主学习习惯的培养，使学生成为会学习的人。语、数、英三科的所有晚自习科任教师不讲课（周末作业利用白天的课程讲评），让学生自习或独立完成作业，教师要下位巡视，进行个别辅导。

　　对学生良好学习习惯的培养仍然分两条线进行。第一条线是学科学习习惯的培养，由各科任教师负责。第二条线是年级学习习惯重点项目培养。着眼于学生的终生发展，狠抓学生良好学习习惯的养成。

　　年级学习习惯重点项目培养：

　　年级组本学期重点培养学生的考试的各种好习惯，培养学生考前认真复习，充分做好考试准备；按考试要求，按时带好考试用具进入考场；考试时不过度紧张，充满自信。看清题目，读懂题意，想好下笔，书写工整，把握时间先易后难，细致检查；拒绝舞弊等良好的考试习惯。

　　重视写字习惯的培养。各位老师要紧跟学部校本写字课程改革的步伐，高度重视，严格执行学部《校本写字课程改革方案》及《写字课考核细则》。全体老师不仅要重视各班写字课的教育，平时学生写作业、做练习、考试都要高度重视，从严要求。

　　年级组将把对学生各种学习习惯的养成纳入文明班级考核和教师月考核及学期考核。学科学习习惯培养：各学科备课组要在开学初制定好学科学习习惯培养项目，提出具体要求，各科任教师要在教学中抓住各种契机持之以恒地培养学生的学科学习习惯。备课组长要加大对培养成效的考核，将其切实纳入到教学常规月考核中。对在学习习惯培养上不配合、不主动、不积极的教师扣当月考核2-5分，对学生学习习惯培养较好的班级每月加文明班分1分。组内各教师在思想上要高度重视学生学习习惯的培养，树立“教育就是培养习惯”的理念，把学生学习习惯的培养摆在教学工作的首位。无论是学科学习习惯的培养，还是年级学习习惯重点项目培养，各负责人都要将情况分析及培养目标、措施写进工作计划。在培养中，由“告诉”到“训练”再到“教育”，让学生经历“知道”到“体验”再到“养成”的过程，反复抓，抓反复。

　　3．树立“质量立本”意识，狠抓常规，加强过程管理。

　　本学期，将把加大教师常规工作过程管理作为工作重点，加强课堂教学有效性研究，加强常态课管理，关注常态下的教师课堂行为，注重教学目标的科学定位与达成，注重学法指导，注重检测反馈，注重反思矫正。同时，努力寻求学生自主学习能力提高的..新途径、新方法和教学策略。力求做到：集体备课求实、布置作业求精、辅导学生求细、批改作业及时、学生评价多元、全面，促进学生健康发展。

　　（1）规范教学行为，促进良好教风的形成。本学期，年级组将加大教学常规工作的检查力度，深入教学工作的每个环节中，规范教师的教学行为，严格教学秩序。本学期年级组要加大推门听课的力度，听课后及时和教师座谈，促进教师课堂教学能力提高。

　　（2）发扬优良传统，扎扎实实、创造性地加强常规管理，重视各项常规的落实。本学期，我们将认真学习《学校教学常规实施细则》，努力用先进的理念武装自己。除做好组内常规的定期检查这项雷打不动的工作之外，加大各科课堂教学改革力度，扎扎实实地搞好这一学期的各项工作。

　　（3）加强课堂常规的检查。检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的考核。对教师的检查重点在于是否文明施教、坐教、按时上、下课、精心组织课堂等。学生违纪纳入文明班评比；教师违纪纳入月考核。确保优良的教学秩序。

　　（4）增强质量意识，全面提高教学质量。

　　①围绕“教学质量”这个工作重心，抓住课堂教学，向40分钟要质量。对钻研课堂教学，有效提高教学质量的老师进行表扬与奖励，对教学质量一直处于低谷的教师实行诫勉谈话。营造能者干，庸者让的氛围，我们不为碌碌无为、懒散倦怠、不思进取、歪风邪气的人提供温暖的花房与市场。

　　②学习借鉴前几届六年级好的经验、做法，多向他们取经、学习.利用月考、学科竞赛、知识过关检测等活动真正让学生把心思调动到学习中来。同时关注学生在学习、生活中出现的问题，避免高压政策，及时有效的解决问题，保证他们“快乐”的度过小学阶段最后一学年。

