年度第一学期高一班主任工作总结

时间:2011-01-18 13:38:33 工作总结 我要投稿

年度第一学期高一班主任工作总结

今年我担任高一(9)班的班主任。接到这个任务时,我忐忑不安,因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,自己第一年上高一没什么经验,而且这还是一个实验班。幸运的是,在学校领导、班科任教师的帮助和支持下,我顺利完成了任务。在这一年的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。下面是我对本年度上学期的工作总结

一、正面宣传,适当时候给予指引。

年度第一学期高一班主任工作总结

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。当然,,我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一各方面都感到不适应,我上网查找相关资料,总结出《给高中新生的十条建议》和《高中生的十个学习方法》。学生们没有迷失方向,在这一学期中都自觉地勤奋学习,在期中考试和12月月考都能在三个实验班中脱颖而出。

二、逐步完善,建立班级管理制度。

借鉴学校的量化管理,本班建立了自己的量化管理机制《棠下中学高一(9)班班级管理细则》。该规则以鼓励为主,惩罚为辅,同时在执行的过程中借鉴了学生的意见作出一些修改,这样更加容易被学生所接受。学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯,也积极参与学校和班级的各项活动。在11月的校运会上获得乙组总分第一名的好成绩;在12月的班级元旦文艺晚会上绝大多数学生都作出精彩的表演,也吸引了不少其他班的学生前来观看。

三、培养班干,逐步让学生"自治"

要管好一个班级,许多工作还得靠学生来干,我所遵循的原则是"干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干。"因此,挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,明确《班干部成员职责分工》。比如劳动委员负责学校大扫除,团书记负责有关团的活动,班长负责统筹安排,值日班长负责本班本日纪律的维持等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的`创造性,自我管理的能力。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

四、利用机会,及时交流、沟通。

除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话,谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题,表现问题,思想压力问题等等。同时,通过打电话询问,交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。

五、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平.

"学高为师"在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。

总而言之,我这一年做的是些婆婆妈妈的小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的希望,事关民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。

我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。

(中国大学网)