班会工作总结

工作总结 时间:2020-08-02 我要投稿

班会工作总结

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编帮大家整理的班会工作总结,希望能够帮助到大家。

班会工作总结

班会工作总结1

  教学目标

  1、了解校园安全隐患。

  2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。

  教学重点:

  掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  教学过程:

  一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

  1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

  2、学生饮食、就餐的安全隐患。

  3、学生交通安全隐患。

  4、校园隐性伤害的隐患。

  二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

  1、上下楼梯要注意什么?

  ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

  2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

  3、课间活动应当注意什么?

  ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

  ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

  ③活动的方式要简便易行,如做做操等。

  ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

  三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

  不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

  禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。

  四、交通安全注意事项。

  1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。

  2、乘坐公交车注意事项:

  ①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。

  ②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。

  ③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。

班会工作总结2

  班会地点:2104教室

  参与人数:辅导员与工程会计1班全体同学

  活动目的:评建是为了促进学校更好的教育,为了我们有更好的环境学习。我们要严格遵守校纪校规,努力提高自身品德修养,时刻将学校的校纪校规铭记于心。校纪校规是为了维护正常的教学秩序,使我们在德-智-体-美各个方面获得健康成长。并且我们师生共同努力创建文明有序的和谐校园。

  活动背景:树立和谐文明校园,一直是我们不断努力所追求的。我们大量开展各种有意义的活动。校园评建是促进我们和谐校园的有效方法,我们要积极努力做好各种准备迎接评建。并努力遵守校纪校规,师生共建和谐校园,为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。

  活动内容:

  1.总结性讲话, 再次说明了学生违规违纪的严重性,对同学们遵守校规校纪、知晓文明礼仪提出了殷切希望。

  2.问答题,每一次主持人的问题还没说完,同学们便争先恐后的积极回答,而且总能得到正确的答案,可见同学们对这些知识的看重与熟悉。很快的,在同学们的热情下,时间便以悄悄度过,30道问题似乎还不足够,但我们知道,同学心中所了解的远比这些问题还要广、还要宽。

  3.场景实拍

  4. 胡爷爷同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这八荣八耻概括精辟,内涵深邃,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向。

  青少年是祖国的未来、民族的希望,他们的思想道德素质如何,有什么样的荣辱观,事关祖国的前途和命运。对广大青少年进行社会主义荣辱观教育是他们成长发展的内在需要,也是对外开放和市场经济条件下学校教育的紧迫课题。

  大学生正处在青春发育期,好说好动,特别是现在留守学生和独生子女及单亲子女。这些学生在家没有纪律观念、想干什么就干什么,自由自在习惯了。对纪律观念淡薄,对校纪校规------遵守不好。本次班会主题确定为以遵守校规校纪为荣。 说到这里,我就要说一说我们班的同学们,绝大多数的同学都做得很好,但有少数的同学在这方面的习惯就有问题了如:,上下楼道不按规定有序上下,课间追逐打闹。有的同学还不爱护学校的一草一木、有的同学还在墙壁、课桌上乱涂乱画、乱刻。有的同学甚至还在校外的一些公共场所做出了一些不文明的行为:如;在绿化草地上打闹、玩耍,损坏公共设施,乱扔东西等,而且还不听从老师的规劝等等,这些行为都是不文明的、违反校规校纪的行为。我们要以这些行为为耻辱经过咱们同学这一组的自由发言,我想大家都意识到遵守校规校纪是一种必须,是一种荣誉。我想我们在这一方面多多少少作得都有些不尽完美,既然我们意识到了就要把自己身上的这些缺点坏习惯,哪就要及时的、坚决的改正过来,下面我们就遵守校规校纪方面听听其他同学的感想:说一说咱们班同学现在自己身上的不足最急迫改正过来的

班会工作总结3

  军训结束了。

  那天下午,学校安排班主任带领学生到后勤领取新书,其他时间班主任自由支配。对我来说,真是天赐良机,因为刚开学,正好还有几件事情需要做。虽说不是班会课,但那天下午的整体感觉还是。一句话,开篇良好,对以后的路充满了更多的期待。

  发课本的小小花絮

  故事肯定先从发新书开始了。七科七本书,我让第一排的七个同学出来为同学们发书,每人发一门学科。在孩子们溜溜大眼睛的期盼中,这项工作转眼间顺利结束了。堂桌上留下了包装绳、纸什么的,凌乱的、安静的躺在那儿没人搭理,此刻,我不禁眉头一皱计上心来。我就认真的提醒同学们坐好向前看,然后问他们是否有所发现。也就是眨巴眼的功夫,就有几只小手高高的举了起来。

  杨思宇:“我们都有书了,怎么没有老师的书?”

