高二(3)班主任工作总结
在的高二(3)一个成熟的集体，一个像样的班级。说实话，在接到通知让我担任高二(3)班班主任时，我就感觉到巨大的压力，我担任班主任只有一年的时间，从头开始带新班级和半路不熟悉的情况很不一样。原高一(3)班真是个让人头疼的班级，后进去的学生我心里很清楚大多数都是很调皮的学生，这样的组合对于我真的是一个挑战。整个暑假我都是在与学生的"斗争"中度过的，天天都梦到学生，梦见他们犯这样那样的错误，真是折磨人啊！
回到学校冷静下来以后，我从新进行思考，不能光有压力啊，也要有动力，这是组织对我的考验，领导对我的信任，同志们对我的肯定，学生们对我的爱戴，家长们对我的期待！所以认真的思索我该怎么办?
"办法总比问题多。"我无数次的告诉自己，给自己打气，遇到问题多想办法，不气馁，不服输，坚持到底。
首先让学生知道，我在意他们，喜欢他们，尊重他们，支持他们。老师有时像个家长，无论学生犯了什么样的错误，都要原谅他们，并且告诉他该如何去做。班主任是学生的朋友，当学生遇到困难时给予及时的关心，谈心可以舒缓学生心里的压力，让学生信任我，我也做学生的良师益友。永远和学生站在一起，运动会我和他们在一起，冬季长跑中，我和班级最后离开的同学一起离开，让他们感觉到班主任是最亲的人。考出了好成绩我和他们一起开心分享这份荣耀，对后进的同学不抛弃、不放弃。一起出板报，绝对不让任何一个学生感觉自己是被孤立的，我要陪着他们直到最后。
从做人和知识上征服他们，让他们对学习感兴趣，帮助他们有自己的强项和努力方向。
努力讲好每节课，让学生真正的体会到学习的快乐和轻松,激发他们的学习热情，精力用在了学习上就会减少犯错误的几率！
如果我是真的对他们好，他们会体会到的，这点一定不会改变！
班干部，在适当调整之后，一个团结的班委会成立了，各尽其职，互相帮助，为我们班级的稳定立下了汗马功劳。
说一下现在情况，我带的理科班上课纪律稳定，老师们都给予肯定，期中考试大榜前十名，7个都是我们班的，而且前三名都是我们班的。校田径运动会，我们班全校第二。对了，值得一提的是，军训时，各项考评均第一，第二名。
成绩永远属于过去，即将期末考试，我们期待着他们的成绩。任重而道远，我一定要坚持着走下去，将我的班级带好。我会无愧于领导对我的信任，家长对我的期待，学生对我的爱戴，无愧于一个班主任的良心！