教科室工作总结(12)

教科室工作总结(200912)

教科室工作总结(200912)（中国大学网 www.unjs.com） 本学期，我们认真贯彻落实学校的工作意见和教学工作计划以及区教科室工作计划，以"十一五"课题结题为契机，以重点项目为抓手，深化研究型团队建设，创新校本教研机制，使常态研究和典型研究相结合，打造高水平成果，切实为教师的专业发展和学校教育教学质量的提高助力。一、教师发展项目促进教师专业发展是教科室的职能之一。本学期，我们以青年教师培训为主，兼顾全体教师的培训，点燃了教师学习的热情，提升了教师的专业素养，使教师培训有层次有梯度有力度。为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进骨干教师的发展，我们组织骨干教师李英姿为青年教师做讲座，组织学科组长为高一学生进行了学法讲座，促进高一学生顺利渡过适应期。同时，我们还制定了名师成长追踪表，为骨干教师搭建成长的平台。9月11日，我校举行了青年教师培养考核会。会上，不仅对上轮考核进行了总结，而且由青年教师黄捷和董轶男进行了大会发言，交流自己的成长历程。这次会议，既是工作总结会，工作布置会，更是青年教师的培训会。考核优秀教师的现身说法对青年教师起到了很好的激励作用。9月16日，我校举行了第十六届新教师拜师会，会上，为3位新教师分别指定了德育师傅和教学师傅，举行了签订师徒协议、徒弟献拜师礼、师傅宣读从教寄语、师傅代表和徒弟代表发言、拍师徒纪念照、吃拜师饭等隆重而热烈的拜师仪式。张春雨老师代表新教师表示一定要继承和发扬老教师爱岗敬业的精神，虚心向老教师学习，认认真真上好每一堂课，真心真诚的对待每一位学生，积极融入到顺义一中这个团队，争取早日成为一名合格的教师。辛加伟老师代表师傅希望青年教师要把教育当成一项事业去热爱，要做到静能生慧，同时，在教学中要勇于形成自己的思想，永远拥有一颗年青的心。李冬副校长也结合自己的成长经历指出，徒弟首先应先学习师傅如何做人，然后在向师傅学业务，青年老师一定要在备课上下功夫，要勇于超越师傅。10月，我校召开青年教师基本功大赛培训会。会上，陈惠明主任就教师的基本功进行了专题培训，茹书记对所有与会的教师提出要求：学科组长和备课组长要发挥集团作战优势，举全组之力，协助参赛教师备课具体要求：参赛教师要认真学习、精心设计，全力以赴，上出水平，力争一课成名。11月20日月，我校组织学科组长参加了中国教师学会组织的科研成果的呈现培训会。培训由北京教科院张爱兰老师主讲，在首都师范大学北校区举行。张老师系统地讲授了科研成果的呈现过程，结合实例详细地讲解了科研成果如何呈现的问题。与会的学科组长受益匪浅，纷纷表示不虚此行，这样的培训必将促进我校"十一五"课题的顺利结题。12月14日，作为科研周的启动仪式，我校邀请首都师范大学王海燕老师为全体教职工主讲了《新课程改革与教师专业发展》，使教师找到新课程下自己专业的成长点。12月25日，我校政治特级教师，北京市紫禁杯班主任特等奖获得者李英姿老师给我校青年老师做报告，报告的主题是《成长的足迹--我的研究故事》。李老师结合促自己专业成长的几个"关键事件"讲述了怎样成为一名优秀教师。青年老师通过不同方式表达了自己的感受，普遍认为这次报告将使自己的成长目标越来越明确。最后李冬副校长对本次活动给予了高度肯定，并结合自己的成长经历勉励青年老师要肯吃苦，勇于担当责任，争取早日成为名师。二、课题研究项目本学期，课题研究项目的主要任务是"十一五"课题的结题。一方面，我们积极推动未结题课题的结题，另一方面，我们积极协助结题课题顺利结题，修改结题报告，进行结题准备等等。史校长的课题《普通高中校本研究组织机制的理论与实践研究》重点在于打造研究型团队。以学科组为重点打造研究型团队，组织学科组工作交流会；规范班级备课组和学科备课组两类备课组活动，促进学生学情的研究和学科教学的研究；制定先进备课组评选制度，在学年度内进行先进学科备课组和先进班级备课组的评选。同时，本课题向市规划办申请了延期结题，延迟到2010年9月。李主席的课题，我们编制了《学生学习时间分配自我监控表》，选定实验班，对学生学习时间的分配进行监控和指导，增强学生的规划意识；同时我们以《高中生自我规划能力培养研究》为题，申报了全国规划办课题的研究。10月，我校茹玉兰书记承担的《示范高中年级组建制下的学科组职能的研究》成功结题和李耀华老师承担的《在信息技术与物理学科整合的实践中，减少对高中学生学习能力的负效应的研究》两项市教育学会课题顺利结题。与会领导和专家一致认为，茹书记的课题明确了学校内部的年级组、学科组、备课组、课题组等中层组织的职能特点和职能定位，建设了适合顺义一中这所市级示范高中的教育教学组织管理模式和运行机制，解决了学校的现实问题。