2010-2011学年教育教学工作总结
在刚刚过去的学年中，我按照学校的安排，担任二年级(3)班的数学教学和班主任工作。下面就本学年的各项工作进行总结和反思，以便在新的学期里更好地为教育、为学生服务。一、加强思想政治学习，提高师德修养
在思想方面，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，坚决执行学校的各项规章制度。积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习教师职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高，力争在新的形势下做一名光荣而合格的人民教师。
二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果
教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。在教学中我能够针对二年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。为了更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的一些教育理念。其次，利用所学新理念结合我班学生具体情况创造性开展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的重难点，对教材进行合理整合，确实做到了是用教材而不是教教材，然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设计方案，在课堂教学中努力坚持"教师主导、学生主体、教学为主线"的愉快式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问题，注重培养学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。最后积极做好学困生的工作，用发展的眼光看待学困生，不歧视、冷淡，做到"真诚、耐心"，允许他们学新知时暂时听不懂，给他教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。同时重视对学生的个别辅导，学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批等。
三、密切配合，注重课后沟通
在做好本职工作的同时，与其他科任老师密切配合，并且及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育孩子。坚持以正面教育和耐心引导为主，肯定他们取得的成绩，尊重他们，鼓励他们继续努力。积极参与学校和教研组织的各种听课、评课活动，虚心向同事学习，吸取他们先进的教学手段，提高自己的数学教学水平。
四、不足和改进方向
一学期下来，在和学生的共同努力下，教学工作取得了一定的成绩，较好地完成了教育教学任务。当然也有很多不足，主要有：1、有时课前准备不够充分。2、讲课时的语言不够简练。3、对课堂中出现的突发事件的处理有时候不太妥当。4、学生的'学习习惯的养成教育仍需继续努力。今后改进的主要措施有：1、注意培养学生良好的自学能力，善于合作，善于探索，从而提高自身的数学修养。2、做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。3、及时做好优生的培养及差生的转化工作，从而大面积提高教学质量。4、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
总之，一学期的工作，有收获，同时也不足。当然，工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生"活到老，学到老"的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育！我相信一个善于思考的我，下学期的工作一定会更有成效。、
2011年7月
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