　　4．加强校本教研活动，积极开展各种层次的教学研究，坚持向教学研究要质量。

　　（1）备课组要充分总结上学期实施分单元集体备课的成果与不足，深化分单元集体备课活动。认真组织好每次教研活动，要提前告之教研内容，与会人员要根据内容认真准备，与会时积极发言。发言要凝练，切忌泛泛而谈，肯定优点要道出对自己的启发，指出不足要分析原因寻找对策。备课组长要对组内每位教师参与教研的情况做出小结。

　　（2）积极响应学部提出的加大写字的改革力度，突出写字课程。踊跃参加写字培训，提升教师写字教学的专业水平和自身写字能力。每月26日，各教师上交一张高质量的写字作品到校长室参评。

　　（3）认真组织排练好年级参加的第七届阅读节展演节目，力争选拔上两个节目，展示年级学生的风采，同时，重点突出年级主题阅读活动。

　　（4）继续开展好“六个一”活动，促进自我学习，自我提升。本学期教师“六个一”的内容仍然由：研讨课、观摩课、评课、试卷命制、学习习惯培养、转变潜能生组成。期末将对此项工作公平、公正、实事求是的考核。

　　5．积极参加学科竞赛活动，促使学生优良学风的形成。

　　本学期，要积极参加上级部门及学部开展的一些竞赛活动，力争做到有赛必参加，参赛必获奖。重视特长生培养，以校级特长班、班级兴趣班为途径将学生推出去，精心组织学生各级各类竞赛。各语文老师、班主任要组织学生积极向《希望》杂志和《红领巾校报》投稿，提高学生的阅读写作能力，教师凡指导学生发表一篇习作将在期末考核中加0.5分，无点评的加0.2分，以此累加。

　　(三)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。

　　1．“安全大于天，生命重如山”，各教师始终要把安全放在首位，认真贯彻安全第一，预防为主方针，全力打造平安年级组。

　　（1）安全工作是年级组工作的重中之重。全体教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，要针对班级实际情况制定全面、合适的安全制度，通过夕会、班会、黑板报、讲座等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。本学期坚持“谁管理、谁负责、谁在岗、谁负责”，严格实行安全工作责任追究制和安全事故第一时间逐级报告制，如有隐瞒不报并造成影响的将加重处罚力度。大力加强安全法制宣传教育，进一步增强全校师生的安全防护意识。

　　（2）组织观看“开学第一课”。做好开学初安全工作教育。充分发挥教师的引导作用。广泛开展安全法制教育，帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。并要求班主任进行一次安全教育主题活动教育。

　　（3）由学部组织的各项活动，各班主任都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。体育课及其它室外游戏，班主任、应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强

　　2．继续抓好班主任队伍建设。

　　组织班主任学习教育法规，学习了《XX市潮阳实验学校小学部各年级德育目标体系》、《班主任工作条例》等文件，使他们认识到班级建设是最能体现学校特征的组织形式，班风的好坏，直接影响着学校良好校风的形成。作为班级的管理者——班主任，对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用。因此，年级组每月举办一次班主任培训，开展组内同行间的工作交流，沟通情况、探讨问题、听取意见、协同工作等，充分发挥老班主任的导、帮、带作用，开展老新结对活动（杜武娇帮扶石燕、刘富兰帮扶邹云），努力培养新班主任迅速成长。组织班主任观看优秀班主任专题报告，如有机会组织班主任外出参观学习有先进经验的学校。要求班主任平时多看有关的理论书籍，不断给自己充电。本学期要坚持班主任工作经验交流；继续开展主题班会课，不断提高班主任的工作能力和育人水平，促进班主任眼中有“学生”，心中装着“学生”，做到蹲下身子了解他们，关爱他们，做他们的良师益友；各班主任要与班级其他科任老师团结协作，相互交流存在的问题，商讨解决的方式方法，共同开展好班级管理工作。

　　3. 狠抓年级学生的养成教育，提升学生内在素质。

　　以养成良好习惯为核心狠抓学生的养成教育，实行“四三五四五”习惯教育工程，即：从礼仪、自律、卫生、就餐就寝五个点入手，落实三做好（对待客人讲礼仪，对待师长讲礼仪，同学之间讲礼貌，禁止相互取外号）；卫生打扫五动作（说、看、捡、装、查），在该工程的带动下学生能做到举止文明能自律（走廊文明漫步走，教室轻声求安静，室外活动听安排、讲安全），使学生形成“文明用语我来说 ” “文明行为我来做”“我的地盘我做主”的良好习惯。

