幼儿园大班教案落叶

时间：2021-12-16 14:13:40 教案我要投稿

幼儿园大班教案落叶

来源：《幼儿园优质教案》秋天来到了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来。我们教室前有许多风景树，有芙蓉树、法桐树等，被秋风一吹，树叶便像一只只蝴蝶似的飘落下来。我们常常看到孩子们追逐飘舞的树叶，并把拣到的落叶握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子拣到又大又肥的落叶，高兴的又是当扇子，又是当雨伞，看到孩子们对落叶如此感兴趣，我决定以落叶为主题和幼儿一起来研究落叶的妙趣。　　活动目标　　1、激发幼儿热爱自然情感和关注自然现象的兴趣。　　2、利用落叶展开想象，锻炼幼儿的创造性及动手动脑能力。　　3、培养幼儿的亲情感及口语表达能力。　　活动准备　　1、课件、落叶。　　2、教师树叶粘贴画若干幅。　　3、多种形状、颜色、不同大小的树叶若干。　　4、画纸、剪刀、水彩笔。　　活动过程　　（一）观察落叶　　带领幼儿观察深秋的自然景色，从气温、农作物、树叶的变化，感受秋天快要过去了。重点组织幼儿观看小树叶被从树上吹落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。　　（幼儿在拣落叶过程中，来分辨干落叶和未干落叶，锻炼幼儿在不限落叶的形状、大小、颜色等来分类。）　　（二）欣赏落叶. 　　欣赏手中的落叶形状、颜色，区别干落叶与未干落叶的特征。　　（通过观察，幼儿发现干落叶的形状卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落叶的`形状平坦、美丽，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉柔软、有水分，把它放在手中一握，伸展开，还和原来一样。）　　（三）展开幼儿想象　　1、引起幼儿讨论，你还见过什么样的落叶，说一说它们的形状、颜色等，它们为什么落叶？激发幼儿的求知欲。　　2、观看课件，教师准备的一些落叶树的落叶情景及落叶原因，进行讲解。　　（通过想象与观察欣赏，幼儿了解到，秋天来到了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来，这样的树叫落叶树、也叫阔叶树。）　　（四）落叶的利用　　1、利用手中的未干落叶，编手工制品，如：小碗、小舀子、匙子、小船等，并让幼儿自由编制，展开想象编自己喜欢的作品，创编新的作品。　　（通过编制，锻炼幼儿小手的灵巧，幼儿兴致很高，并展开想象、开发思维、大胆创编落叶作品。）　　2、利用落叶来粘贴作品，教师不限制幼儿粘贴内容，幼儿大胆想象，自由创意来粘贴自己喜欢的作品，要求幼儿保持画面整洁。　　（让幼儿不受落叶的形状、大小、颜色限制，来动手粘贴作品，展开幼儿想象、开发幼儿思维、大胆创作，粘贴自己喜欢的作品内容。幼儿兴致很高，很快进入操作过程中。）（五）作品欣赏、评价　　欣赏　　欣赏幼儿作品，要求幼儿说出自己的作品创意，说出用的是什么树的落叶。　　（将作品放在展览区，让幼儿与小朋友之间互相交流作品内容，并说一说自己在活动中的感受，锻炼幼儿的语言表达能力。）　　评价　　1、幼儿来评价教师的作品，并提出建议。　　（因为幼儿以自己的童趣，提出合理的建议，教师要虚心接受。）　　2、幼儿和教师共同来评价幼儿作品，并提出合理建议。　　（通过评价，幼儿从中得到启发，应该怎样做会更好，为下次努力打好基础。）　　（六）亲情活动　　1、教师引导幼儿说出我们只所以有这样好的作品，应该感谢树妈妈。让幼儿自由发言，说一说应该怎样感谢树妈妈？有的幼儿说：“我给树妈妈送礼物”有的说：“我给树妈妈浇浇水”还有的说：“我是树妈妈的小卫士，我来保护它，”等。　　2、教师对幼儿进行保护树木教育，知道树木对人类的重要性。　　3、进行幼儿给树妈妈送礼物活动，并对树妈妈说一句悄悄话。　　（通过活动，幼儿兴趣很高，表达了对数妈妈的亲情感，知道了落叶是树妈妈的孩子，幼儿将自己的编制品送给树妈妈，让树妈妈在冬季里不在寂寞，并对树妈妈说一句话，表达内心感情。）　　（七）歌曲：《小树叶》　　幼儿围绕大树手拉手来唱《小树叶》的歌曲，加深对大树妈妈的亲情感。　　（八）游戏：勒树叶　　玩法　　1、幼儿两手握住手中树叶的叶柄两端，与对方的叶柄相互交叉。　　2、两人要同时用力将树叶拉向自己的方向，叶柄未断者为优胜。　　规则　　1、幼儿两手要握在叶柄的大体相同位置。　　2、两人要同时用力勒树叶。　　（九）活动延伸　　请幼儿找一找有哪一些树落叶，有哪一些树不落叶，为什么？　　加深幼儿对科学自然的探索与求知欲望。

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