教案:有用的水
准备: 1.表明水与日常生活之间的密切关系的图片。 2.水分充足及干枯的植物。 3.锅子、米、水;脏抹布。 过程: 1.引导幼儿观察图片,讨论以下问题: ①早晨起床后的每一件事是否都需要水? ②水到底有什么用? ③假如没有水会怎么样? 2.分组活动:①观察水分充足的植物与干枯的植物,注意它们的.区别;②尝试不用水清除抹布上的脏东西 ;③尝试不用水煮饭。 3.交流讨论。 ①各组分别报告小组活动的结果与收获。 ②提出发现的问题。 4.音乐游戏:鱼儿水中游。 5.评价。 〔分析:首先,教师从日常生活入手,引出话题,展开讨论,使幼儿有话可说;接着,教师为幼儿设置了 疑难情境,使幼儿亲身感受到没有水将一事无成〕【教案:有用的水】相关文章:
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