教学总结马立月
从参加顶岗实习到现在，已经有一个多月了。这一个多月的教学教学实践中，我每天和孩子们在一起，深刻的体会到了为人师的艰辛与快乐，同时对自己的教学工作也有了更深的认识。教学中出现问题先从自身找原因，同时学会换位思考。记得刚到西关中学没多久的时候，就进行了一次月考。在考试之前我就反复叮嘱学生们看书，可是在判卷子的时候，看着一张张满是叉号的卷子，真是非常生气，那次我狠狠的批评了他们。后来随着教学的深入，我才了解到，七年级的孩子和成人的认知水平是有很大差距的，他们甚至还不会答题，尤其是政治非选择题。他们完全不知道自己在课上学的知识要怎样用。这时我认识到了自己在当初的`不足，那次我只看到了学生们的低分和他们的不认真、不努力，而没有深入的思考学生们考低分的原因，也没有认真的进行自我反思。经过这次事件后，我学会了自我反思。每次在遇到问题的时候，我学会了先从自身找原因，思考"我的问题出在哪里"，及时的改善自己；然后再从学生的角度思考问题，找出他们的症结，在与学生们共同提高。
教师的一言一行都会对学生产生莫大的影响。西关中学的电压不是特别稳定，很多时候就因为这个原因，影响了上课和自习的质量。记得一次我看自习，上到一半的时候，教室的灯就开始闪，一会儿就灭了三盏，只有一盏灯还亮着，我就从宿舍拿了台灯给后面的学生用。之后这件事我很快就忘了。后来我突然很想了解一下学生们喜欢的老师都是什么样的，就做了一个调查"你最喜欢的老师是谁?你喜欢他(她)什么?"我看到一个学生写的是：我喜欢政治老师，因为有一次我们班的灯灭了，她就拿了一个台灯给我用。本来我以为很小的一件事，自己都没有放在心上。但是，学生们记住了。曾经我的一位老师也是用了一句话"这是一位好学生"改变了我的人生轨迹，激励着我走进了大学校门。所以，我觉得一个好老师不仅是要有一群能考出高分的学生，更是能对学生的成长能进行正确的引导的老师。
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