  丰火雷:“老师,我发现课桌上的垃圾没人把扔到垃圾桶里。”

  同学们霎那间好像都有所顿悟!我呢,就趁势针对这两个同学的发现引导大家思考和讨论。关于第一个问题,我说:发书前就告诉大家,班上42个人, 42套书,当然没有老师的书了,老师需要到图书室领取的。不过,非常感谢杨思宇同学能为别人着想,能为别人着想的人的内心一定很美。还有,张雨生同学说,老师可以先用我的书,等你有书了再还给我,也是多好的孩子啊!再来分析第二个问题:发完了新书,剩余了一堆垃圾,这该怎么办呢?老师甜美的声音和启发式的笑容一下子激发了学生们的积极性,有好几个学生争先恐后地冲上来捡拾课桌上的废弃物,我还告诉他们捆书的绳还可以有效利用,于是便有几个学生把绳子收好放在柜子里。

  处理好前边的事情,我又瞄准了教室后面摆放垃圾的位置。我这样启发他们:“后面的劳动工具摆放有点乱,大家能不能想个办法把他们摆放整齐呢?都动脑子想一想。”话音刚落,牛梦梦同学马上举手说她有办法,我让她去后边为大家演示一下。只见她娴熟地把大扫帚一字摞着排开,然后又把小笤帚塞到里面的空隙里。她又接着摆拖把的过程中,旁边的物品有点碍事,我顺手帮着挪了挪,在我的带动下,杨森同学等主动帮忙。牛梦梦同学摆完之后回到了自己的座位上,却忘了收拾垃圾桶等物品,只见杨森同学又主动摆放,魏晨阳同学主动把那一片垃圾打扫干净了。我接着引导孩子们继续观察,然后他们就发现了新的问题——教室后面有一张多余的桌子和两把多余的椅子,在我笑容的注视下,有三个同学主动提出把他们送到后勤处。我为有这样一群懂事的孩子而高兴!

  选干部的“镇西大计”

  选班委这项活动我采取推荐或自荐的方式,咱也学学民主治班。经过几分钟的自荐和他荐,形成的初步候选人名单是:班长张雨生,学习委员有丰火雷、卢郸地、赵敏捷,体育委员杨森,生活委员倪勇、牛书研,卫生委员张书浩、牛梦梦,文艺委员赵亚敏。我宣布所有公示的学生都要在下周一班会之前写好竞聘演说辞,班会上进行正式选举。在正式选举之前,我还给他们灌输了做班干部应有的几种意识(借用李镇西老师的方法):服务意识、主人意识、创造意识和效率意识。我想,就职之前给他们打好预防针是有好处的。

  课代表也是根据自身情况自荐的,不同之处是这次是一锤定音,不再竞聘。自荐结果为:语文陈柳,数学杨思宇,英语王明涛(在写自我介绍的时候,记得他说小学任过很多职务,但影响自己,初中准备不再担任,但从他主动要求担任英语课代表来看,说明还是有一定想法的。不过,后来我再次看小学的张老师给他的评论中得知是因为他自控能力差),政治张梦艳,历史陈娜,地理丰火雷(他在全班同学面前作自我介绍的时候说了这样一句:以后大家在地理方面有什么困难的话尽管找我,本人绝对无私奉献!掌声!)生物赵敏捷。自荐完毕,有同学说不认识这些同学,我就让这几个自荐的课代表到前面依次闪亮登场简单介绍一下。谢谢这些可爱的孩子们!

  接着,我按照学生入班成绩把他们平均分为七组,六人一组,刚好坐了六排。我只是公布了小组名单,具体谁坐哪个位置,让组员们根据个子、视力问题内部协调。调好之后,仍然用前面的办法产生了小组长。尽管我一再强调这是学习组长,但牛书研(组内第四名学生)和魏晨阳(组内第五名学生)仍然敢于挑战自我,推荐自己当了小组长。从班委、课代表、组长的评定,每次丰火雷同学都很积极,这种无私奉献的服务意识是某些成绩好的学生远远不能相比的,我真的为我有这样的学生而感到幸福!值得一提的是,班里的李蒙同学、马小双同学在这几次评选中,竟没有一次积极表现,这大概不仅仅是害羞,更多的应该是自私思想在作怪吧!之前马小双同学就流露过自己不愿意担任任何职务的思想,我要让同学们的精神来感染他们,带动他们!

