2011年上半学期公开课教案：《接着排》
2011年上半学期公开课教案活动名称：《接着排》活动目标：活动过程： 1.出示邀请卡，激起幼儿的兴趣。 教师：“小朋友今天老师收到了一张邀请请卡，我们来看看里面写了什么。”“亲爱的小朋友们你们好：我是图形国王，我想请你们来参加音乐完会，请你们打扮的漂亮点儿。” 2.出示一个图形单一的项链，激发幼儿的兴趣。 教师：“老师也想去参加音乐晚会老师做了一个漂亮的项链。”（教师戴上项链激起幼儿的兴趣） 教师：“你们看看这个项链是怎么做的红色圆形，黄色圆形，黄色圆形，红色圆形……”（引导幼儿观察它的规律并说出接着往下排） 小结：引导幼儿说出这调项链是由相同形状不同颜色组成的。 3.教师在出示一个更多图形的.项链，引导幼儿观察。 教师：“刚才那个项链太简单了，老师还做了一个更漂亮的项链，我们来看一下这条项链是怎么做的。黄色三角形，黄色三角形，红色圆形，黄色三角形……”（引导幼儿观察它们的规律，并说出接这往下排） 小结：让幼儿说出这条项链是由不同形状不同颜色组成的。 4.教师出示一条做了一半的项链，让幼儿观察并接着往下排。教师：“老师还有一条漂亮的项链但是还没有做完，想请小朋友来帮老师完成。”现让幼儿看看前面是怎样排的蓝色正方形，蓝色正方形，绿色圆形，绿色圆形，蓝色正方形……并请个别幼儿在黑板上操作。 5.教师让幼儿自己动手操做，教师巡回指导。 6.教师展示个别幼儿作品，并让他们自己讲解。 7.教师带领幼儿参加音乐舞会。 教师：“小朋友们我们漂亮的项链做好了，现在我们戴上项链跟老师一起去参加音乐舞会吧！”【上半学期公开课教案：《接着排》】相关文章：
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