三年级《花钟》教案

时间：2021-12-16 20:03:43 教案我要投稿

三年级《花钟》教案

三年级《花钟》教案教学目标 1、通过在网络上查找资料，了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。　　2、体会作者用多种方式来表达句意。　　3、正确、有感情地朗读课文。教学过程　 1、培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。　　2、通过小组合作，培养学生协作学习的精神和主学习的意识。一、创设情境，激趣导入　　1、同学们，你们喜欢鲜花吗？喜欢鲜花什么？今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！（媒体出示，学生在观看的时候可以小声议论。）　　2、你用一个词或者一句话来描绘你刚才看到的景象。（学生自由谈感想，感受花的美）　　　　　　〈学生踊跃介绍从多媒体、书中、课外等获悉的材料〉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、老师也想用一句话表达一下我的感受：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。（出示）愿意读读这句话吗？　　4、这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀！知道么，这么美的'花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢！今天就让我们来学习一篇有关于花的文章（出示课题　齐读）　　5、读了课题以后你首先会想到什么？　二、自主朗读，感悟文意　　那就让我们先在课文找找答案吧。　　1、选择你自己最喜欢的方式读读课文,要求：读准字音，读通课文，喜欢的部分多读几遍。　　2、有喜欢的句子吗？读给大家听听吧!(学生边读，边正音) 　　3、刚才有些同学提出了问题，通过读课文有哪些同学的问题得到了解决？　　4、只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这太不可思议了。　三、入境入情、自悟自得　　1、美丽的“花钟”上到底是有哪些花呢？自由读课文第一自然段，边读边找花。　　2、交流：　　A、边回答边出示带图片的花：牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花　　B、你认识它们么？来叫一叫他们的名字吧。　　3、这么花是什么时候开放的呢？请找出相关的句子来说一说(生边回答边或展示网站中的资料) 　　A、读这句描写花开放的句子。　　B、出示句子进行比较。　　C、带着独特的体验朗读本句　　(凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放……) 　　〈在比较中体验到课文用词的准确性，训练学生对好词的积累。　 4、读了这段课文，小朋友们又会很自然地发出哪些问题？(主要是“为什么这些植物开花的时间会不同”) 　四、小组合作，自主解疑　　1、利用网络，自主探究　　这么多的问题，如果一个一个回答，这节课肯定解决不了，怎么办呢？　　(小组合作，由同学解答一部分)这样吧，现在大家以小组协作的方式来展开学习。现在，就请大家以小组为单位，选择一个大家都感兴趣的问题，利用网络查寻相关资料，共同讨论。　　电脑出示学习步骤：　　(A)自由读第二自然段，说说你读懂了什么？　　(B)利用网络浏览相关资料。　　(C)共同讨论，每一小组推荐一名同学向全班介绍你们组的学习成果。　　2、组内学生自主学习，老师巡视，随机指导。　　3、分小组汇报，从中理解“原来植物的开花时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”。　　五、激趣引申、课外拓展　　今天，我们漫游了花之语学习网，通过认真的阅读，积极的探索，在广阔的知识海洋里，学会了思考，感受到学习的乐趣。老师相信，大自然里还有许多许多的奥秘等这大家揭秘。　　　　

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