开展自制教具评选活动总结

开展自制教具评选活动总结

　　 为进一步加强实验教学管理，督促教师使用语研制教具、学具，发挥教具、学具在数学、科学等学课教学中的作用，满足新课程课堂教学改革的需要，弥补现行仪器不足，联校于10月24日举行了自制教具评选活动。通过评比发现，参展的自制教具取材简单，设计新颖，构思巧妙，富有创意；有助于教师教学，解决教学中的难点问题，利于学生动手操作，利于提高的学生的'实验能力。但也有的教具选材太简单，对教学起不到辅助作用；有的制作粗糙，有的操作方法太简易，有的没有创新性等等。

　　希望各校平时重视教具的研制工作，多鼓励教师积累素材，在教学中发现问题后，就及时把教具制作出来，并加以应用、创新。

　　附：参赛教师作品表

【开展自制教具评选活动总结】相关文章：

幼儿园自制玩教具11-07

自制教具-各种形式的跳跃性练习教案03-11

物理自制教具规范化管理探讨论文09-04

一线教师看自制玩教具05-02

浅谈自制玩教具在幼儿园科学探究中的应用11-06

探究实验创新和自制教具的论文教育理论论文04-22

自制玩教具在幼儿园教育活动中的应用机制论文08-28

自制教具与科技制作在中学物理教学中的重要作用09-13

开展评选活动具体规则01-01