《口语交际：自我介绍》教案
教案标题：口语交际——自我介绍 课程名称： 语 文 作者姓名： 杜福秋 《口语交际——自我介绍》授课教案 授课班级：高一商英（2）班 授课时间：45分钟 授课教材：中等职业教育课程改革国家规划新教材语文基础模块上册 课程类型：表达与交流课 教学目标 知识目标：了解求职面试时自我介绍的内容和方法。 能力目标：初步掌握求职面试时自我介绍的口语交际技能。 情感目标：提高心理素质，增强自信心，树立勇于展示自我、推荐自我的思想意识；感受语文学习在生活中的作用和意义。 教学重点及难点 教学重点：初步掌握求职面试时自我介绍的口语交际技能。 教学难点：求职面试时如何恰如其分地自我介绍。 教学方法 教法：情境教学法。 学法：合作学习法，活动训练法。 板书设计 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 1. 宣传动员。 2．准备材料。 3．邀请嘉宾。 4. 布置环境。 1. 做好心理准备。 2．准备材料。 3．布置环境。 通过充分的课前准备，激发学生参与教学活动的兴趣与热情，更好地完成学习任务，获得成就感和自信心。 课堂学习 1．导入：（2分钟） 向别人介绍自己是展示个人素质的机会，平时收看CCTV主持人大赛、湖南卫视的金鹰之星选拔大赛、电视招聘人才等节目时，发现什么样的人才能在众多竞争对手中脱颖而出？ （1）播放视频：（2007年第五届CCTV电视节目主持人大赛金奖获得者胡蝶的自我介绍的视频。） （2）课堂交流：什么样的人才能在众多竞争对手中脱颖而出？？ （3）引入课题：可见，在这个人才济济的社会大舞台，善于展示自我是多么重要。如果不会宣传和推销自己，如果没有表现自我的胆量、勇气和能力，即使你有丰富的知识也势必难以适应这个社会。因此，我们从现在开始就应该积极锻炼自己这方面的能力。下面，就请同学们把讲台当作你的舞台，也来充分展示一下自我吧。 2．知识学习：学习求职面试时自我介绍的.内容和方法。（12分钟） （1）请学生阅读教材100页第5段的相关内容，并勾画。（2分钟） （2）分析例文，具体了解求职面试自我介绍的内容。（发例文）（见附件1）（5分钟） 多媒体展示： a) 问候。 b) 姓名。 c) 家庭所在地，家庭成员。 d) 学校、班级、专业、学历。 e) 专业知识、专业技能、专业证书。 f) 担任工作的职务，取得的成绩，具备的能力和综合素质，要举例说明。 g) 个人爱好及成绩，要举例说明。 h) 在自我介绍完后不要忘了道声“谢谢”。 （3）结合《评价表》讲解求职面试自我介绍的技巧及注意事项。（5分钟） 自我介绍评价表（见附件2） 3．实践练习：（25分钟） （1）根据教师提供的招聘启事，组员合作为本组一位同学打造一份求职面试时的自我介绍，并用英语介绍自己的爱好，在组内进行演练。（5分钟）【《口语交际：自我介绍》教案】相关文章：
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