  喊名字的自我挑战

  对了,刚才还忘说一件事了。第二节上课的时候(还没调座位),我用“点名”来挑战自己,同学们没有想到我不看花名册能够按照座位顺序能把他们的名字叫出来,当我喊出前三排学生名字的时候,我分明看出了学生脸上的兴奋,毕竟我跟他们接触才两天半啊!只是到了后来有个别学生名字没记牢或没对上号,如:卢银芝、李文庆,还把常震源跟程凯弄混淆了。我有点尴尬地对学生说:争取下次点名不出错!我想,能很快记住别人的名字,也是“让别人因我的存在而感到幸福”吧!自己还需要努力,期待着和孩子们一起在以后的日子里走得充实而快乐。

班会工作总结4

  主题班会课要充分发挥集体的智慧和力量,让个人在集体活动中受教育、受熏陶,从而提高综合素质。如果组织得好,对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。我觉得主题班会应注意以下几点:

  (一) 根据学生的思想动态,确立和策划班会的主题

  1、结合学生实际,具有针对性

  主题班会必须结合学生的实际,主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说,就是根据学生的年龄阶段及身心特点,思想发展的脉络,结合学校、家庭、社会生活实际,针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,广泛选取题材,进行筛选、提炼、策划、组织、及时对学生进行教育。

  2、认真确立主题,做到计划性

  首先,要根据学生不同年龄阶段的特点,有计划、有步骤地设计出一个总体方案。其次,对所在学期的班会活动有一个总的计划。第三,对组织每一次班会要有一个具体的计划,如选择什么样的主题,采用哪些内容和形式,达到什么教育目的等等。有了计划,主题班会就会目标明确,进行顺利,能够较好地达到预期目的。

  (二) 根据青少年的特点,选择适当的组织形式

  班会的形式要符合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩,要充分做好发动,准备工作;要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来,溶为一体。

  1、形式要生动活泼、丰富多彩

  中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活跃,乐于思考,对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动,有多方面的兴趣爱好,有强烈的求知欲望。他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动,而对抽象的、空洞的说教不怎么感兴趣。因此主题班会必须适应中学生的这些特点,多开展生动活泼的活动,把思想教育渗透在活动之中。如可以有以下一些形式:(

  1)主题报告会;(2)演讲和竞赛;(3)座谈和辩论;;(4)社会调查成果汇报;(5)文艺表演;(6)经验介绍。可由班主任开,学生干部开,必要时家长与师生同开;可针对一件事情开、针对一位同学开;也可针对一种观点开、针对一种社会现象开;可用一种形式,也可多种形式结合,以达到最佳效果为目的。

  2、充分做好发动、准备工作

  充分的准备才能使班会达到预期的效果,同时,准备的过程本身也是不断教育学生的过程。如要想转化一些后进生,“先要感化”,在班会课上可用一批名人成才的事例鼓励后进生。这样一来,使这些学生充满了信心,收敛了任性的毛病。我们知道:良好习惯的培养和不良习惯的矫正都不是一朝一夕的事情。我们相信:爱是教育的重要力量,爱心是成功的基础,耐心是成功的保证。

  3、充分发挥学生的主体作用

  主题班会的策划与实施,离不开教师的指导,但更重要的是发动学生,使学生成为班会的主人,充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的,因此,在准备、组织召开的过程中,班主任要充分相信学生,依靠学生、指导学生,让学生既当主人、又当参谋,老师不包办代替。例如,我常利用班会课安排学习方法专题讲座或咨询,召开学习经验交流会,让各科科代表或成绩优秀生介绍自己的学习方法,这样,让学生教学生,全体学生学习成绩都会有所上升。