　　（1）各班主任按照《XX市潮阳实验学校小学部各年级德育目标体系》扎实抓好对贯穿于学习、生活和活动全过程的养成教育内容的培养，既要有侧重点又要有延续性，既要有计划又要有总结。让学生的思想和行为在本学期内有一个较大的提升。同时，养成教育继续坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”。

　　（2）六年级学生已经有了自我调控、自我教育的能力，因此在培养学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循 “ 从他律到自律 ” 这一规则。从细微处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原则，持之以恒，常抓不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教育落到实处。

　　（3）重视班级的环境熏陶，努力创设良好的风气，使学生在团结互助、宽容谦让、热爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快乐地成长。积极开展有益的班队活动，健全广阔的学生阵地，如国旗下讲话、黑板报、手抄报、等以及结合学校的“文明班级评比”和班级的“每周一星”活动，一周一评选，从学生中树立榜样，在学生中评选出“文明标兵”、“礼仪之星”等等，让学生从身边的人和事，从集体当中受到教育，从而产生“我能行”的感受，通过循循善诱，以点带面，逐步有少数人能做到变为多数人拥有，最后汇聚成集体的强大力量，成为集体共有的“财富”

　　（4）为了落实好习惯的养成，每周提出明确可行的要求，并坚持：一、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯。充分利用年级检查员的检查，反复召开会议，寻找过程中出现的问题，不断完善方式方法，加大评估力度，引起师生的高度重视；二、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；三、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成良好的行为习惯。

　　5．凝心聚力抓好学生文明礼仪教育，增强学生品德修养。各位班主任要把此项工作当做本学期的一项重点工作来抓，要纳入计划之中，充分利用思品课、夕会课、班会课对学生加强教育，要做渐进式教育，不打无准备之战。年级组本学期将重点进行路队文明礼仪及平时打招呼的评比，年级组将安排值日员专项检查、评比。各班每月评出“礼仪之星”一名，年级组评出“文明礼仪形象大使”两名，让学生有榜样可学，全面提升学生的内在素质。在实施礼仪教育的过程中，争取取得家长的支持与配合，及时了解礼仪教育的实施情况，采取针对性教育，本学期期中考试后年级组将根据年级教育内容制定《文明礼仪调查表》，向家长调查学生在家的文明礼仪情况，以便及时改进教育方向，提高教育效果。

　　6．强化卫生管理工作，创建整洁校园，营造良好的学习环境。

　　（1）培养学生个人卫生习惯（如学习、用眼卫生，衣着卫生，用餐卫生等）。

　　（2）搞好环境卫生。年级副组长要加强对年级的卫生管理，每天早上、中午到校后要到年级卫生区巡查，发现问题及时解决，要多与班主任沟通，齐抓共管，美化、净化级组环境。

　　（3）采取措施抓好保洁工作。严查乱扔现象，组织检查员督察。一人次违规扣该班文明班周评1分，并进行严肃的批评教育，责成其在校园卫生区值日一天（主要是检拾果皮、纸屑、塑料袋、纠察乱扔现象），维护校园环境。对在环保活动中表现突出的学生授予“环保小卫士”的光荣称号。

　　7．构建完善的督查体系、搞好文明班级评比工作。年级组学生干部检查组，要严格按照《一日常规要求》、《五年级文明班级评比方案》对各班卫生、纪律、三操、就餐、就寝等进行公平、公正、公开的检查。开展“文明班级”创建活动，每周公布检查情况，每月公布评比结果。

　　8．做好家校联系工作，切实打造实校教育品牌。加强学校、家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力。

　　(1)做好家访工作，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

　　(2)加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求。使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。本学期期中考试后将召开年级组家长会，各班主任及科任老师务必高度重视，早作准备。

　　(3)学期家访率，老班主任不低于50%，新班主任（石燕、邹云、张新东、王先德）要求达到100%；电访率全部达到100%。任课教师也要时常与家长多交流，积极参与家访、电访，尽量与家长多沟通。非班主任语、数教师家访率达10%，电访率达50%；英语老师家访率达5%，电访率达30%。

