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教案23—排球正面下手发球

正文
教案23—排球正面下手发球

教案23—排球正面下手发球

贾嘉诚 2017-08-08 教案
  [教案23—排球正面下手发球]

初中

年级

次课

教学 对象

教案

指导老师

实习老师:

初中生

教学 1、正面下手发球 内容 2、游戏“小小炮兵” 教 学 目 标

1、运动参与目标:通过本次课,培养学生自觉参与体育习惯,激发学生兴趣,

教案23—排球正面下手发球

。 2、运动技能目标:通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。 3、身体健康目标:通过本课各种活动,发展学生的灵敏、协调等能力。 4、心理健康目标:使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解 决问题的能力、勇于创新的优良品质。 5、社会适应目标:在友好和谐的课堂气氛中,建立和谐的人际关系,培养合作精神。 教学内容 1、集队 2、师生问好; 3、宣布课内容、目标。 4、队列练习: 原地踏步,立定 教师活动 学生活动 组织形式 时间

部分

1、教师语言导入,以提 注意力集中、 精神饱 组织: 问引入课题。 满。 四列横队 ▲ 2、教师宣布课内容、目 标, 做好学习动员, 激发 兴趣,调动积极性。 3、教师下达口令。 ****** ****** ○○○○○○ ○○○○○○

2 分 钟

准 备 部 分

1、学生迎面穿梭 跑动(听 1、教师讲解跑动的方法 1、学生在跑时不能 组织: 口令) 并下达口令,

教案

教案23—排球正面下手发球》(http://www.unjs.com)。 相撞, 听口令控制速 四列横队 ▲ 1、 2、热身操 、教师带做热身操 度 3、小游戏 2、 教师讲解游戏的规则, 2、学生随音乐做热 ****** “传送炮弹” 强调运动安全 身操 ****** ○○○○○○ 3、学生做游戏 ○○○○○○

7 分 钟

基 本 部 分

“正面下手发球” 教法: 学法: 组织: 动作要领: 1、教师将正面下手发球 1、认真听教师讲解 ** ○ ○ (以右手为例) 技术引入。 3、集体在教师动作 ** ○ ○ 1、 面对发球 2、教师做正面下手发球 口诀指挥下徒手练 ** ○ ○ 方向,双脚前后站立。 的完整示范。 习 ** ○ ○ 2、左手将球抛稳。 3、教师讲解示范动作, 4、近距离分组有球 ▲ 3、右臂由后向前直臂摆动, 提示重难点。 练 习 体 会 动 组织: 用全手掌、掌根或拳击球的 4、教师与学生一起徒手 作 散点练习:分 ABCD 17 后中部。 做动作。 5、两人一组互帮互 四个组, 每组 10 人, 4、击球后身体重心前移。 5、教师指挥学生练习, 学、互检互评; 在指点位置散点练 分 动作练习先分解后连贯, 习,如图 钟 速度先慢后快。 6、10 人一组采用多 种形式的练习 (发球 6、有球练习,教师先示 对接练习、 或击球入 A B 范,指导学生近距离练 圈练习) ▲ 习。 C D 7、教师组织学生分组进 行散点练习。 8、教师分别到每个组指

教学重难点: A:右臂直

臂摆动 B:击球手型部位 C:击球点

导启发学生用多种形式

结 束 部 分

游戏 教法: 学法: 组织: “小小炮兵” 1、教师简述游戏方法、 1、认真听讲解,注 * ○ 方法:将学生分为长江和黄 规则并示范; 意观察; * ○ 河两队,学生听教师口令在, 2、学生比赛,抓住时机 2、集体游戏 * ○ 规定的场地、时间内,双方 渗透德育,培养学生果 3、 相互间团结、 * ○ 队员用正面下手发球的方式 断 、 勇 敢 的 良 好 品 互相关心、互相帮 * ○ 将球打到对方场地。 质; 助。 * ○ 规则: 3、近距离进行游戏 4、安全练习。 * ○ 1、教师发令后开始游戏。 (相距 6 米) * ○ ▲ 2、必须在限制线后发向对 4、远距离进行游戏 方。 3、对方迅速捡球 小小测评: “看谁发的准” 放松活动 1、气吸放松练习 2、教师总结本次课的情况 (相距 10 米)

