音乐课教案《雪绒花》

时间:2021-12-16 19:54:32 教案 我要投稿

音乐课教案《雪绒花》

      [教学内容] 人民音乐出版社第十三册选用教材   [教学目标] 1、通过歌曲的演唱,表达对祖国的祝福与热爱之情。 2、在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格。并能以优美深情的歌声演唱《雪绒花》。 3、自编动作感受歌曲三拍子的节拍特点。   [教材分析] 《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速(或缓慢)及优美的情调,以雪绒花“小而白,纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵。歌曲为C大调式,带再现的二段体结构。第一乐段由两个平行的乐句组成,第二乐段也包含两个乐句,其中第二乐句是第一乐段的原乐句的再现。第一乐段舒展而婉转的'旋律是对雪绒花的赞颂,节奏多为“ X-X |X--|”。第二乐段的开始两句以“XO OX X |”及“X-X|X-X|X-X|X--|”与第一乐段形成对比,后又再现第一乐段的音调与节奏,使两个乐段既统一又有对比。最后四小节是全歌的高潮,也是歌曲的点题——为我祖国祝福吧!   [教学重难点]  用优美深情的歌声演唱歌曲。    [教学准备] 1、人民音乐出版社第十一册课本。 2、钢琴  收录机  磁带  音响系统等   [教学过程] 一、 激趣导入 1、欣赏韩红的歌曲。 以韩红的歌曲《绒花》过渡到《雪绒花》,激发学生的学习兴趣。   2、教师揭示课题。   二、 新课教学 1、聆听歌曲《雪绒花》 1)初听:歌曲的情绪如何?是几拍子的? (优美深情 三拍子)   2)复听:自己设计动作来感受三拍子的节拍特点。   3)再听:说说歌曲唱了哪些内容?表达了怎样的感情?     2、学习歌曲《雪绒花》 1)随琴用“lu”模唱旋律,身体轻轻摇晃。 引导学生唱好第三句旋律和最后一句曲谱。   2)按节奏朗读歌词,读准字音。   第一遍音乐教师朗读歌词,第二遍音乐学生朗读歌词。   3)教师播放歌曲录音范唱,学生边听边默唱。 注意歌曲是用怎样的声音演唱的。(轻声  柔和地  深情地等)   4)学生学唱歌词。 引导学生轻声、优美深情地演唱歌曲,表达对祖国的祝福与热爱之情。     三、 拓展歌曲 1、感受英文版歌曲风格。 出示英文歌词。 教师播放英文歌曲《雪绒花》,学生感受英文歌曲的风格。 听后说说:歌曲带给你怎样的感受?   2、学生随录音范唱一起用英文深情地演唱。   四、 小结     学生在《雪绒花》英文演唱歌声中离开教室

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