　　9．开展丰富多彩、主题鲜明的教育活动，提高年级组教师德育工作的实效性。

　　（1）加大对晨练和路队的整改力度，焕发学生的精神风采。年级组将在自然状态下举行晨练比赛，全面提升晨练水平。

　　（2）开展“六好儿童（2名）、环保小卫士”和“争章小能手”评比活动，各班根据安排对学生进行教育，每月的最后一周的班会课评出。继续开展好“每周一星”的评比活动，选出真正具有榜样作用的学生来，所选学生班主任要将该生主要事迹和值得别人学习的地方撰写出来，字数在300-500字内，大队部将在每周一的红与黑栏目中播出，起到榜样引路作用。

　　（3）开展“雏鹰争章”活动每月评比一次。

　　（4）结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦节等）适时地组织活动，对学生进行感恩、爱国等方面的教育。

　　（5）开展“告别零食，从我做起”的专题教育活动。杜绝学生在学校买零食、吃零食的现象。培养学生节俭、不盲目攀比、爱护校园环境的良好习惯。

　　（6）值此祖国65华诞之际，各班要加大对学生的爱国主义教育的力度，利用夕会、班会、黑板报等宣传教育。本学期第三周、第四周、第五周年级组将由组内教师对各班课前一支歌进行评比，选出前两名班级参加学部十月初举行的“红歌嘹亮献给党”为主题的歌唱比赛。评选出两个班级参加学部10月中旬举办的决赛。被选上的班级加本月文明班评比分2分。

　　10．重视心理健康教育和青春期教育。充分利用日常教育教学渠道，开展好对学生的心理健康教育和青春期教育。班主任要根据本班的实际情况分别对男、女生进行青春期教育。年级组也将在四月底进行专题讲座。

　　11．继续抓好思想潜能生的帮扶转化工作。

　　继续实行“一对一导师制度”，各位老师要给自己转化的学生建立成长档案，把此项工作列入到日常工作中，在严格管理的同时，投入情感管理，对他们进行帮助、转化。各位班主任要妥善化解班内矛盾，遵循小问题班内解决，较大问题年级组协助解决，复杂棘手问题上报政教处处理的原则，确保正常教育教学秩序不受干扰。

　　12．配合生活老师做好生活区管理工作。

　　抓好学生的就餐纪律，要求学生做到用餐不讲话、不浪费、不翘二郎腿、不提前出餐厅，出入餐厅队伍要整齐，不穿插路队，讲究环保卫生。生活区的乘车、就寝、就餐管理也纳入文明班级管理中来。

　　(四)加强少先队阵地建设，促进学生全面发展。

　　1．抓好每月的主题教育。九月：常规教育强化月，十月：爱国爱队爱校月，十一月：文明礼仪行动月，十二月：安全环保教育月，一月，学习成果展示月。各班要充分利用夕会、班会把这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶下不断提高。

　　2．扎实推进与落实“雏鹰争章”活动。

　　结合实际开展雏鹰争章活动。结合养成教育在队员中进以行为习惯的培养为目的的争章活动。本学期必修章争章项目十月份是爱国知识章，十一月份为电脑章，十二月份为交往章，元月份为演讲章。各中队应结合日常教育活动开展争章活动，并努力使争章活动更有意义。爱国知识章（10月）：观察、推荐（依据10月份爱国主意教育活动参与的情况、学生推荐，最后民主投票定获得者）

　　电脑章（11月）：调查、检测（根据电脑老师、同学调查、平时考察，最后民主投票获得）

　　交往章（12月）：观察、推荐（依据向家长、学生调查、平时观察，最后民主投票定获得者）

　　演讲章（元月）：根据班级、年级组开展的相关活动、辅导员平时的观察、队员的推荐评选。

　　各中队要结合课堂、兴趣班、队活动等进行争章活动的辅导和考核，及时登

　　3．组织队员积极向校“小百灵”广播站、红领巾校报投稿。

　　4、平时做好中队少先队小家务：每周一次班委干部会议；及时更新红领巾角；每两周一次小队会议；每月一次队会并有记录；单周班会，双周队会，月末的队会内容为争章小结；随时收集废纸，继续完成废纸变图书活动。

