中班音乐教案:雨声

时间:2021-12-16 20:58:30 教案 我要投稿

中班音乐教案:雨声

活动内容及简要分析:   《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美和创造美的情趣。”本次活动正是来自于孩子们的日常生活,前段时间正值春雨季节,为幼儿提供了充分的观察“雨”、了解“雨”这一自然现象的机会。幼儿是喜爱“大自然”的,他们热衷于观察雨,更喜欢去感受雨,然而孩子们的这种喜爱是无意识的,如何将幼儿天生的好奇转化为有目的的观察?如何让幼儿感受到自然现象的神奇与美丽?让幼儿在认识“雨”这一自然现象的同时,激发出幼儿感受美与表现美的愿望和热情,成为本次活动的看点。   参与活动的对象分析:   此次教学活动在中班进行,幼儿年龄为四岁左右。在以往的教学活动中,幼儿有过记录天气预报、记录月相等相关的活动经验,因而对于“雨”的观察,幼儿的目的性更明确一些。另一方面,幼儿在记录“雨况”上也有了一定的经验,能较好地会绘图的方式记录下自己观察到的现象。   对此班幼儿而言,本次活动的难点在于幼儿要用语言和动作来表现自己对雨的感受,要从艺术的角度去感受雨的美妙,而这种自然与艺术的结合对此班幼儿来说是缺少相关经验的。可以预见的是,在具体活动中幼儿应该可以用倾听的方式去感受和理解“雨”、理解音乐,但幼儿很可能因为没有尝试过而不知道如何用自己的.语言和动作去表现,或者因为不自信而羞于表现。   设计指导思想:   此次活动的特点在于将自然现象与艺术相结合,引导幼儿去感受去表现。那么如何让幼儿在感受到到真实“雨”的现象的同时,又真实地感受到音乐带来的艺术享受呢?只有运用现代教育技术才能达到我们的目的。   现代教育技术的运用是为了提高学习效率。在此活动中教师自制课件,场景逼真,雨声真实、乐曲生动,能够直接作用于幼儿的多种感官,给幼儿一种耳目一新之感,使表现的内容更充实、更形象生动、更具吸引力,激发幼儿的学习和表现的兴趣,也因此在活动中获得愉快与满足。   教学目的:   1、认识日常生活中不同的雨,尝试从音乐的角度去感受雨声。   2、能对雨声进行联想并尝试用图画和动作去表现自己对雨声的感受。   3、体验音乐联想和用身体动作表现自然现象的快乐。   教学准备:   知识经验准备:   了解雨的自然现象,有意识地观察人与物在雨中的表现。

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