[转载]~学年度上学期高一年级组工作总结(五)

[转载]2009~2010学年度上学期高一年级组工作总结(五)

文地址：2009~2010学年度上学期高一年级组工作总结(五)作者：船儿荡漾生物组：

生物备课组以新课改理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力推进高中生物课程改革，改变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，齐心协力认真完成学校布置的有关教学、科研的各项工作任务，使学校及科组工作的顺利开展，使生物教学科研上一个新台阶。

(1)务实创新，进行高中生物新课程改革。每周三、五按时开展高一生物备课组小组集体备课活动，集体备课主要按每章的内容划分知识单元，以知识单元为基础认真研究教学的重点和难点以及相应的教学步骤和措施，并详细写好每一课的教案，并保证备课组内进度统一。其中，为了贯彻落实新课程的改革，抓好教学质量，提高教学水平，我们主要进行：以备课组为单位学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，每次研讨都有中心内容，备课组内每个成员都当中心发言人。在各位老师认真学习好新课标必修2《遗传与进化》内容后，根据科组实际，为下学期必修课程的开展进行讨论。

(2)坚持不懈做好常规教学及开展的活动。贯彻教学常规要求，加强备课组职能，充分发挥备课组在年级教学的核心作用健全集体备课落实"讨论、统一、备课"措施，提高备课效率。高一年级下学期的生物教学是按《必修2》课堂教学。

按时完成高一各次考试的出巻、改卷、评卷任务。做好各单元检测工作，认真组织编写好每一章的复习题和检测题，力求做到有的放矢、有针对性。在每次测验后都认真分析情况，找到改进措施，及时查漏补缺，提高教学效率。各位老师按时完成每节课的学案编写共作，积极翻阅大量资料，力求学案实用、新颖，为学生预习和复习提供最大的帮助。每位年轻教师听课二十节以上，并积极开展同课异授活动。备课组内公开课每周1节，每周五备课组内积极评课。各位老师能认真搞好相互听课的活动，从课堂教学实践中开展实质性的教学研究；并配合学校的教学活动，本备课组积极开展新课改的研究课为了推进实施素质教育，不断深化课堂教学改革，引入全新教学理念，进一步提高教学质量，充分利用现代工业教育信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，开发新教材所适应的课件，保证每节课都有相应课件，并做到资源共享。利用平时休息时间，积极与高二教师探讨高一新教材相关情况。

(3)主要事迹。本学期高一生物组全体老师无私奉献、忘我工作。由于种种原因，上半学期缺少生物教师。虽然分校仅有3位生物教师，但生物组全体教师咬紧牙关，奋力拼搏，积极完成自己的本职工作。分校的年轻教师陈艳春担任了9个班的生物教学工作，虽然平时工作很累，但只要学校有要求，再苦不怕苦，再累不嫌累。特别是平时改卷时，经常是改到晚上十二点多，第二天早上五六点起来接着改，为的就是想让学生早点拿到试卷，及时查漏补缺。王景君、杨崇利老师怀孕后直到临产前还在坚持上课，她们的职业精神感动了学生，也感动了老师。陈柯老师担任6个班(包括2个奥赛班)的生物教学，并担任班主任工作，深入到学生中去，深受学生的好评；平时没时间做饭，经常在办公室啃冷面包，吃方便面，趴在桌上午休，作为一位青年教师和年轻班主任，高标准、严要求，全身心投入到工作中去。

政治组：

(1)新课改培训。根据学校安排，在暑假期间进行培训。通过网络视频听取了专家讲座和优秀示范课。听完后大家写心得、谈体会。通过培训加深了对新课改的认识，增强了教学能力。

(2)集体备课。本学期高一政治组抛弃了以往单打独斗的备课方法，严格落实每节课大家备，群策群力，严格做到每节课都是大家共同努力后的精品，极大提高了教学效果。

(3)教研活动。根据学校和年级安排，严格落实每周三的教研活动。全学期全员无无故迟到、早退现象。教研会上除了落实学校年级的临时性工作。对上周的课做总结，对本周的课作出安排。共同着力探讨新的教育理念和教学方法。自发印制了关于新课改的资料进行学习。

(4)学案编制。每期学案都提前安排、分工到人，提前印发。摆脱以往练习册式的学案编制。针对学科和学生的特点，设计出预习案和练习案。力求使学案真正成为老师教学、学生学习的好工具。取得了很好的效果。

(5)命题、改卷和考后分析。本学期到目前共组织三次考试。每次考试一人命题、一人审题，命题保证不出错、质量高。起到了应有的测试效果，真正检验了学生的学习。每次改卷都明确分工流水作业高效、高质量的完成改卷工作，每次都没有学生反映改卷核分出错的问题。考试后老师们一起进行考后分析，找到教学中的不足及时弥补，有利地促进下阶段教学工作的展开。