　　主要工作安排：

　　九月份：（常规教育强化月）

　　1.做好开学收心教育工作，召开年级组关于在新教学楼注意事项的广播会；

　　2.年级组组建检查组，各班建立班委、队委，并组织培训；

　　3.参加开学典礼；

　　4.制定年级组、班主任、备课组、学科计划；出台《年级组文明班级评比方案》、《年级组校园安全制度》；

　　5.确定潜能生转化名单，建立潜能生转化跟踪档案；

　　6.启动晚自习、考试、各学科学习习惯的培养计划；

　　7.按学部要求进行新教学楼、班级文化建设的布置。建好图书角；

　　8.围绕教师节进行感恩教育活动。

　　9.启动“红歌嘹亮献给党”歌咏比赛年级组评比，决出参加学部决赛班级；

　　10.狠抓常规管理，注重仪容仪表、杜绝携带零食，强化路队和做操纪律，规范就寝就餐纪律，渗透课间文明与安全、卫生与环保教育；

　　11.建立学生花名册，为新生建立学籍、成长记录册；配合教务处组建特长班；

　　12.让学生熟悉本学期雏鹰争章的章目及要求；

　　13.协同语文组做好第七届阅读节活动计划，确定好阅读展演节目，并开始训练；

　　14.开始筹备六年级家长会；

　　15.启动“十佳文明礼仪形象大使”的评比工作。

　　16.继续学习“幸福童年少先队带动唱专辑”歌曲（03服务器-少先队）

　　17.第七届阅读节活动：阅读主题班会亲子阅读（9月至12月）读物推荐 “阅读是什么”大调查。

　　18.黑板报主题:爱国从爱队做起（第二周）；

　　主题班队会：第一周：乘车纪律教育、第二周：老师，我们爱您、第三周：阅读主题班会：我阅读，我快乐第四周：月底评优第五周：（国庆放假）

　　十月份：（爱国爱队爱校月）

　　1.庆祝国庆节、中秋节，庆祝建队日活动；

　　2.九月份常规检查、评比、总结；

　　3.观摩语数英教研组长、备课组长观摩课；

　　4.教师培训：提高教学质量之我见（教务处）；

　　5.年级学生学习习惯培养成果调研；

　　6.观看爱国影片及学校宣传片；

　　7.第17次英语角活动；

　　8.参加“红歌嘹亮献给党”歌咏比赛决赛；

　　9.第二十七期《希望》杂志出版，优秀投稿学生采风；

　　10.第七届阅读节活动：学生读书笔记展（10月至12月）师生共读一本书

　　11.大队委员换届改选。

　　红领巾校报：食品安全记心中。

　　黑板报主题：爱我校园（第六周完成）；

　　主题班队会：第六周：祖国我为您自豪，第七周：红领巾爱校园，第八周：尊师爱校从我做起、第九周：月末评优

　　十一月份：（文明礼仪行动月）

　　1.期中考试，期中质量分析，期中表彰；期中班级情况调研。

　　2.十月份常规工作检查、评比、总结；

　　3.开展体育健身活动；

　　4.召开年级组家长会。

　　5.11月9日消防安全日，了解消防知识；15日前更换先锋角内容；

　　6.教师培训：写字教学观摩及研讨（教务处）

　　7.迎接新加坡德行小学师生的来访。

　　8.15日前更新先锋角的内容;

　　9.第二十期《希望》杂志出版，优秀投稿学生采风；

　　10.第六届阅读节活动：年级主题阅读活动板报主题：消防安全铭记在心（第十周完成）；班队会主题：第十周：消防知识知多少、十一周：期中表彰、十二周：“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”主题队会，十三周：春节知识知多少，评优。