  (三) 要善于深化主题、巩固成果。

  1、班主任要善于总结、集中和提炼

  做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中,学生的认识有时并不是一致的,有积极的,也有消极的,有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、知识和认识水平方面的原因,他们往往只能看到事物的表面现象,而看不到本质;有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶,美丑、尚缺乏客观的标准;有些发言有明显的个人感情色彩,而缺乏理性的分析、判断。在这种情况下,班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨,使同学们能认识到事物的本质,认识到召开班会的目的、认识到自己今后努力的方向。在总结果,要针对学生的认识给以集中、分辨、提炼和升华,使学生的认识有提高,行动有准则,前进有方向

  2、班主任要善于“借题发挥”

  “借题发挥”是班主任必须掌握和经常运用的手段。在班级管理过程中,班主任应当适时的抓住各种时机对学生进行教育,提高他们的认识。有一次,作为班主任的我对两个学生的座位作了调整,事后有不少同学提出了换座位的要求,而且多数是成绩较好的同学。由此,我布置了“由座位说开去”的主题班会,并列出一系列与此相关的问题,要求人人都要写发言提纲。我提出的问题有:我的利益和集体的利益哪个更重要?歧视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响?你知道怎样珍惜同学之间的缘分吗?如果你来编排座位,你将怎样满足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班会以后,学生们统一了思想认识。明白了集体的兴旺是每一个同学学习利益的保障,每一个同学是班级的一份子。事后不仅再没有同学要求换座位,还有些学生积极要求和成绩较差,纪律较差的同学同座,以帮助他们共同进步。

  3、班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果

  要使主题班会真正起到教育教学作用,决不能忽略最后一个环节,就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教育”。例如,在召开了《你为集体做了些什么》、《我身边的好榜样》主题班会后,就要及时表扬那些关心集体利益,为集体做了好事的同学,对于差的,要批评指正,只有这样,主题班会的成果才能发挥出它的效用。

班会工作总结5

  一、任务与目标完成情况

  1.德育目标

  学期目标:

  (1)重视主题班会的作用,坚持每次主题班会都进行思想教育,树立好的.榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气,让学生知道对与错,好与坏。

  (2)促进学生思想的成长,告别小学生活,向一名合格的中学生转化。

  达成情况:

  (1)初一11班经过半年的磨合逐步形成一个稳定、团结向上的团体,班级氛围浓厚。

  (2)极个别学生的集体荣誉感不强。

  2.?学习目标

  学期目标:

  (1)教会学生科学的学习方法,逐步适应中学各学科的学习。

  (2)学生的成绩比较优秀。

  达成情况:

  (1)绝大部分学生对中学各学科的学习形成适合自己的学习方法和思路,但有些同学还不得法。

  (2)期中和期末质量检测班级均取得合格的成绩。

  3.常规管理目标

  学期目标:学生在纪律的遵守,卫生的保持上努力做到不扣分,形成良好的生活和学习习惯。

  达成情况:9月份班级常规量化并不理想,在接下来的几个月中反败为胜,连续两月被评为文明班级,学生对于纪律观念的落实逐渐深入内心,这为班级学习和其他活动的开展奠定良好的基础。

  4.?安全目标

  学期目标:配合学校各个阶段的教育重点,充分利用班级教育的时间,教育学生牢记安全重于泰山。

  达成情况:

  (1)绝大部分学生遵守学校纪律,未出现打架斗殴、重大安全事故。

  (2)极个别同学出现小范围的安全事故,王子翀因打闹划伤手、马祥文不小心磕到头皮。

  5.全面发展目标

  学期目标:培养学生管理队伍,鼓励学生积极参加学校和班级举行的各项活动,促进自身各方面的全面发展。

  达成情况:

  (1)学生们根据自己制定的班规,自主管理班级日常事务。

  (2)班委们认真负责,对班级的管理小有成效。

  (3)绝大部分学生积极参加班级和学校组织的各项活动,在参与中收获成功、获得全面发展。

  (4)极个别学生对班级事务、学校活动不热心,如刘岳婵。

  二、本学期成功经验做法

  1.制定班级一日常规,抓好班级常规管理。

  2.选拔培养班干部,让学生自主管理班级。

  3.教会学生科学的学习方法,营造良好的学习环境。??