同时课题将学科组的核心任务定位于学科建设和教师发展，强化了学校发展的内在机制，又有利于学校长期可持续发展，是目前示范高中发展的有效范例。11月，我校张福林老师承担的区级立项课题《提高新课程理念下高中物理教学方式实效性的研究》顺利结题。课题在研究过程中，构建了旨在检验教学方式实效性的梯子模型，并围绕物理探究式教学和实验教学的实效性进行了深入的探讨。与会专家一致认为本课题立意超前，具有原创性、广泛性与实效性，充分体现了一线教师研究的特点，最后专家一致同意该课题结题。12月，英语组姚振峰老师承担的区级课题和艺术组刘海辉老师承担的区级课题顺利结题，课题成果得到了与会专家的好评，尤其是艺术组的课题，结合实践，站在前沿，取得了丰硕的成果。同时，我们利用第十四届教育科研活动周组织全校所有课题开展了课题研讨，促进了课题的深入研究与课题成果的进一步提升。三、发挥学科组职能项目学科组的职能主要是学术职能，围绕"三研究两建设"来开展工作，促进教师的专业发展。学科学法讲座：我校组织各个学科的学科组长为高一新生开展学法讲座，指导高一新生顺利渡过不适应期。语文学科组长辛加伟为全校高一学生就如何学好高中语文做了专题讲座。历史学科组长王树清就历史学科的学习做了学法讲座。英语组邀请新东方老师为高一新生进行了学法的指导。相继各个学科都将开展针对学生的学科学法讲座。这一方面有利于学生顺利实现初高中学习的过渡，另一方面，也丰富了学校的校本课程。青年教师基本功大赛：本学期，学科组的一项重要工作是组织青年老师参加区教师基本功大赛。我们要求各学科组要充分发挥集团作战优势，集体备课，共同打造考核课，促进青年教师的快速发展。最终，各个学科组共打磨考核课38节。学科组长深有感触地说，磨课就是磨人，有的课竞赛打磨十余次，既磨炼了青年教师，也磨炼了学科组教师。市区研究课：本学期，我校各个学科组承担了近30节市区研究课，促进了学科组工作，促进了教师的成长。12月10日，北京教科院基础教育课程教材发展研究中心主办，顺义一中承办的"北京市教科版普通高中物理教学研讨会"在我校成功举办。市区领导和物理教师170余人参加了此次活动。活动首先听了四节课，然后顺义一中副校长茹玉兰介绍学校情况，然后专家进行大会集中点评。大会由北京教科院课程中心的赵薇老师主持，北京教育学院原副院长张维善教授、北京东城物理教研中心主任程嗣老师进行了现场点评。大会一致认为，我校的物理教学体现了新课程理念，注重三级目标的落实，注重教学方式的多样化。好书分享活动：本学期，各个学科组继续开展了"好书分享"活动，如数学学科组全组同读《用心做教育》(张思明)，并结合观看有关视频，引起大家深入讨论。生物学科组同读《北大毕业等于零》(王文良)，促进大家深刻反思，更新教育理念。青年教师研修班同读《窗边的小豆豆》(黑柳彻子)，每人撰写一篇读后感，开展网络交流，然后学校组织集中交流，引导大家努力去创造属于自己的"巴学园"。四、青年教师研修班青年教师研修班是本学期的重点工作之一。"同评一节课"活动：本学期，我们组织了青年教师"同听一节课，同评一节课"活动。由一位青年教师现场授课，全体考核教师听课；课后授课教师说课，青年教师共同点评。本学期，在时间紧张的情况下，我们组织青年老师同评了张丽丽和胡绍平两位青年老师的课，几乎所有青年老师都参与了研讨，大家在共同研讨交流中促进了教学理念的深化。"同读一本书"活动：本学期，我们为所有考核青年教师购买了《窗边的小豆豆》，要求所有青年教师认真研读，撰写读书体会。小豆豆引起了所有青年老师的专注，他们纷纷上交读书体会，谈自己对小豆豆的感受和对小林校长的教育理念的感悟，在校园内掀起了读小豆豆的热潮。"读书沙龙"活动：本学期，我们组织青年老师开展了《窗边的小豆豆》读书沙龙活动。听着轻松的音乐，伴随着涂涂散发的咖啡香，我们的读书沙龙活动开始了。活动分为经典回眸、美文共赏、观点分享、抒发情怀四个板块。青年老师通过欣赏《窗边的小豆豆》视频，重温了经典，这为接下来的交流活动营造了很好的氛围。接着，青年老师张敏、申英利、周文军、桑宝国、张巍巍与大家共享了读书所感。在观点分享板块许多青年老师都提到了《窗边的小豆豆》蕴含的教育理念--用心去爱学生，欣赏赞扬学生。最后，读书沙龙活动以一段我校青年老师的教育情怀视频结束。李冬副校长说：此次活动对于营造我校的读书氛围非常有益，希望多组织这样活动，并勉励青年老师成为一位读书人，提升自己的修养。"网络教研"活动：我们还组织了青年教师网络教研，就青年教师最得意的一节课和"同读一本书"活动展开网络教研，青年教师纷纷跟贴，参与的热情非常高。五、教育科研活动周作为传统的科研活动项目，2009年12月14日到18日，顺义一中第十四届教育科研活动周成功举办。为了促进科研成果的提升与打造，引领"十一五"课题高水平结题，本次科研周的主题为打造高水平研究成果，内容主要有科研短片、系列讲