　　十二月份：（安全环保教育月）

　　1.第六届阅读节活动：图书跳蚤市场学生读书笔记展阅读展演暨表彰活动

　　2.教务处对学生学习习惯调研；

　　3.语、数、英教师完成“六个一”试卷命制；

　　4.开展安全、环保教育月活动；安全紧急疏散演习。

　　5.“庆元旦”系列活动。开展教师群体活动；

　　6.师徒结对活动中的徒弟上汇报课；

　　7.术科教师开始对学生进行考查评价；

　　8.英语口语交际能力检测，第14次英语角活动；

　　9.第二十四期《希望》杂志出版，优秀投稿学生采风； 10.自主学习习惯培养调查及培养成效鉴定。

　　红领巾校报：歌声唱响校园。

　　黑板报主题：庆元旦，迎新年；

　　主题班队会：十四周：校园安全、十五周：快乐生活快乐学习、十六周：读书使我知道----、十七周：班集体应该有怎样的学习环境、评优

　　元月份：（学习成果展示月）

　　1.庆祝元旦；

　　2.“十佳文明礼仪形象大使”评选活动总结；

　　3.做好各类评优工作，各类总结材料上交；

　　4.教研组长、备课组长工作经验交流会（教务处）；

　　5.对第二课堂活动进行考核评价；

　　6.填写学生评语、《素质报告书》、《学籍簿》，整理《成长记录册》；

　　7.班级常规管理考核（文明班评比），教师期末考核；

　　8.期末考试。

　　班会主题：第十八周：期末考试你准备了吗。第十九周：期末各项评优

　　小学六年级组长工作计划 3

　　一、指导思想：

　　我们六年级组本学期围绕学校工作计划、德育工作计划及少先队工作计划，以规范促发展，健康第一，提高师生身心素质”实施素质教育，狠抓养成教育，在学生中弘扬“求是、创新、爱国、至善”的健雄精神，培养学生做有道德的人。关爱全体学生，致力于每个学生的发展，为学生做好一切服务工作，同时以实施新课程标准为契机，进一步转变观念，加强教育教学研究，加强教学管理，提升教学质量，在质量和内涵上求发展，扎实、有效地做好各项工作，深入推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，努力开创我校教学工作的新局面，为我校的发展争光添彩。

　　二、工作重点：

　　1、抓学生常规管理。从细节入手，培养学生良好的文明行为习惯。促使学生在礼仪、卫生、就餐、出操列队、课间及放学等行为习惯方面有较大进步。

　　2、以“文明班集体”评比为抓手，规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。

　　3、搞好班级文化建设（如黑板报、班级环境布置等），加强环境育人的作用。

　　4、大力创造条件，发挥学生的主动性，开展丰富多样的班队活动。

　　5、发挥好队干部、班干部的带头示范作用。引导骨干队员参与班级管理，争取早日实现自主管理。

　　三、措施要求：

　　（一）培养学生良好的文明素养。

　　1、重点之一：强化行为习惯的养成，培养“文明人”。

　　根据学校的'办学宗旨和育人目标，我们应该努力培养具有较高的文明素养，良好的行为习惯的文明人。而我校生源的实际情况，也决定了必须把行为习惯的养成作为德育的重点来抓。

　　2、重点之二：认真开展心理健康教育。

　　六年级的学生是有必要进一步重视正确的心理引导。鼓励学生把内心的烦恼，心中的秘密向教师倾吐。班教组老师要做学生的知心朋友，把关爱落实到每个学生身上，及时把握学生的心理动态，发现苗头性问题立即进行恰当的教育引导。各班继续抓好“八礼四仪”教育，健康教育及心理教育。配合德育处继续组织好各项德育活动，各班要认真上好每周的班队活动课，并寓教于活动之中。重视对学生的表扬与激励，要在鼓励中激发学生的上进心，激发学生的荣誉感。

　　３、重点之三：继续重视抓好安全教育。

　　安全工作是一切工作之首。安全工作关键在二个方面：一是思想教育，二是落实管理。其中思想教育是关键因素，因为只有让学生从内心深处认识到生命的可贵，健康的重要，才能形成良好的安全观念与自我保护意识。

　　（二）抓实“六认真”管理，教学质量再提高。

　　继续加强六年级的教学工作。做好语、数、英各科老师的协调与合作工作，加强集体备课，“四步八环”高效课堂建设，研究教材、教法、出卷思路。抓好每阶段的单元检测工作，并做好相应的分析，及时调整教学重点与策略。

　　（三）优化教学活动，促进学生全面发展。

　　1、在教学中要树立“以学生发展为本”的思想，

　　教师要从学生的发展着想，开展探究性学习，注重激发学生的学习兴趣，改善学习方式，努力探索实践“主动性，互动性，主体性”的课堂教学模式，语文方面，要高度重视对学生进行创造思维能力和实践能力的培养，鼓励学生学会求实、求新、求异、求变，能质疑会大胆发表独立的`，有创见的意见，提出自己的观点；数学方面，进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学，开发学生潜能，培养学生提出问题，研究问题，解决问题的能力。