  4.发挥主题班会的教育作用,培养合格人才。

  5.安全工作常抓不懈。

  三、本学期存在的问题和不足

  1.?部分调皮、不上进的学生开始显现。

  2.?个别学生对班级事务、学校活动并不热性,全面发展的目标并未达成。

  3.?学生的自主管理水平还有待提高。

  4.?班级成绩方面,优秀生不突出,分数段人数明显少于其他班级。

  5.个别学生安全观念还是未深入内心,小安全事故时有发生。

  6.常规管理比较杂乱,未形成明确的体系。

  四、下学期初步打算

  (一)目标制定或调整

  1.?进一步深化学生对于集体概念的感悟,加强班级凝聚力。

  2.?在优秀生培养上加大研究。

  3.努力使学生形成自己的管理团队,让学生管理班级常规,在管理中锻炼自己各方面的能力。

  4.?严抓安全教育不放松。

  5.对于后进生继续加强有效的思想工作。

  (二)重点工作、主要措施和做法

  1.完善班级一日常规,抓好班级常规管理。

  2.优化班干部管理团队,加强班级管理。

  3.集体教育与个别教育,批评与表扬相结合,积极抓好后进生的转化工作。

  4.发挥主题班会的教育作用,培养合格人才。

  5.安全工作常抓不懈。

  总之,班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,还必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好。我作为一名年轻的班主任,今后我还应当继续努力,多向老班主任学习,争取做得更好!

班会工作总结6

  一、指导思想

  提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成数学基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批数学尖子,挖掘他们的潜能,从培养数学能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的数学素养和数学成绩。

  二、培优对象和辅差对象

  培优对象:

  三、制定目标

  在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合数学能力,成绩稳定在85分左右,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高。特别是数学的阅读和写作这一基本的能力。

  培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写作层次,同时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高数学能力。

  辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,逐步提高后进生的写作水平,可先布置他们摘抄。

  仿写,后独立完成,保证每个后进生有话可说,有文可写。帮助他们树立自信心,教会他们正确的学习方法,训练后进生的口头表达能力,课堂上创造情境,坚持不懈地关爱后进生,让后进生尝试说、敢于说,进而争取善于说。

  四、主要措施

  l、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。

  2、采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验,后进生加以学习。

  3、充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

  4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。

  5、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。

  6、采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

  7、充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

  8、及时与家长联系,协助解决后进生的学习问题。

班会工作总结7

  五年二班王东红 在加强和改进班级德育工作进程中,我把“加强班级队伍建设,凸显和强化主题班会活动的德育功能”作为班级这学期德育工作的重要抓手,通过主题班会活动,来形成学生的正确道德认知,激发学生的良好道德情感,培养学生的优良道德品质,形成学生的正确道德行 为,从而促进学生的健康成长与全面发展。

  1.班会的主题要明确。主题是班会的核心,要有针对性,要充分考虑到学生主体性和年龄特点,能对同学有教育意义或对其思想有所触动,而且要便于学生去收集资料,主题尽量小,能以小见大,尽量从小处着眼。班会主题鲜活,具有时代性,符合学生的年龄特点。要结合班级的实际情况,选择符合学生年龄特点的内容,并深刻挖掘其内涵,确定主题。如组织学生开展《学习雷锋好榜样》为主题的队会,引导学生学习雷锋事迹,践行雷锋精神。

  2.班会的准备要充分。班会前班主任和学生对班会的主题要深入理解,调动好学生的积极性,做好活动材料的收集。

  因此在开展主题班会之前,要先进行班会方案的设计和分析,制定了具体实施的方案,包括班会召开的背景,涉及的内容,以及形式与方法。特别是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的备课,确保了班会顺利、成功的举行。班会的主体是学生,因此在班会的准备工作中,班主任老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部分,事先布置给学生,每个人都积极参与到班会的准备中。

  3.班会的组织要精细。在班会中要放手让学生去做,为学生把握好方向,对学生不到位的环节要做好示范,特别是主持人的选拔和培训也是班会能否成功的关键环节之一。一个优秀的主持人可以调动每个学生参与活动的积极性,让他们都有话可说,有情可触,从而达到好的收益,好的效果。

  本学期的主题班会,我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新,让每个学生都有收获,解决了学生中存在的一些实际问题,虽然学生在班会活动中受到了教育,但以情感人、以情动人、以情育人的教育效果还没有达到;从内容上看,一节班会课的信息量过少,学生的收获不是很大。这些都是我们在今后的工作中需要进一步探索和研究的。

班会工作总结8

  活动主题:让诚信伴我们同行

  活动目的:通过本次的主题班会,让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人。

  活动内容:

  一、揭示课题

  学生主持:同学们,听说过狼来了的故事吗?(听说过)。那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。从而让我们知道了诚信是做人之本,不管对人或对事,我们都要做到不说谎,不作假,不骗人,做个诚实守信的好学生。

  老师主持:是啊,诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。但日常生活中不诚信的社会现象越来越多见,有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信,作为现代小学生应该如何培养诚信、坚持诚信到底呢?今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动,请学生们各抒己见,畅所欲言。

  二、 你说我言:心中的“诚信”

  学生们的自由发言、交流、讨论的过程。

  师小结:大家的自由讨论很热烈,都说出了自己的疑问和看法,至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里都由一个衡量的标准。同学们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的“诚信”是什么。

  三、 诚信故事大家讲

  同学们用自己喜欢的方式讲自己知道的诚信故事:

  *美国总统华盛顿与樱桃树的诚实故事

  *宋濂守信的故事

  *宋庆龄遵守诺言的故事

  *曾参杀猪的故事

  *卓恕交友守信的故事

  四、 我身边的诚信榜样

  学生主持过渡:听了刚才的这些诚信故事,真的是让我们感受深刻,而且我也知道,就在我们班上也有很多这样的同学,他们诚实守信,深得大家的喜欢。同学们,为什么不好好的夸夸我们身边的这些诚信模范呢?

  小组合作挖掘身边的事例,然后进行交流。

  五、 我的不诚信感言

  老师多媒体出示多组学生不诚信的漫画;请同学们反思一下自己的行为,有没有类似的经历?如果今天你能在同学面前大胆说出来,这不也正是诚实的表现吗?

  同学们自我反思,自由发言或是记在课前发给同学们的诚信反思卡上。

  小结:诚信就是不骗自己和别人,并真心对待自己和别人,也许我们曾经犯过错,但是,只要我们认识到自己的错误,并知错就改,我们依然是诚实守信的好学生。

  六、我说我做诚信,让诚信伴我同行

  对于诚信,每个人都有自己不同的理解,搜集和自制有关诚信的名言或格言,以督促自己时刻做好诚信之人。

  学生交流搜集和自编格言,与大家分享

  七、总结

  诚信是做人的一种品质,是与别人和睦相处的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,让诚信伴我们同行,为将来的人生道路打下坚实的基础。

  诚信教育主题班会记录

  活动时间:20xx年11月25日

  活动地点:城关中学初三(4)班教室

  活动人物:城关中学初三(4)班全体学生及班主任

  活动主题:诚信伴我行

  一、活动目的

  1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。

  2、通过本次班会,让学生认识到诚实守信的重要性,学会做一个诚实守信的中学生。

  二、活动准备

  1、让同学们收集关于诚信的名言和成语。

  2、确定几位讲关于诚实守信小故事的同学。

  三、活动过程

  1、话题导入,揭示活动主题

  主持人(女):诚信是金,俗话说,是金子总会发光的!一个人有了诚信,他的生命就会闪光。

  主持人(男):诚信是真,我们彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。

  主持人(女):诚信是美,很多人只注重外表美,却忽视了心灵美,其实心灵美才是真正的美。

  主持人(男):诚信是德,人们常说,艰苦奋斗是中华民族的传统美德,而我要说,诚信也是人际交往的一种美德。

  主持人(女):生活有了诚信才更加灿烂。

  主持人(男):人生有了诚信才更加迷人。

  合:世界因为有了诚信才更加精彩,九(4)班《诚信伴我行》主题班会现在开始。

  2、名言成语大家谈

  (男):大家都好好想想,你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢?

  (小组简单讨论)

  下面从同学们的发言中摘录一部分:

  名言:不要轻言,言则必信。

  言必信,行必果。

  生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

  只有在真诚中才找得出真知。

  互相信赖是幸福的根源。

  精诚所至,金石为开。

  真诚才是人生最高的美德。

  成语:抱诚守真 抱柱之信 达诚申信 表里如一

  诚心诚意 襟怀坦白 光明磊落 开诚布公

  一诺千金 拾金不昧 推心置腹 君子一言

  竭诚相待 开诚相见 开心见诚 传守不渝

  3、关于诚信的故事

  主持人(女):中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事举不胜举。下面就请听刘铖同学讲《金斧头的故事》。

