二年级第四册品德与生活教案
快乐的 “六一” 教学目标： 1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。 2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。 3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 教学重点和难点： 1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。 2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。 课前准备： 1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌、VCD等资料。 2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。 教学过程设计： 学习内容 学生活动 教师活动 1、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情。创设情景。听歌曲、看录像，感受六一儿童节的欢乐气氛。说说自己以前是怎样过六一儿童节的。给学生播放有关六一儿童节的歌曲，播发往年同学们召开六一儿童节联欢会的录像。 2、通过收集资料、观察、访问等活动，引导学生体会全社会对儿童的关心和爱护。在课堂中，同学们把通过走向社会，观察、走访等活动搜集到的资料， 向同学们汇报，感受社会对我们的关爱。指导同学们怎样收集资料，整理信息，并向同学们汇报。 3、了解不幸儿童的生活状况，体会到自己的幸福。 通过有关资料，同学们了解到在战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困国家和地区的儿童的不幸，体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福。为同学们展示有关不幸儿童的文字和图片资料。 4、以自己的形式向他们送上自己的祝福。同学们自己动手制作祝福卡、绘画作品等，设想用各种方法给不幸儿童送上自己的祝福。指导同学们制作祝福卡，帮助同学们实现自己的愿望。 5、指导同学们自己设想，怎样和同学们过一个有意义的六一儿童节。同学们分成小组，在老师或家长的指导下设计一个六一活动方案。指导同学们制定的计划要切实可行，在同学们需要时，给以必要的帮助。 6、除了学校的活动，你还想怎样过六一？学生们可以和同学讨论，也可以和父母商量，把自己的打算写下来。指导同学们应怎样和同学、父母交流，以达到自己满意的结果。 第一课时 一、播放《快乐的节日》和去年同学们召开六一联欢会时的录像 师：这些同学们在干什么？ 生：庆祝六一。 师：你们喜欢过六一吗？为什么？说说自己以前是怎样过六一的？ 生：…… 二、展示自己搜集到的资料 师：你从哪些地方能体会到家人和社会对自己的关爱？ 生：……（展示自己收集到的资料） 三、我们需要和平 师：全世界的小朋友都和我们一样幸福吗？ 展示生活在战争与贫困中儿童的图片、文字资料： 报道： 六一”特别关注：战争中的儿童》 《枪口下的“六一儿童节”》 《美国伊拉克战争中的儿童》 《战争与儿童》 同学们说说自己的感受。 老师小结：我们在高高兴兴欢度六一儿童节时，不要忘记那些不幸的小伙伴，更要珍惜我们现在的幸福生活。 第二课时 活动课 我们过六一 活动一：同学们分成若干个小组，结合本校的活动，设计一个六一活动方案。 活动二：自己动手布置教室，准备节目等。 活动一：设计祝福卡，送给自己的好朋友。制作小礼物和祝福卡，为战争中和生活在贫困地区的儿童送上祝福。 活动一：除了学校的活动，同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节，把自己的畅想写下来。 《我们长大了》教学设计 教学目标: 1、能看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。 2、通过发现学生身上的细微变化,让学生为自己的成长而感到快乐。 3、学会关心他人,做一个懂事的好学生。 教学重点: 1、看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。 2、通过发生在学生身上的细微变化,让其体会自己成长中的艰辛并感到快乐。 