　　2、加强对综合实践活动的研究。

　　本学期我们继续抓好学生“日记”的写作工作，通过仔细观察周围的人物和事物，鼓励学生探索科学上的疑惑，再认真写下感受，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。

　　3、积极开展各种活动及各项学科竞赛。

　　根据学习安排继续开展语、数、英学科相关知识过关活动，确保学生的素质得到全面发展。

　　这学期我们要强化社团建设。在理念上树立人人都是社团课程的开发者，明白社团不仅仅是训练技能、更应立足于兴趣和爱。在课程设立上将提优和普及相结合，在内容上需要传统和现代结合、通识与精品结合、课程与文化结合。为此，新学期将再充分征求教师意见，携手社会志愿教师，将统计整理形成新的社团课程菜单，确定社团项目。用项目管理的形式完善社团活动，促进社团发展。学生自由选择1—2个项目参加，最大化的满足孩子的发展需要。学校从时间、空间、经费上给予保障，促进学生人人都有特长，人人都能成才。

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　　小学年级组长工作计划 1

　　一、指导思想：

　　围绕“林甸县教育局教育工作及中心校的教育工作要点”的总体目标，努力实施《九年义务教育指导纲要》和《小学生教育指导纲要》。围绕“两纲”这一中心工作，加强年级组的建设，明确各人的岗位职责和要求，提高教师教育工作的艺术性和实效，促进学生德智体美全面发展。

　　二、工作目标：

　　1）团结合作，求真务实，开拓创新，争创优秀组室。

　　2）实施“两纲”，深入课改，教育教学出佳绩。

　　三、具体工作：

　　（一）年级组建设方面

　　1、加强理论学习和研究，围绕教育的课题，深入开展课题研究，不断提升教师的理论研究水平和教育教学能力。

　　2、重视班主任队伍建设，注重过程性评价。定期进行班主任工作的学习、交流，形成班主任工作研讨的氛围，提高班主任工作的艺术性。

　　3、建立家长学校，落实家访制度，实现家校的和谐结合。

　　4、重视年级组的'文化建设，努力营造温馨和睦、积极向上的组室。

　　（二）培养学生方面

　　1）开展以“我为学校做一件事”活动，对学生进行热爱学校，为学校添光彩的教育。开展“学雷锋、迎六一、做文明人”系列活动，使学生了解我们的学校，热爱我们的学校，进而产生校荣我荣、为学校添光彩的积极情感，培养学生的主人翁责任感和荣誉感。

　　2）充分利用班队课，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生养成良好的道德行为习惯和学习习惯，形成良好的班风、学风和校风，争夺流动红旗，争创优秀班集体。

　　3）努力培养班级小干部，落实学生小岗位制度，着力培养学生自主管理的能力，增强学生的集体荣誉感，培养学生主人翁精神。

　　4）关注每一位学生，注重学生兴趣培养，让学生体验学习的快乐，使每一位学生都得到长足的进步。

　　四、教学质量方面

　　1、树立教师正确的教育教学质量观，根据学生和班级实际，制定相应的目标，有创造性地围绕期初计划展开工作。

　　2、结合教导处的教学常规检查，认真做好各项教学常规工作。关注教师备课、上课、作业布置和批改、学生辅导工作以及教学反思等各方面的工作。

　　3、结合教研组、备课组活动，继续深化教学改革，通过集体备课、上课、评课等一系列活动有效地推进课堂教学，促进教师个人教学水平的提高。

　　4、结合学校组织的特长生培养活动，丰富学生课余，全面提高学生素质。

　　5、重视质量监控，注重平时，注重学生能力的发展，做好阶段性考评和终结性考评工作。

　　小学年级组长工作计划 2

　　一、指导思想：

　　1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导，结合我们低年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特别是思想政治工作。

　　2、加强年级组实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队。

　　3、围绕学校“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，做好各方面工作，为再上新台阶做出贡献。

　　二、主要工作及措施

　　（一）进一步抓好安全工作，确保学生健康安全

　　安全工作是学校工作的重中之重，必须树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间、用餐、就寝、上放学管理，定期进行各种安全演练。