8 分 钟

教法: 学法: 组织: 1、教师组织。 1、积极参与测评。 四列横队 2、 教师与学生一同评价。 2、看球落地做气吸 ▲ 3、小结本次课的情况, 练习。 教案23—排球正面下手发球****** 指出不足,提出希望。 3、注意听教师小结 ****** ○○○○○○ 本课情况。 4、师生互道再见。 ○ ○ ○ ○ ○ ○

6 分 钟

30-50% , 130-140 次/分 场地 排球 21 个 器材 练习密度 与心率

  第2篇 新北师大版六年级上册《搭积木比赛》教案设计
  〖预览〗《搭积木比赛》教学设计教学内容: 本册教科书第 32--33 页“搭积木比赛”教学目标:知识与技能:1.能正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状,并画出草图。2. 能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形。3. 能根据给定的从两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的小立方块的数量范围。过程与方法:通过观察、操作和想象等活动,观察立体图形的形状或根据平面图形还原立体图形。情感、态度与价值观:培养学生勤于动手、动脑的良www.unjs.com好习惯和小组合作的能力。 教学重点: 能根据立体图形画出相应观察点的平面图形。教学难点: 能根据平面图形还原立体图形或根据平面图形确定组成立体图 形的小正方体的……【全文阅读:新北师大版六年级上册《搭积木比赛》教案设计
  第3篇 餐饮业微信营销方案
  〖预览〗餐饮行业微信营销方案一、当前餐饮业市场分析(一)现状分析1、餐饮业不同于商业,又不同于工业,也不同于纯服务业,在现代社会里它属于第三产业,具有生产加工,饮食品零售和劳动服务的综合性。近年来,我国餐饮业发展迅猛,日新月异,各种风味特色,各种经营形式,各种组织结构的餐饮企业星罗棋布,但“竞争激烈,生意难做”也成了餐饮业的“流行病”。更新经营方式,拓展大众市场,建全餐饮业的“软硬”件设施,发展餐饮信息渠道是我国餐饮业应探索的主旋律。所以,科学化,集锦化,社会化是21世纪的发展方向。2、科学化是21世纪餐饮业的主流。运用现代化的手段形成标准化生产,全天性服务,科学性管理,多元化销售,以及发展餐饮信息网的“现代餐饮”。3、不断优化企业的经……【全文阅读:餐饮业微信营销方案
  第4篇 归一问题上课教案 (1)
  〖预览〗解决问题(归一问题)授课教师:朱素雯教学内容:人教版三年级数学(上册)第六单元,教材第71页例8及做一做。教学目标:1、通过解决简单的实际问题,了解归一问题的基本结构。2、会借助画示意图的方法列式解答,能正确找到中间问题,初步掌握这类问题的解题规律。3、通过小组合作,提高学生灵活解决问题的能力。教学重点:归http://www.unjs.com一问题的解答方法。教学难点:正确找到中间问题。教学过程:一、复习导入;同学们,你们已经三年级了,今天朱老师为大家带来了对于大家都十分实用的圆珠笔作为小礼物送给大家,现在我这里有一个简单的数学题目请大家来解决,愿意吗?(1) 大屏幕出示题目,学生审题(2) 指名学生提出数学问题,并解决。(3……【全文阅读:归一问题上课教案 (1)
  第5篇 教科版三年级下册品德与社会教案祖国大家庭充满欢乐
  〖预览〗教科版三年级下册品德与社会教案祖国大家庭充满欢乐 活动目标了解祖国各民族人民和睦相处,各民族人民就像是一家人,祖国大家庭充满欢乐。 活动准备表现祖国民族大家庭充满欢乐的图片。活动过程一、录像或图片导入1.看录像或图www.unjs.com片:(1)少数民族联欢会的录像或图片,让学生身临其境的感受到各民族欢聚一堂。(2)少数民族运动会的录像或图片,让学生感受各民族亲如一家的场面。(3)党中央与各族人民在一起的录像或图片,让学生了解各民族人民的幸福安康都与党分不开。2.学生谈谈看了这些录像或图片的感受。二、汇报交流,感受各族人民在祖国大家庭中的快乐1.学生展示自己搜集的表现祖国大家庭充满欢乐的图片,同时,介绍图片的内容和 背景。2.……【全文阅读:教科版三年级下册品德与社会教案祖国大家庭充满欢乐
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