(6)公开课和评课议课活动。在学校的公开课活动中政治组积极组织，评课议课效果很好，得到相关参与领导的积极评价。另外，自从年级安排每周的组内公开课以来，每周都能积极探索、认真落实。每周一人按新课改精神精心准备、认真授课。每周五下午第3、4节进行评课。评课过程中有说课，有提问，有回答，有总结，有反思。对教学有极大帮助。

(7)以老带新活动。根据学校安排，积极在组内开展以老带新活动。其中，朱明磊拜刘旭峰为师，李楠楠拜王燕燕为师。两位老教师热心帮助年轻教师的成长，每周至少听课一节。年轻教师虚心求教，每周至少听课两节。年轻教师得到快速成长。

(8)期末考试复习准备。根据政治课的特点合理安排新课教学，留出相应的复习时间。准备提前把去年的期末考试试卷发给学生，给学生讲清期末考试的特点和重要性。另外，每位老师出一份高质量的试卷，并共同整理出知识框架和复习提纲。争取在期末考试中取得好成绩。

(9)先进事迹。

王燕燕老师，在母亲因病住院期间不耽误一节课、一次教研会，表现出对教育教学的极大责任心。鲁豫闽老师，在第14周的周六值班中，家人因有事没法照顾4岁的孩子。鲁豫闽老师没有请假，在天气很冷的情况下晚上6点带着孩子准时到校值班，一直坚持到9：25放学。这种学校工作为重的精神值得学习。刘峰涛、贾丽丽两位老师均担任班主任工作，为了不影响班级工作和教学工作，婚期一再推迟。

历史组：

(1)开学前组织新课程的学习、研讨，集体备课等活动。开学之前，通过集体学习、个体学习相结合的方式，通过上网、学习学校发放的VCD进行学习的方式，开展了新课程的学习，为开学后以新课改的要求进行教学打下了一定的基础。

(2)开展好每一次教研活动。在教研活动中总结前一周的工作，查找问题与不足，吸收好的教学研究上的经验，布署本周的工作。在教研会上统一教学进度，统一教学内容，统一作业布置，统一教学检查。有疑难问题提出由大家探讨，大家集思广益，畅所欲言，基本上每一个重难点问题都能得到有效的解决。

(3)开展好新课程改革的教学研究。我们高一年级为新课程，新课程与旧课程比较起来，有许多不同之处，它不仅强调知识与能力，更特别突出要求过程与方法，情感、态度、价值观。在别的地区或学校积极探讨新课程之际，我校也专门招开会议，要求积极面对新课程，积极研究新课程，特别是陈主任在期中考试前后"发出向新课改进军"的口号提出后，我组全体成员，提高认识，积极主动，把工作落到实处。每星期必听一位老师的公开课，然后在周五下午进行公开评课。在评课要求有主持人，由讲公开课的老师主讲，要求讲新课改的理论，你是如何有意识的在课堂教学中贯彻新课改理念的，然后由每一位老师提出一个问题，主要的提出问题的思路要和新课改精神一致，可以提出存在的问题和欠缺，也可以找出共同的问题来研究。之后，大家再就共同的知识性问题或理念问题进行公开讨论，大家畅所欲言，集思广益。活动进行的有序、紧凑、热烈，许多疑难的、有共性的问题均在大家的热烈火探讨中得到解决。

(4)做好学案的编写工作。在编写学案之前，首先统一学案标准。要求有三维目标，有重难点，有知识结构，有疑难解析，有学生探究等等。一位老师编写学案，另一位老师要进行审核，去精取精，去伪存真，优中选优。然后每2周的教研会上，要对学案编写工作进行总结，总结经验，查找不足，以取得更大的进步。

(5)做好月考和期中考试的试卷命制工作。提前两周把任务布置给命题老师，以让他有充分的时间去搜集资料，充分思考，从而命制出内容充实，难度适中，覆盖面大，质量高的试题。之前，要研讨试卷的题量、难度等，之后还要对此试卷进行总结，找出优势与不足，以备下次试卷命制做参考。

(6)典型事迹及成绩：

杨洪涛老师在街上看到一个小孩在哭，他观察了好长时间，街上人来人往，无动于衷，他担心小孩走失，就把孩子送到了派出所，原来是小孩是从一家幼儿园走失的，工作人员正在焦急的寻找。听到派出所的消息后，可把幼儿园的工作人员和家长高兴坏了，后来还给洪涛发来了感谢信以示感谢，这不仅是我组的荣誉，也是我年级和我校的荣誉。

干美菊老师有身孕，但仍以工作为重，兢兢业业，认真努力，任劳任怨。她从未耽误过学生的课，特别是开教研会，从总校过来，时值冬日，天寒地冻，她从不叫苦叫累，从来没有迟过到，这种精神得到我组同志一致的赞赏。

张文博老师工作认真、负责，钻研新课改，她的公开课《卓尔不群的雅典》及评课，受到陈校长和年级的认可与好评。