　　（二）进一步抓好体艺“2+1”

　　抓好大课间，落实学生每天锻炼一小时的目标，确保课间操每个教师都必须参加。落实学校安排的`体艺“2+1”活动。

　　（三）加强文明礼仪教育

　　注重礼仪教育的实效性，年级组对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

　　（四）加强养成教育

　　为了将养成教育落实到学生的学习、生活各细节中，年级组对学生养成教育进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及学生的学习习惯、就餐、就寝的文明举止、两操、大课间的规范度、仪表仪容、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。

　　（五）认真组织各项活动

　　组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长，为其将来的发展打好基础。

　　（六）努力抓好年级组教师教学常规

　　努力优化教学的过程要素，抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好基础。

　　小学年级组长工作计划 3

　　一、指导思想：

　　以学校工作计划为依据，以师德为保证，注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养作为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。探索有效的课堂教学方法，开展各类主题教育活动，充分发挥班教小组工作的创造性，形成各具特色的班级风貌，开创年级组新局面。

　　二、工作目标及工作措施：

　　树立全新育人目标,教师学生一齐抓,教育教学一齐抓,课内课外一齐抓,面向全体,全面育人，齐心协力争创优秀年级组。

　　在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。

　　1、加强理论学习，努力提高业务水平，做反思型、研究型教师。

　　2、培养学生良好习惯，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。

　　3、构建课堂教学模式，增强教学的有效性，努力提高教学质量，教学生快乐学习。

　　三、工作要点及措施：

　　(一)创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，做反思型、研究型教师。

　　1、群策群力，互相全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。

　　2、每位教师带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，平等对待每一个学生，时刻提醒自己的职责：一切为学生的'发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。

　　3、加强学习注重研究课堂教学和课外辅导的途径和方法，做到齐抓共管。

　　4、同年级组的老师开展互相听课、评课活动，通过上课、评课等一系列活动，促进教师之间的互学互补，促进教师的成长。

　　(二)以常规管理为手段，培养学生好习惯，教学生快乐做人。

　　1、树立正确的学生观，树立科学发展观，全面开展学生评价工作。

　　2、牢抓德育阵地，加强对学生良好日常行为习惯的培养。本学期以培养学生良好的礼仪习惯、卫生习惯、自我管理习惯为重点，开展人人争当“礼仪小天使”、“环保小卫士”，个个争做“班级小管家”的活动。

　　3、加强对各类学生的教育，分层次有针对性的展开工作。特优生要优先发展，在学习和其他方面给他们一定的优惠条件，让他们积极给其他同学做好榜样。思想和学习上的后进生应给予特别的关注，对于那些思想上存在这样那样问题的学生，要通过谈心、调查、家访等多种方式深入了解学生，走入他们的内心深处，有的放矢地搞好个别教育。而那些学习上的后进生则应采取有力措施帮助他们树立自尊、自信、自爱的心理，让他们积极主动加入班集体的行列，学习不掉队。

　　4、继续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热情，通过加强安全教育丰富学生事故防范经验，减少事故的发生。

　　5、加强班教小组成员之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系，互相配合，共同关心学生的健康、学习和生活。

　　6、提高服务意识，保持与家长的经常性联系，利用家校通，及时将学生的情况反映给家长。认真开好一期一次的家长会。

　　7、配合学校德育处、大队部开展丰富多彩的德育活动。

　　(三)落实常规工作，构建课堂教学模式，增强教学的有效性，努力提高教学质量，教学生快乐学习。

　　1、以“一切为了学生的最佳发展”的终身发展负责，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力，增强教学的有效性。

　　2、全面落实教学工作的十字方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

　　3、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、上课、作业处理、单元复习、个别辅导,严格每个环节，确保教学质量。每周扎实开展集体备课活动。

　　4、继续开展我校的特色工作，结合本年级组孩子特点，有针对性的对学生开展阅读活动，大力开展国学启蒙教育，增强师生的国学修养，丰富学生课余生活，扩大学生知识面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交朋友的良好习惯。

　　5、加强硬笔书法的教学及写字指导，认真组织学生练字。

　　6、加强学习后进生的转化工作，探索一条新路子。

　　7、配合学校教导处开展丰富多彩的教学活动。