崇武中学2009-2010学年期高一年段第一学期(上)工作总结
武中学2009-2010学年期高一年段第一学期(上)工作总结高一年段在校领导和下年段行政的正确领导下，经过年段全体教师的团结协作和共同努力，各方面都取得比较满意的成绩。目前高一年段各项工作井然有序，良好的段风、学风初步形成，教与学工作和谐发展，一个团结向上的集体已展现在全校师生面前。现将近半学期来的工作情况总结如下。
我从六个方面向大家汇报我的主要工作和成绩，也敬请各位领导和老师们多提宝贵意见。
一、抓制度建设。
开学初按照学校的要求建章立制，参考原先一些好的做法，完善了：
1、班主任的跟班制度和家校联系制度；
3、每周的班主任工作例会制度；
4、制定了每天6：10-6：50的晨读制度；
5、制定了高一年班级综合行为素质常规量化积分评比细则；
6、周五下午第七节的周讲评制度。
这些制度的制定极大规范了各项工作要求，也使各种工作岗位有法可依。
二、抓德育常规。
1、组织学生军训、参加入学训练，实现身份的转换。
2、组织每周一次的班主任例会(星期一晚)，商讨和布置学生教育工作和学校安排的有关工作，充分发挥班主任的核心作用。
3、通过班风五项评比、文明宿舍评比，来加强班风与学风的建设。
4、利用综合行为素质评价来督促学生在仪容仪表、卫生、出勤、纪律和两操的表现。
5、班级布置及班级文化建设和板报的宣传作用。
6、组织半期考后的家长会和家访。
7、主题班会教育。
三、抓学生管理
1、加强行为规范的养成教育。
2、注重学生干部的培养，发挥学生干部的模范带头作用。
3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造和谐的学习环境。
4、注重对学生心理疏导与调试工作。
5、注重培养学生的自我管理，放手让学生干部参与班级的管理。
6、从严治段，对违纪学生发现一个教育一个，屡教不改的加强家校共管。
7、建立和完善激励机制。凡学校、年段举行的各类活动，对于表现好的学生都及时给于奖励，培养了学生的自信心和自豪感。
四、抓教学管理工作。
1、利用年级例会，加强和督促教育教学常规管理的落实，向课堂要质量，结合检查反馈信息，解决存在的问题。
2、引导发挥备课组长的作用，积极打造备课组团队精神，提高教学与教研活动的质量。
3、明确各位老师的职责，规范教学行为。
4、引导老师们积极参与班级的培优补差活动。
5、引导督促学科加大了作业检查力度，实施定期学情调查反馈制度。
6、考后质量分析，召开教学小组会，结对扶差落实。
年级教研活动和教学工作开展的有声有色、有条不紊。各位老师认真钻研业务、爱岗敬业、密切合作、注重自我学习蔚然成风。
五、组织丰富多彩的课外活动和社会实践活动。
1、组织学生军训，参加入学训练。
2、组织学生参加秋季校运动会。
3、组织学生参加校科技文化艺术节的各项活动，如"身在校园，心系天下"时事政治竞赛、"中学生携带手机的利弊"辩论赛、"祖国在我心中"演讲比赛等活动。
4、组织年段各班级篮球友谊赛。
5、建立美术兴趣小组。
六、存在问题
1、年段长管理水平不高，管理经验欠缺，工作缺乏创造性。使得自己辛苦，年段老师跟着受累。
2、部分学生纪律松懈，迟到早退，自习课说笑，影响其他同学的正常学习；个别学生行为规范意识差，自习课上玩手机、MP3、看小说；部分学生仪容仪表不合格，整改力度差。
3、班风、学风的建设有待进一步加强。
4、教学思想、教育观念、教学方式方法改革力度不够；对于准确领会新课程标准，把握教学要求方面还有欠缺，对课改整体把握不是很准。
5、班级之间，学科之间的发展还须进一步均衡。
6、值日老师与星期二第七节、晚自修下班老师及时到位率较差。
七、感言
年段无小事事事都育人
年段无闲人人人都育人
半学期来，经过大家的共同努力，高一年级段的工作取得了一些成绩，要感谢的人很多，首先要感谢领导的关心和鼓励，感谢同事的支持和帮助，感谢年段老师的敬业奉献的默默耕耘。特别要感谢班主任老师的敬业奉献！