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体育教学的工作总结

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体育教学的工作总结

体育教学的工作总结

雷伟萍 2017-12-07 工作总结
  [体育教学的工作总结]

时间过的挺快的,转眼间一个学期教学工作已接近尾声,不知不觉教学也有半年了,经历了一个学期的磨练,我已经完全适应了这里的环境,回想当初刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩,这半个学期来,我在领导的关怀和培养下,在众多的老师的教诲和帮助下,迅速成长起来.为了更好地做好今后的工作,总结经验,吸取教训,这个学期的教学工作做下小结:

一、创造课堂氛围,激发兴趣

体育活动是丰富多彩的,但是体育课要有计划、有目的地去进行,兴趣特点决定了体育教学中应注重教与玩的结合,让学生们在玩中学,玩中练,这样既能增强学生参加体育活动的兴趣,又能在娱乐游戏中体现体育教学内容,达到体育教学目的,

体育教学的工作总结

。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标,让学生感到上体育课的乐趣

工作总结

体育教学的工作总结》(http://www.unjs.com)。

二、让多媒体走进课堂

由于旧教学理念的影响,把体育理论知识全部忽略,认为体育课只要学生把老师所教的每个动作学会就够了,甚至一个学期从来不上一节理论知识课,在很多人的意识里,体育课就单调的,枯燥无味的,重复的练习来锻炼身体就可以了,在这里我要对大家说,那是不对的。体育课不但要练好每个动作,更要丰富的理论知识。所以体育可以不这样上,让多媒体走进课堂,效果更为理想

三、体育游戏化

根据人的生理特点和心理特点,玩是人的天性,游戏才是人们的乐园。体育课上教与玩的程度,体育教师把握得很好的情况下,这堂课就是一堂成功的课,也达到了学中玩、玩中练的最终目的,。这时,学生也提高了体育课的兴趣,也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足,动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了,体育课也不为是大家认为就是什么跑啊!跳啊!让学生机械的反复练习了。

四、师生共同参与活动

体育课不像其他课,体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多,体育教师掌握好教学方向、进度和内容,经常和学生一起活动,这样效果非常理想。体育课上,教师不参与活动,认为体育课上只有命令和服从,这种传统的教学理念会影响师生之间和谐平等的关系,这样学生对体育课毫无兴趣,那么,以后的体育课也毫无生机。

五、不断提高自身的业务

学生怕上体育课,体育老师也怕上体育课,我想这个问题就体现了体育教师教学上出了问题,一个体育教师不能只要上完一节体育课,就可以说教学到位了,一节体育课虽然上完了,学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢?是否每堂体育课都有新的感受呢?是否以后喜欢上体育课呢?这些问题都值得我们体育教师去思考。社会在进步,我们体育教师在教学上也有创新,每节课依旧是那些知识和方法学生久了就会感到疲倦、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平,才能促进教学的发展,才能使体育课正真快乐起来。

  第2篇 六年级英语教学工作总结4篇
  〖预览〗 本文目录六年级英语教学工作总结小学六年级英语教学工作总结小学六年级英语教学工作总结六年级英语教学工作总结  时间过得真快,本学期的教学工作即将结束。本学期,我担任六年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况,我获取了很多宝贵的经验,学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。  一、学生的基本情况  每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计:五班的同学思维比较活跃,回答问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大部分同学;而六班的同学偏向沉稳,积……【全文阅读:六年级英语教学工作总结4篇
  第3篇 《扇形统计图》说课稿及教学反思
  〖预览〗 《扇形统计图》说课稿及教学反思 光明小学 张丽君 一、说教材: 《扇形统计图》一课是北师大版第五单元《数据处理》第一节内容。在此之前,学生已经认识了条形统计图和折线统计图特点和作用,能利用这些统计图表示数据及变化态势;而且,在第四单元已经认识了百分数,知道了百分数的意义,并会解决百分数的简单实际问题。本节课是在前面学习的基础上,结合具体实例进行教学的,使学生体会到统计的实用价值。 二、说教学目标: 1、 知识与技能 :通过实例,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用;能读懂扇形统计图,从中获得有效信息,体会统计在现实生活中的作用。 2、过程与方法:通过观察、比较、合作、交流,在从扇形统计图中获取信息……【全文阅读:《扇形统计图》说课稿及教学反思
  第4篇 字母教学反思
  〖预览〗 小学低年级字母教学反思 英语是拼音文字,英语单词识记的规律主要从字母及字母组合中总结摸索。字母教学作为英语学习的基础,是小学英语教学中的重要一环。新课标提倡字母、词汇和句型要同步教学,以求达到相互联系、相互补充、相互渗透、相互促进的效果。字母教学应在学生英语学习的起始阶段,从字母的认读、书写方面入手。如果字母不能认读,那单词就没有办法拼读,单词的识记也就更无从谈起。再说词汇教学脱离了字母,句型教学脱离了词汇,那就是鹦鹉学舌,效果不会理想。 然而小学生所掌握的英语知识十分有限,字母教学容易陷入单一枯燥的学习氛围中,影响学生学习的积极性。究竟如何进行字母教学,才能既省时高效又充满趣味呢?经过理论的学习和&#……【全文阅读:字母教学反思
  第5篇 《影子》教学反思---沙爽
  〖预览〗 《影子》教学反思 ---沙爽 我教学的内容是部编教材一年级语文上册六单元《影子》一课。根据课标对第一学段所提出的学段要求,结合课文的实际情况,我确立了如下的教学目标: 1.知识目标: 认识“影、前”等十一个生字,认识女字旁、月字旁、宝盖三个偏旁,学写生字“后”。 2.能力目标:正确朗读课文, 借助字理图识记生字,体会反义词识字法的特点,形成积累包含反义词词语的意识。借助情境,辨别前后左右四个方位,并四个词来表达方位。理解在阳光下,影子与人形影不离的特点。 3.情感目标,体会我对影子的喜爱之情,懂得朋友的重要,乐于结交良朋益友。 在具体的教学实践中,为了更……【全文阅读:《影子》教学反思---沙爽
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