  刘铖:故事的大致意思是这样的。从前,一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子,他着急地哭了,这哭声迎来了湖里的老龙王,龙王答应替他找回斧子第一次,龙王捞上来一把金斧头,男孩摇摇头;第二次,龙王捞上来一把银斧头,男孩又摇摇头;第三次,龙王捞上来一把铁斧头,男孩高兴地笑了他连声感谢老龙王,老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

  主持人(男):接下来请听鄢丹婕同学讲《温州皮鞋的遭遇》。

  鄢丹婕:在20世纪80年代,温州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”,假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤,以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示。1987年8月8日在杭州武林广场,5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火,这把火烧醒了温州人的诚信意识,20xx年后,温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严,在“中国十大鞋王”中,温州皮鞋有三大品牌名列其中,20xx年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。

  主持人(女):再来欣赏饶郡同学讲的《一个少年的诚信》。

  饶郡:早年,尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来,许多日本人到这里观光旅游,据说这是源于一位少年的诚信一天,几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒,这位少年为之跑了3个小时第二天,那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱,但直到第三天下午那个少年还没回来。于是,摄影师们议论纷纷,都认为那个少年把钱骗走了第三天夜里,门外响起了敲门声,摄影师开了门,看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片。原来,他只购得4瓶啤酒,尔后,他又翻了一座山,趟过一条河才购得另外6瓶,返回时摔坏了3瓶他哭着拿着碎玻璃片,向摄影师交回零钱,在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动后来,到这儿的游客就越来越多……

  4、树立榜样谈感受

  主持人(男):下面以小组为单位谈谈听故事之后的感受,并说出你们心中的诚信榜样,各组挑代表起来发言。

  (各组代表站起来发言,班主任进行点评)

  5、诚信案例分析

  主持人(女):这里有个大家熟悉的日常事例,请你认真听完之后谈谈你的看法。小王和小张是好朋友,他们曾经许下诺言,不管是谁遇到困难,一定要互相帮助。这天,小王想抄小张的作业,小张没同意,他生气地说:“这点忙都不帮,真不讲信用”。

  同学甲:小张没有“帮”小王作弊,才是真正的帮了小王,他信守了自己的诺言。

  同学乙:小王考试作弊,也是一种不诚信的行为。他应该反省自己,改正错误。

  同学丙:诚信十分重要,我们要吸取教训。

  (同学们踊跃发言,各抒己见)

  主持人(男):听了这么多同学的发言,都说到了诚信的重要。希望同学们在日常生活中都能讲诚信。

  6、反思自己做有哪些不诚信的事

  主持人(男):大家都知道,生活中离不开诚信。比如,买卖东西要讲诚信,做人处事要讲诚信,商业谈判更要讲诚信。在这么多的诚信面前,作为学生的你,在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面,请同学们实话实说,把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的纸上,并写下你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生。

  主持人(女):好,同学们,时间到现在有哪位同学敢于站起来把自己曾经做过的一些不诚信的事讲出来,并说说你的体会以及今后怎样做才能成为一个诚信的中学生呢?

  何宇杰勇敢地站了起来,说到:“在小学六年级的时候,有一次,下午放学以后,我早早地在学校里写完作业忽然,有几个人说,书浩,走,去网吧了!我因从前没有去过网吧,经不住他们的诱惑,就跟着他们去了到了那里,我玩了一个小时到家的时候,爸爸问我去了哪里,怎么回来迟了。我对他说在学校玩了。我爸没有再问。晚上,我和爸爸散步的时候,我爸又问了一次,我才说是去网吧了。爸爸认真地跟我谈心,我认识到说谎是不对的,我以后再也不去网吧,要做一个诚实的孩子。通过这次班会,我认识到诚信的重要性,以后一定严格要求自己,做一个诚实守信的好孩子,请老师和同学们看我的行动吧!”

  主持人(女):同学们,我们每个人都希望把诚信留在自己身边,那么,现在请同学们把你刚才写的纸条悄悄地交给老师,这也意味着我们与不诚信的事说再见。

  7、班主任总结:高尔基曾经说过:“让我们做一个大写的人吧”,而诚实和守信就好像人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。同时,诚实守信是中华民族的传统美德,只有从小养成诚实守信的道德品质,现在和将来才会受到别人的尊重,才能在社会上立足。让诚信伴我们同行,做一个诚实守信的中学生!