做一个懂事的孩子。 课前准备: 反映自己成长的衣服、美术手工作品、奖状、证书、作业等实物,学生自带的各种展示特长的用具。 教学过程: 一、导入 今天老师上课给大家带来了一张照片,大家猜猜她是谁?请看大屏幕。投影 同学们,你们猜出她是谁了吗? 这是我小时候拍的照片,和我现在一样吗?有哪些不一样啊?谁说说? 老师小时侯老在想和爸爸妈妈比个子,老想看看自己是不是又长高了,同学们你们是不是也经常这么做呢,对啊,我们一天天在长大,这节课我们就共同来感受成长的快乐,学习11《我们长大了》 二、新课 活动一:比比看看我长大了 1、同学们,我们从什么方面能看出自己长大了呢?请看录象,想一想录象中的小朋友是怎么看出自己长高了长大了的呢?课件 生自由说 2、你们是怎么发现自己长大了的呢? 你们带来小时候的衣服了吗?拿出来穿一穿,试一试看你有什么发现?谁来说一说自己的发现。 除了试穿衣服,我们还从哪些方面看出自己长大了呢?你还可以拿出小时候的照片,用过的东西,玩具,小镜子照照看看自己的变化。 生汇报 师:这些变化说明了什么呀? 个子长高了,模样显大了,牙齿变结实了,这些变化的确说明我们确实是长大了。 看屏幕,图上的想朋友开心吗,为什么?那你们呢?你们入校以后结识新朋友了吗?给大家介绍一下吧,如果在这个班级请让大家认识一下,好吗?图片 活动二:我进步了 1、展示自己的进步 记得上一年级的时候同学们都做了自己的成长档案袋,带来了吗?那么先在小组中展示,一会展示给全班同学吧。生展示你们展示了方方面面的成长,进步,都说明了你们长大了。 愿意把你们的作品展示在黑板上吗?快把表现你成长进步的作品贴在黑板上吧。我们每一个人都在长大,在成长过程中的每一时刻,都会留下你值得自豪、骄傲或者留恋的成长足迹,像是这条成长路上的脚印一样,一直伴随我们一生。 2、说说集体的成绩 同学们展示的作品反映了你们的'成长进步,从你们成长的足迹中老师看到了你们的变化,长大了,进步了,我真为你们感到高兴,希望继续努力,取得更好的成绩,其实不但我们长大了进步了,我们的集体也在成长进步,说说集体取得了哪些好成绩。 生自由说 集体的进步是大家共同努力的结果,这也说明大家成长进步了。 活动三:说说你会做什么 同学们,相信通过回顾自己的成长进步,我们都感受到了成长的快乐,从成长袋中也看出每个人都学到了很多的本领,进步非常大,其实从日常生活中,也能看出每个人成长的足迹,老师给大家带来了一首儿歌,让我们一起读一读,看看儿歌中的小朋友会做哪些事。课件 读儿歌,说 你们是不是也像他们那样懂事了,会做一些事了呢。谁试着说? 生自由说 其他方面:学校里 老师考考你们看是不是真的会做了呢? 比赛:择豆角. 活动四:学会关心他人 1、同学们,我们除了应该学会做事,你们知道懂事的孩子还应该怎么做吗,请看屏幕:遇到这两种情况我们应该怎么做呢?请同学们先在小组内讨论,并试着演一演,一会到前面来表演。投影51页 2、在生活中会遇到各种各样的问题,小时候爸爸妈妈无微不至的照顾我们,现在我们长大懂事了,也要学着关心别人了,相信同学们也都是懂事的孩子,那就请你也给大家说说你懂事的故事好吗?图片:我也懂事了,记得那天-------------- 3、在爸爸妈妈工作忙的时候我们该怎么做?有好吃的东西怎么做?,同学的笔掉在地上摔折了怎么办?垃圾纸满了怎么办? 夸夸班上懂事的孩子 老师知道,我们班还有很多懂事的孩子呢,那就把他们找出来,夸一夸他们吧,想一想,你想夸谁?为什么夸他啊? 我们班级有那么多懂事的孩子,他们一定受到大家的喜欢。 同学们的成长不仅是自己努力的结果,更离不开父母对我们的关心和培养,你们向对爸爸妈妈说些什么吗? 生表达对父母的爱 抗挫折教育: 出示图片 想对在地震中失去亲人,遇到困难的小朋友说些什么? 一、结束 小朋友们,一转眼从出生到现在都快十年了。在这些年里,我们有了许许多多的收获。尤其是在入学的这两年里,我们长大了,懂事了,学会了关心集体,关心长辈,孝敬父母,承担家务,很快,第二个十年又会过去,我们还会学到更多的本领,做到许多现在做不到的事。在这里,老师想送给大家一首歌曲《小松树快长大》,伴随着轻快的旋律,我们的课也要结束了,在这里老师愿大家在成长的道路上不断进步,祝同学们都拥有一个美好的未来。 暑假- - -【二年级第四册品德与生活教案】相关文章：
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