暑期工作总结

时间:2021-12-30 13:29:41 工作总结 我要投稿

暑期工作总结

2011年暑假,和多优在一起的暑假,是我真正意义的进入了教育,深入了课堂,目睹了当下中小学生的生活和心理,体会了教育工作者的不易和收获的乐趣。感谢多优给我了实践和磨练的平台,让我度过了一个有滋有味又有收获的暑假。

暑期工作总结

我的工作分两个部分,上午是四年级的副班主任、数学老师;下午负责两个一对一。从周一早上到周六晚上,从早上七点半到晚上10点,安排的满满当当。这个总结感悟主要针对四年级的学生。

一、工作中的感悟与收获

(一)加强师德及教学技能,努力完善自我

作为一名准教师,我非常珍惜这次机会,尽力通过这个暑假,切身感悟教师这个职业所需的职业道德和职业技能,为自己以后的职业打下基础。

在师德方面,我时刻提醒自己以身作则,言行一致,在学生心中留下好的印象;也基本做到爱每一个学生并让他们亲自体会到老师对他们的爱;课下的时候,走进学生,了解他们的生活和心理,听取他们的心声。

在教学技能方面,每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,由于我教的科目是数学,在备每一节课时候,我不光在网上找不同的教学设计,也虚心请教其他有经验的数学老师,尽量做到根据教材特点和学生实际情况设计教案。让学生的四十五分钟有所收获。

(二)尽力营造“有效”、“有趣”的课堂

“有效”、“有趣”的课堂,是黄伟教授在这个暑假对多优每一个教师提出的要求;也是辅导机构能够打造自己的品牌所必须的要求;更是中小学生学习知识的有效途径。

“有效的课堂”是一名一节课最起码的要求,也是对教师的最低要求,更是我备课及课堂上最基本的出发点。我希望我的学生在我的课堂上,获得知识上和心理上的进步。

“有趣”不仅仅是语言的幽默、活动安排的丰富、学生兴致的高涨,更是让学生更有效率的获得知识,度过开心而有收获的45分钟。

(三)关爱每一个学生,让每个学生感到自己在老师心中的重要地位

每一个孩子,尤其是来到培训机构的每一个学生,在生活、学习中都会有或多或少的问题;要么是父母忙于工作疏忽了他们的成长和心理;要么是他们的一些不良习惯让他们遭受了太多的批评和冷眼。在和他们的相处中,我尽量做到走进每一个学生的生活和内心,多和他们交流,给予他们鼓励和信任。也得到了不少意外的惊喜。孩子的天性都是调皮的'、爱玩的,他们需要时刻的关注和鼓励及引导,这是一个漫长的过程,需要足够的耐心和淡定的心态。

(四)虚心向他人学习

优秀的教师是高质量教育的依托。而教师只有成为优秀的学习者,才能成为优秀的教育者。教师丰厚的文化底蕴则是教师最重要的支撑点,尤其是数学教师。在教育教学过程中,遇到不懂或疑惑的问题及时向同行请教,向学生求教,达到教学相长的目的。

总之,本着虚心、求实的原则,认真学习,努力实践,使自己的教育教学能力达到一个新的台阶。

二、工作中的不足

(一)控堂能力的不足

在这一个多月中,最困惑我的地方,就是四年级课堂上的纪律问题。在课堂上,总有几个人把课堂搞得乱哄哄的,如果只有一半个学生玩闹我还可以控制,就怕同时有好几个学生玩闹。在这一个多月中,我时时纠结、思考着这个问题,不断地摸索着方法,更改着策略,试图好转、解决这个问题。

对于小学四年级的学生,我认为传授知识和开发数学思维及培养数学兴趣同样兴趣,但是,在课堂中,孩子的想象力和表达的欲望太强烈了,我原本想发散他们的思维,结果他们的思想走得太远,而把课堂搞得闹哄哄。

我发现,课堂的奖赏制度也是造成课堂混乱的一个重要原因。孩子都是敏感的、渴望时刻受到老师的重视,如果他们的积极回答可以受到赏识,如果举手没有没叫到,便会产生情绪。我们班有几个有不良情绪便会有破坏行为的男孩子,我摸索着用不同的方法来对待他们。包括个人加分、分组加分、分组加分和课堂标兵等方式。我也对他们采取了不同的方法,或循循善导,或暂时忽略、或厉声怒喝等等,在不同的时期,也有一些成效。但可能和个人能力和经验有关,我至今仍在思考和摸索中。

(二)教学有效性的困惑

作为一名老师,最大的成就感莫过于自己的一节课后,学生获得知识的同时看到他们开心、满足的面庞。我希望我的每个学生都可以得到成长,看到某些同学课后并没有掌握知识却毫不在意的神情,我就有强烈的挫败感。虽然只是个别同学,但每每看到,我就会焦急,为他们痛心,因自己自责。

三、小结

总之,在这个暑假,我在多优领悟到、学习到很多东西,这些东西是我的付出,也是我的财富,这些都离不开英姐和杨老师及多优所有师生对我的信任和支持。在这里,我更加清醒地认识自己,发现了自己的缺点并且有了一些清晰的想法,更坚定了自己未来的方向。

最后,忠心祝愿多优的明天越来越好,在杨老师的国际视野和英姐广博的爱心及脚踏实地作风的带领下,我坚信,英姐的教育理念和杨老师的规划定然得以实现。

2011年8月12日

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