  8、作业:请你写出这次主题班会的心得体会

  四、活动小结

  通过此次主题班会活动,大家增进了对“诚信”的认识,提高了自觉践行“诚信”的意识,为我们班级、我们学院形成诚信、文明的环境氛围,形成“诚信光荣、不诚信可耻”的良好风气打下了思想基础,达到了活动的预期目的。

班会工作总结9

  20xx年11月16日下午两点半,应学校学生处号召,经管学院公共0902班“我们班的自豪”主题班会在五号教学楼213如期举行。 此次主题班会我们一改往常的做法,以宿舍为单位,不限形式,紧紧围绕“我们班的自豪”展开。同学们积极配合,开展得十分顺利。

  此次班会的目的,是让大家真正理解“班级自豪感,荣誉感”的含义,怀着一颗团结的心,尊敬老师,关心同学,进而提高大家的集体荣誉感。班会的不限形式使大家有了更大的发挥空间。

  一、主持宣布班会开始,并对“班级自豪,荣誉”做简要阐释。

  二、以宿舍为单位自由发挥。

  主持开场白后由男生寝室201带来一首《同桌的你》的合唱,把大家一下子就带进了那种热烈的集体氛围中。

  接下来是由女生119寝穿插的Nobody舞蹈把班会的气氛更加推上了巅峰。随后由刘珊,宋瑞峰发言,他们讲述自己对班级的认识。号召大家要团结,热爱集体。

  然后由学习委员姚彦旭和组织委员谭雅婷上台讲讲述她们的感受。最后是王吉龙带来一首《珍惜》,让大家懂得了同学之情的珍贵。

  三、班主任对班级工作做出总结,对全班同学提出期望和鼓励。

  通过这次班会,大家深切认识到了班级自豪感的重要性;同时也给了大家一个自由发挥的平台;增进了同学之间友谊和宿舍同学之间的感情。这次班会在大家热烈的掌声中结束了,但是它带给我们的确是一辈子都无法忘记的一幕。

班会工作总结10

  在系团总支和学生会的倡导和组织下,经过认真仔细地组织和策划,中文系首届读书文化节“我爱读书”主题班会活动的工作圆满成功。本次活动得到了全系同学的广泛支持和积极响应,在同学们中掀起了一股“从我做起,多读书、读好书”的热潮。从中,我们看到了希望也积聚了前进的力量。

  一、活动目的:

  当今的时代是知识的时代、创新的时代,大学生作为祖国的栋梁,社会主义事业接班人理应承担起振兴中华、复兴祖国的重担。一个真正优秀的人才,不仅要有能力,更要具备内在的良好人文素质和人文精神。自古以来,人文教育和技术教育相辅相成,双向突进,所以无论什么时候,社会发展到什么阶段,屏弃人文精神、舍弃人文教育都是不足取的。弘扬人文精神、提升人文素质,中文系应当成为学校的生力军,而要想成为生力军就必须从我做起、多读书、读好书,大力弘扬人文精神,全面提升人文素质。

  二、活动过程:

  1.按“读书节”计划的安排,我系定于20xx年4月××日召开主题班会,为此,我们提前召开由系学工办领导、系团总支、学生会各部门参加的筹备会议,详细布置了各项工作并责成各部执行。

  2.按照会议要求,组织部制定了一整套会议评比相关细则并会同宣传部向各班传达了通知。

  3.4月××日下午三时,全系大一、大二、大三年级各班于6栋教学楼统一召开了“我爱读书”主题班会,我部会同学生会各部对各班的会议进行了监督检查并详细打分以备评比。

  4.会后,我们及时召开了活动总结会,并依据各项评分情况评选出三个优秀班级。

  三、活动总结:

  经过认真的筹划和准备以及大力的宣传,中文系首届读书文化节“我爱读书”主题班会活动取得了圆满成功。通过这次活动,同学们提高了自身的人文素质,对“从我做起、多读书、读好书”的重要意义有了更深刻的理解和认识,并积极投身于此项活动中间,掀起了一股“从我做起、多读书、读好书”的热潮。

  但同时大家也清醒地认识到,这项活动是长期的、艰巨的,全面提升人文素质,并非朝夕可就,而是需要长期的、源源不断地知识积累。为此,大家纷纷表示,要以此次活动为契机,将“多读书、读好书”的习惯坚持下去。

  相信通过大家的共同努力,中文系广大同学的人文素质一定会提高到一个新的水平,真正做到“腹有诗书气自华”!

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